描写牛津大学的句子

1、描写牛津大学的句子1 .1 1一一六七年,当时的英格兰国王同法兰西国王发生争吵,英王一气之下,把寄读于巴黎大学的英国学者召回,禁止他们再去巴黎大学.另一说法是,法王一气之下,把英国学者从巴黎大学赶回英国.不管如何,这些学者从巴黎回国,聚集于牛津,在天主教本笃会的协助下,从事经院哲学的教学与研究.于是人们开始把牛津作为一个“总学,这实际上就是牛津大学的前身.学者们之所以会聚集在牛津,是由于当时亨利二世把他的一个宫殿建在牛津,学者们为取得国王的保护,就来到了这里.2 .】今天我走进的是早在1263年建校的牛津大学贝利奥尔学院,不仅是由于他是最著名、 最古老的学院之一,而且,前段时间以来一直沸沸扬扬

2、的中国大陆的薄公子曾经在这里求学这勾起了我进去一探究竟的求知欲！3 .】牛津大学在研究品质评估中,许多学系获得五星级的评分,学校之授课老师经常是在各自学术领域里的世界级权威.该校在心理学、生物学和法律、工程学、社会科学、经济、哲学、历史、音乐、化学、生物化学、文学、法语、德语、丹麦语、数学、物理、地球科学上均是行内之翘楚.4 . 来到英国,抽出时间去牛津市跑一趟是必须的.原因很简单：始建校于1167年的牛津大学就位于此,他是全球最负盛名的、 英语世界中最古老的大学.来这里就是要感受一下这里的严谨学风.5 .】牛津产生了至少来自7个国家的11位国王,6位英国国王,47位诺贝尔奖获得者,来自19个

3、国家的53位总统和首相,包括25位英国首相,12位圣人,86位大主教以及18位红衣主教.6 .】牛津同时拥有全球最具规模的大学出版社,及全英最大型的大学图书馆系统.牛津大学培养了众多社会名人.这包括了26位英国首相、27位诺贝尔奖得主及多国的领袖与政治要员.7 .毕业典礼为学子们在牛津的经历画上圆满句号,但这并不意味着学生不再和牛津联系.不管走到哪里,强大的校友组织都能将世界各地的校友们网罗在一起.那场在谢尔登尼亚剧院的毕业典礼更像是学子们对自己在牛津那段经历的庄重致敬： 我们在这里辞别学生时代,走出去踏上人生新的征程.8 .】牛津大学首先跌破我眼睛的是,已经看惯了国内高大宏伟、宽阔华美的大学

4、,这里所有的学院却都是老旧的房子、 狭小的院门,以及那种已经显然历经风雨的木质门扇,更没有气势汹汹的门卫和保安.咋一看,就是一处具有历史的老房子！.9 .】穿着博士服玩滑板的中年毕业生,在草坪上踢“野球的青年人,摆满运动书籍的街角书店,播放着奥运比赛的酒吧走在牛津大学城里,处处都有运动的影子,让人感觉充满活力.10 .1从伦敦出发,西北方向,两个小时的车程就抵达了著名的牛津城.39个学院散落在牛津镇上,与公共建筑毗邻,使得这里成为了名副其实的大学城.800多年的变迁,让这所学校充满了沧桑的质感.你可以在学院间的大小道路上轻易地发现17世纪留下的痕迹,也能在转身间看到最现代最时尚的商业符号,历史

5、和现代在这里无缝融合.11 .】牛津大学是英国研究型大学罗素大学集团、欧洲顶尖大学科英布拉集团、欧洲研究型大学联盟以及Europaeum中的核心成员.牛津大学出版社是世界上最大的大学出版社,出版作品包括20卷?牛津英语词典?.牛津大学同时为两个著名奖学金方案的举办地：一为于2001年设立的克拉伦登奖学金；另一为于过去一个多世纪里、吸引了不少杰出研究生前来学习的罗德奖学金.12 .】牛津大学已有800多年历史,是英国和美国等英语国家所有大学的源头所在,在世界上享有崇高的地位.汉密尔顿说,牛津大学所表达出来的大学精神就是,首先对卓越有绝对的追求,无论是在教学还是科研上,都永远不会安于现状,持续地追

