新进职员培训方案(多篇范文)

1、第 1 页 共 11 页新进职员培训方案新进职员培训方案为进一步加强我院新进人员岗前培训工作， 确保新进人员尽快完 成角色转换，使其更好地履行岗位职责，胜任高等教育工作，熟悉教 育教学要求，根据我校师资队伍建设规划及学院培训管理规则要求， 结合新进人员实际情况，学院决定对 XX 年新进人员进行培训，特制 定本方案。一、培训组织与管理 此次培训由教学工作部与组织人事部共同组织，教学工作部负责 聘请主讲教师、安排培训内容和培训地点并审定主讲教师的讲稿，组 织人事部负责出勤考核工作。二、培训对象xx 年我院新进研究生、本科、专科生。三、培训时间和地点1 培训时间：培训时间定于 XX 年 11 月。2

2、、培训地点：xx 职院 xx 厅、农校食堂三楼四、培训方式采取以集中授课为主，分组讨论、座谈及论坛、教学观摩、经验 交流、谈心得、写总结相结合的方式进行培训。（一）集中授课院领导、相关职能部门的专家做专题讲座。第 2 页 共 11 页（二）分组讨论 本次培训将新进教师分成若干小组，各小组组长组织好组员的分 工协作，在组内推选出记录人、发言人，以便于组内的讨论、组间的 座谈及总结交流。（三）论坛 培训结束后通过一场论坛分享各小组的讨论成果及心得体会。各 小组需推选一名发言人及一名点评人，论坛交流时，发言人对本组的讨论结果进行汇报，点评人对本组汇报的内容做点评。五、 培训主讲人 培训主讲人为院领导

3、及教学工作部、 组织人事部负责人。六、开班典礼开班典礼由教学工作部部长主持1、介绍参会领导2、学院副院长杨政水教授讲话3、张景春院长正式讲课七、新教师论坛及结业典礼 （一）主持人：教学工作部部长（二）议程1、学院副院长杨政水教授讲话2、学员论坛 每个小组派选一名发言人，另一名组员对本小组发言人作点评。3、颁发结业证书 以小组为单位，学院院长向每个小组组长颁发该组结业证书。典 礼结束后，由组长将证书发放至每个组员。4、学院院长张景春教授讲话5、结业典礼结束第 3 页 共 11 页八、授课教师要求1、讲稿必须制作成 ppt。2、11 月 2 日前请每一位授课教师将讲稿的电子版发至教学工作部 胡祖兴

4、 crp 邮箱，以便汇编成册。3、主讲教师必须以严肃认真的态度备好课、上好课，不得敷衍、 不得迟到、不得请假，为新教师树立榜样。九、结业要求1、遵守课堂纪律，不得迟到、早退、旷课，不得请假；必须自始 至终参加所安排培训内容的学习。2、上课认真作好笔记，培训完毕后每人结合自己拟教授的课程， 内容自选，设计二课时的教学设计。3、结合自己所授课程，谈如何在本校开展该课程的教育教学模式 改革，将思考结果写于新教师登记表（附件 6）中的培训小结。4、新进教师需在培训期间听课 1 次或以上，可根据自己的专业自 行选择教师进行听课。听课时需做好课堂听课记录，强化对整个课堂 教学过程的理解及反思（听课记录表见

5、附件 5）。5、培训过程中由组长收齐本小组的相关材料，包括教学设计、新教师登记表、听课记录表，需交齐纸质版的文字材料，届时学院据此 对新教师进行结业评价。XX 职业技学院教学工作部xx 年 x 月 x 日第 4 页 共 11 页第二篇：新进职员培训成果检测表 新进职员培训成果检测表（一）O公司的经营理念第 1 次评价第 2 次评价O企业的存在意义O公司的组织、特征O热爱公司的精神O业界的理解新进职员教育成果检测表（二）O修饰外表的重点第 1 次评价第 2 次评价O上班、下班的规则O问候、措词O致力于工作的态度O电话、会客的方式O以与新进职员年龄相近的前辈来指导，比较容易有好的结果第三篇：有关新

6、进职员学徒期培训心态 有关新进职员学徒期培训心态 本厂新进职员学徒期一般为一个月，在学徒期工厂有亏损也正 常，但要注意的是不能有来二个月，三个月这名职员还连工资都保不 住，造成工厂亏损，据各部门的性质学徒工资为1500 至 1700 元，每天55 到 60 元，工厂还包吃包住，现分析新职员心态，便于作出培训调 整，尽快促使新进职员熟练起来，尽早给工厂创造效益：1、没有人去教或没全面让其理解生产流程： 新进员工组长分配跟一老职员，然后不闻不问，新员工什么都不 懂，车间生产操作规范也不背，遇不懂问老职员，一是有老职员没耐 心教，二讲不清楚原理或讲了新员工也不理解。2、学徒期间新员工做事心态不端正：

7、 有些新进职员进厂学徒期间，慢第 5 页 共 11 页慢学，慢慢做，没抱积极态度去 学去做，待学徒期满开始计件，才发现自己这也不懂那也不会或就是 快不起来，结果失去信心，感觉与老职员差距大而离职，结果人没留 住，我们又要招一批新员工来培训，造成一定损失。3、车间及组长不定期进行培训和分阶段提高职员进步： 新进员 工进厂首先要其了解生产流程，操作要领，先掌握正确操作流程，再 分阶段进行强化任务提高成绩，可提供以前老职员学徒期成绩作为参考，以免学徒期满后新员工仍觉差 别大而失去自信。4、新员工急于求成或操作方式不当： 有些新进职员刚进厂急于求成没懂生产要领做得快造成质量不行 返工货多，几次下来失去