6、求做得更好.而在另一方面,自由而公开的辩论是实现卓越的重要手段.13 .汉密尔顿说,牛津是一个开放的地方,所有的事情都可以拿出来公开讨论,无论是学术上的还是行政事务上的.他还专门提到,牛津大学特有的导师制非常有助于培养自由辩论的精神.14 .】程式化的仪式浸润在学究的语言中,每一个音节都散发着古老的气息.必须成认,长久不衰地保存这种仪式是一种理想主义,时光流转多少会丧失或改变一些细节,但几百年来大学几乎在不遗余力地保存传统,这里的毕业典礼无疑为探寻这一仪式起源提供了最正确模本.15 .】牛津大学伊丽莎白带我们参观了牛津大学最古老最著名的基督学院,这是整个牛津大学最有看点的学院.经历了800多年

7、的洗礼,学院门前至今仍保存完好.全由大大小小鹅卵石铺就的街道,学院内部的所有建筑均是古典式的欧洲风格,外墙清一色由黄白色石头砌成,尖尖的屋顶,在蓝天白云下非常漂亮.学院的餐厅十分眼熟,原来,这里曾是电影?哈利波特?拍摄时的餐厅取景地.16 .】牛津的教师队伍中,就有83位皇家学会会员,125位英国科学院院士.在数学、计算机科学、物理、生物学、医学等领域,它都名列英国乃至世界前茅.牛津不仅在文科而且在理科、不仅在根底科学而且在应用科学研究中都取得了举世瞩目的成就.17 .】牛津大学贝利奥尔学院以活泼玦政治气氛著称,曾经培养出了多位英国首相和其他英国政界的重要人物.此外该学院也是招收最多外国学生的

8、牛津学院.英国前首相阿斯奎斯曾形容贝利奥尔的学生“平静地流露出一种自然的优越感.18 .学袍、subfusc和贯穿整个仪式的拉丁文,牛津大学的毕业典礼似乎傲视着现代世界的一切变迁,矜持地沿袭这一维持了长达800多年的传统.学位授予仪式始于12世纪下半叶,这几乎和牛津大学本身一样古老.19 .1牛津大学,简称牛津,是一所位于英国牛津市的世界顶级公立大学,建校于1167年,为英语世界中最古老的大学,也是世界上现存第二古老的高等教育机构,被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一.牛津大学是一所在世界上享有顶尖大学声誉、巨大影响力的知名学府.20 .】古老厚重的大门徐徐翻开,一列身着学袍的牛津大学毕

9、业生尾随捧着校长权杖的属员,在满场热烈持久的掌声中走进庄重肃穆的谢尔登尼亚剧院.满头银丝的执行校长坐在剧院正中,两名学监位列两侧.21 .】牛津大学现有36个学院,分散在整个牛津市,每个学院都独立一体,除了各自有不同的建筑特色之外,每个学院为独立自主的教学机构,提供学生课业及生活上的指导,牛津大学的课程,无论是文科还是理科,都可获得文学学士学位或相应的荣誉学位,在这800多年的历史进程中,它的学子中涌现出了许多杰出的人物,如经济学家亚当？斯密、哲学家杰里米？边沁、诗人雪莱等.政界名人更是数不胜数.22 .】蓝天白云下的牛津大学风景如画.牛津大学建校于1167年,是英语世界中最古老的大学.没有围

10、墙和校门,牛津大学30多个历史悠久的学院散布于牛津郡各个角落,从而使这里成为英国最古老的学术圣殿和最有学术气息的城市.如今,牛津大学已成为英国一处旅游热门景点,各地游客慕名纷至沓来.23 .丘吉尔庄园气势恢宏,庄园内巴洛克风格建筑随处可见.丘吉尔庄园最早建于1705年,为英国安妮女王赐予马尔伯勒公爵一世约翰丘吉尔.丘吉尔庄园位于牛津郡伍德斯托克镇,英国二战时期著名的铁腕首相温斯顿丘吉尔就出生在这里.丘吉尔庄园是英国最大的私人宅邸,其中央建筑是以纪念布兰姆战役命名的布兰姆宫,被誉为英格兰最精美优雅的巴洛克式宫殿之一,宫内装饰富丽堂皇,保存陈列着织锦、绘画、瓷器和家具等华美的艺术收藏品.24 .】

11、牛津大学荣誉众多.20XX年泰晤士高等教育增刊英国大学排名第1位20XX年ARW世界大学学术排名英国第2位20XX-20XX年TIMES英国大学综合排名第2位全球排名20XX-20XXTIMES界大学排名第2位20XX年TIMESttQS20XX-20XX位10世界大学学术排名第ARW牵20XX位4界大学声誉排名第世界大学排名第6位20XX年WRWU界大学排名第18位20XX年?QSffl界大学位6:牛津大学排名世界第排名?20XX-019学年度第一学期生物教研组工作方案指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革.努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提升课堂教学效益,促进

12、学校的内涵性开展.同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、 教改力度,深化教学方法和学习方式的研究.正确处理改革与开展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式.主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论,积极实施课改实践.、以七年级新教材为“切入点,强化理论学习和教学实践.、 充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升.、强化教学过程治理,转变学生的学习方式,提升课堂效益,标准教学常规治理,抓好“五关.备课关.要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案.

13、要求教师的教案能表达课改理念.上课关.作业关.首先要限制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫. 测试关.以保证给学生一个公正、公平的评价环境.质量关.、增强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作.二、常规教学方面：增强教研组建设.兴教研之风,树教研气氛.特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点.、教研组要增强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点、教研组活动要有方案、有举措、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学.、积极开展听评课活动

14、,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴听课,评课之风,大力提倡组内,校内听随堂课.、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流.我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原那么,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务.校内公开课活动方案表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作方案范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作方案生物教研组工作方案下学期生物教研组工作方案年

15、下学期生物教研组工作方案20X年化学生物教研组方案20X年化学生物教研组方案中学生物教研组工作方案第一学期生物教研组工作方案20XX-019学年度第二学期高中英语教研组工作方案XX-XX学年度第二学期高中英语教研组工作方案一.指导思想：本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中央工作,深入学习和研究新课程标准,积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革.以新课程理念指导教研工作,增强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径.增强课题研究,积极支持和开展校本研究,提升教研质量,提升教师的研究水平和研究水平.增强教学常规建设和师资队伍建设

16、,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星级高中而发挥我组的力量.二.主要工作及活动：.增强理论学习,推进新课程改革.组织本组教师学习?普通高中英语课程标准?及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、 熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和时机.增强课堂教学常规,提升课堂教学效率.强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求.做好集体备课和二备以及反思工作.在认真钻研教材的根底上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提升课堂教学效率.增强教学方法、 手段和策略的研究,

17、引导教师改良教学方法的同时,引导学生改良学习方法和学习策略.增强课题研究,提升教科研研究水平；增强师资队伍建设,提升教师的教学水平.组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、 有研究、 有活动、 有总结,并在此根底上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿.制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计戈并组织好听课、评课等工作.三.具体安排：二月份：制订好教研组工作方案、课题组工作方案和本学期公开课名单.三月份：、组织理论学习.、高一英语教学研讨活动.、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作.四月份：、组织好高三英语口语测试.、高三英语复习研讨会.五月份：、组织好高三第二次模

18、考、阅卷、评卷和总结等工作.、协助开展好我校的区级公开课.六月份：、组织好高考的复习迎考工作.、收集课题活动材料.研方案文组教学语学期小年春季学1920思想一、 指导育.面实施素质教标,全根本,点,以课堂教核心,彻实施习贯彻改革纲坚持以?根底教育课程要?为指导,认真学课程改革精神,以贯根底教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提升教学质量为目.点增强本学期教研组重对教师评课的指导,学生活学生的内在学习动机养,调动,培养提升学生的语文素动启发,开展里的活提升.和小学小学语进新教动研究和“会化,定标准化,系统期举行主题教学沙龙诊式行,促师的成长,加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面