8、信心。还有员工对每个生产细节不重视，不 追求高效率生产，生搬硬套，如生产一个产品细分成几个步骤来完成，结果他不重视细节，每个步骤都慢，造成整体比别人效益低两三 倍，这是其个人观念造成的结局。5、组长质检也要提高其管理水平培训方式： 有些组长质检个人素质及管理水平要进行培训，首先车间生产流 程原理及操作方式它们要全面悟透，它们懂怎么去教职员，怎么去监 管产品质量，车间每次生产经验总结对每个人来讲都是一次教育，每 个人都要理解透，经验无非来自两方面，一是个人工作生产中的经验 积累，二是吸收他人的经验教训如果自己不钻研不总结，他人经验也 听不进，不吸收那它将什么事都做不成功。第四篇：新进教师业务培训

9、方案铜陵市第四中学第 6 页 共 11 页XX-XX 学年度新进教师业务培训实施方案 各年级组、教研组：为进一步加强对新教师的培养，促进新教师在教学和教育科研上 尽快成熟，不断提升教师队伍整体水平，为率先实现教育现代化提供 有力的人才支持，落实铜陵市第四中学校本教研制度和教科室工 作计划，根据关于中小学新进教师培养管理办法要求，结合我校 自身特点，经研究，特制定我校新进教师业务培训的实施方案即新老 教师“结对子”活动方案：一、指导思想以提高新教师教学水平和教育教学质量为宗旨，立足岗位，注重 实践，促进教师专业化发展。第 7 页共 11 页二、培训目标 通过培训，提高新教师掌握新课程教学设计和课

10、堂教学的基本技 能，一高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的能力。三、培训要求1、指导教师的工作要求：1教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象， 为新教树立榜样，培养高尚的师德。2指导新教师学习新课标、研究教材、参考资料和学生，按照教 育教学规律和学生成长的特点制定并实施适合本学科学生特点的教育 教学计划。3指导新教师科学合理的确定教学目标、教学重点和难点，精心设计教学过程和具体的教学环节，高质量的完成教案的撰写工作。 每月至少听徒弟两节课，课后及时评析，共同研究改进教法的措施。每月为徒弟上至少一节示范课。指导徒弟撰写教育教学论文。2、新教师学习目标： 热爱教育事业，认

11、真工作，关心学生，养成高尚的师德。 认真钻研教育教学理论，认真备课，认真批改作业，主动争取师傅的帮助，有疑必问。新教师每周跟指导教师听课不少于 1 节，每月主动向指导教师 汇报教学、科研等方面的工作情况不少于 2 次，每学期至少上 1 次汇 报课。提倡多听别的老师的课，特别是本组同教材的课。第 8 页 共 11 页4认真参加学校组织的评比课，力争获胜。 （敬请期待好文网更好文章 ）5每学期撰写一份不少于 XX 字学习心得体会，至少撰写一篇教 育教学论文。四、考核办法： 培训结束时，将对新进教师进行一下内容的考核，考核结果分为 优秀、合格、不合格三个等级。1、新进教师完成近 2 年的升学考试的答

12、卷任务，各教师须在认真 答卷的基础上写出一份不少于 1000 字的试卷分析。2、完成一份代表自己水平的 1 课时教学设计，并制作出 1 课时课 件。3、提供每学期写出的一份不少于 XX 字的学习心得体会。4、提供每学期不少于 30 节的听课记录。5、提供每学期写出的一篇教学论文。6、检查新进教师一年的教案与教学后记。7、新进教师上一节课堂教学汇报课。 铜陵市第四中学XX 年 11 月 21 日 第五篇： XX 年新进教师培训方案 纳溪区河东小学XX 年新进教师培训方案一、指导思想教师是学校教育的能动资源，建立一支具有良好政治业务素质的教师队伍是学校可持续发展的根本。为了促进我校新教师尽快适应新

13、 环境，熟悉我校教育教学要求，更快地进入角色，我校决定对新进教 师进行岗前培第 9 页 共 11 页训，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展 打下良好基础，也为学校发展夯实基石。二、培训对象XX 年 8 月考调入河东小学的新教师以及 XX 年考调入河东小学的 部分新教师，包括牟丽、陈静、姜娜、谢平、陈明侨、佘承敬、魏 莲、叶宗宇。三、培训形式 专题授课、演讲、先进教师代表发言、互动交流、模拟研讨、学 习小组才艺综合展示、撰写学习心得等。四、培训时间及地点时间：8 月 25 日下午到 8 月 28 日下午，历时三天半。（具体安排见附件）地点：河东小学演播厅、一九班教室。五、参会人员 河东

14、小学全体校务会成员、优秀班主任和教师代表、新进教师。六、培训内容1.理念更新：爱校意识；荣誉清零意识；团队意识（适应、团结、服从）2.职业道德：教师的角色意识、主人翁意识、教师礼仪修养、教师职业道德规范等。3.教育教学：课改培训、教育教学艺术、教学组织能力等。4.专业技能：学习所从事学科、专业知识与操作技能，现代教育技术应用。5.管理能力：教育教学管理能力；学生思想政治工作能力；学生管 理能第 10 页 共 11 页力等方面。七、培训要求1.新进教师应把此次培训看成自身成长的阶梯，积极参加活动。2.新进教师参加培训不迟到、不早退，每天上午 8:30 开始，下午 3:00 开 始。学校办公室将严格进行考勤。因故不能参加培训者，需向梁校长 请假，征得同意后方可请假，并请相关负责人补课。八、注意事项1.培训内