19、结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养.养学生激发学观念,习语文以课改、 为中央,组织教师学课程标准,转变教学深入课堂教学研究,生主动探究意识,培创新精神和实践水平生语文,努力提升学素质.,以老量.开合作智用,重示范作视团队慧、力展“师徒结对活动带新,不断提升教师的业务带头人研究小文教师进一步、增强语队伍建设,让“语文组,充分发挥学科、骨干教师的动.讨,开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、 师开展效的说、 评课沙龙,提升教水平,和评课水平,合主题教研活动,对例进行互动研务.,每周、增强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服,提升课堂效真实实是走场交流教细读,学心得

20、.让备课不再,形式主义,而是真为提升率效劳教师的重点课析教材集体备课,分,赏析文,进行文本开展.促进个合实践水平,性和谐提升学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动方案,开多样的赛活动活动,激发学生学习兴趣,在自主活动中生的综指标.、检测、增强学习质量调查工作,及时分析,寻项教学,保证完成各找得失施工作及三、 主要具体措.把关,示范、当好“领头羊一骨干教师水平.继续进年低段课文教这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、 ,语文组成员继续充分发挥头人、 骨干教师的示,重视团队合作智慧.教研绕“探性语文课堂教学模式主题,深入开展精读学有效性研讨活动.1-2级那么行识字教学的

21、有效性实提升熟、有动更成效,切我校语的专业文老师教研活的探讨.分层、有序地开展动,使教研活.师的业动,以师徒结、开展“对活老带新,不断提升教务素质成绩.争取出学习,二年轻教师取经、.成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径,根教学需要,有选择性局部模仿,从而使新频或者师的关以通过研讨课期上一速成长促成新、为了提高教学质量,教师迅,年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内.上模仿课的内容可观看名盘、视1高二历2022年史第二作方案教学工范文学期思想、指导一根底.观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年

22、级,为高的文科历史教学打下根底,为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和开展.求靠拢高三教高二的,研究形念,紧转变教学观跟高考势的开展测试的变化,力争使教学向学的要研究教育理念角度分、 多层要表达知识的迁移知为解决综合分知识的科各学水平测高考的文科综合试更增强调考生对文科整体把握、析问题的思维水平、问题而识运用水平.教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教.教师要认真学习和材.提升学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明?的?和?照?教按学大纲测试说要求,认真完成高二单科复习工作.坚持学为主,落实根底知位,适史地政科的综合要求,培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维根底,.从学的水平生的实际出发,

23、落实提升学水平和物主义、 历史内综合用教材使二、 教学依据和不会.找到方了两次,不管题的能分学生然与家也很自极主动,学习比拟积,课后觉,当长的监督分不开.部解答问力较强遇到什么题,只要读,就能法,有也怎么教别学生处理不法,稍老师教学生只.有的能接受给的方有一点变动的问题就了.个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌,加之有人进方法死生由于容,少能掌握数学基人.人40全班共人,其中男生15,女生学生的础较一般,多数学生所学内局部学反映要慢一些,学习板,没行辅导缺乏学习的主动性,握学习.能跟学生,课上活泼,发,上课讲,完作业认真分析二、教材和梯形量运算；数和整数四那么的计量；小数

24、的意义和四边形法和减数的加法；平行小性质；算和应本册的教学内容：混合运用题；整.学生进比拟容一步学题的学号,继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点：混合运算和应用册的一,这一步学习三步式题的混顺序,用小括续学习解答两步应用习,进习解答易的三步应用题,使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基,分数总定律加的意义然后对整数四那么运算,运算以概括结,这样就为学习小数打下较础.第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理,一方面使学的知稳固,使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法,总结十展到千高.先括,整进行复所学的是在前的四那么习惯.解答的检验应继续培问题的

25、能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系,提升学生运用识解决实际力,并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算,三年半有关内容的根底上,习、 概理和提把整数的认数范围扩亿位,进制计目标三、教学能：一知识与技数.的多位确地读会根据进制计熟悉自、使学生然数和整数,掌握十数法,数级正、写含有三级.法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、 使学生数四那么运算的意义,法与减.的环节之间的讨增强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相,健康与会尊重学习过意识,的合作代社会品质；观开服困难积极向上,乐朗的优良熟悉现所必需和竞争在武术程中学和关心他人,将自身社会需表现出体育道德品质,结合目去了武术名对

26、他们进行简单的评强研究习,去研究技用性,学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难.时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量,步开展面开展学任务提出教：在全体能的根底上,进一灵敏、速度和力,武养；引学会合练习与时间,了解实现目标遇到的在不断步和成程中,适宜的,形成目标：教学培养.满足学工作计,设计校的实理念,选择性个学生都,保证异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳、 学习“一步激学的基意识和养学生的理立“健总体目标： 建康第一念,培的健康体魄,在必修田径教础上进发学生初级长“剑,培养终身体,以学生身心健康发心,重主体地时关注个体差同需求每一受益,以及多样性和的教学结合学际情况本教

27、学划,以生选项特别是本身的趣,提根本套剑的路,提升学习的的兴升学生素质,武德的以及“学习“学分的学佥厂合高二习体育引导男上“长修根底高一年,保证动体验加深学学生的需求,生的运和理解学生在田径必上再加拳来女生学模块的积极性,再结年的选项课习中修满.增强长拳标：具体目方法.根据科锻炼习良好的运动参与： 养成练武的惯.学锻炼的主要体育锻学炼方案并实施的原那么,制定个人锻.会评价炼效果.理方法简易处紧急情运动创方法,活动的握社会学用水平技、战并进一术战术目的的外重大,并关动工程认识动技能运：武术运的价值注国内体赛事.有提升技水平,步增强术的运.习并学条件下技能与并掌握伤时和况下的.康行为生活方形成和重

28、要学习、解身体关知识一些疾耐力.展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有,并理健康在生活中意义.良好的式与健：身体健康悦.有实用行为.情绪的中表现武术练.力获得理状态育活动自觉理健康心：通过体改变心,并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战.体育与各种途具新精神道德与出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创.有通过径获取健康方和方法的水平面知识社举措：教学力.习,最后进行行个别师评价论,练讲解,用教师采示范与学生讨习,教,再进指导,学生练后进行别是加科的整多边学； 增强开学习究的功讨论、互学习习建立,小组的增强学小组的相、相互相互研能,提的效率合,特强心理提升学进行学医

29、学等习,以生的运保护意识与能动自我、 运动增强运健康的教育,动力学用学习差,行培优教学目学任务更好地惯、学良好的,培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教,到达标；实扶中辅,采方案二、教学研究的动.期健康.做为题的开进入校“趣味与教学长拳山初级、“平本课程研究：课题增强校“剑的开发；做好奥运会园课题准备“青春教育进开展活研究,助课题组的成入校园课题员,协组进行侧重.、 “花初级剑、 放在“校本开与开发论校本他老师组长的力,做课组的体育备,增强本课程教研：校本增强校的开发教研能为备课我与其增强讨的研究,本次发重点长拳样篮球,有所三个工程上写.结合课论文撰写：题研究进行撰的内容.水平,校际组,增强展的各参加校,积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研校际组、 备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时,集中与水平老师的问与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评,增强问题进出现的选项会列问题,针对行沟通学习过价,协准及认改力度提升高师一起本组老划是积的做为备水平； 升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本,协助； 积极研组的动,提课组长我,我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学高划期化学高二下学教学计作方案期语文高二下学教学工划范文下学期关于高二班主任工作计范文学期班学年20X高二下主任工作方案划