七年级上册《使用搜索引擎查找信息》教学设计

1、七年级上册使用搜索引擎查找信息教学设计一、教材分析使用搜索引擎查找信息是海南版七年级（上册）第 二章第一节在因特上浏览信息中的一个知识内容。前面 学生已经掌握了如何打开网站进行信息的浏览，这节是对前 面知识的扩展和延伸，主要以搜索“儋州景点东坡书院” 为背景，让学生学会如何在浩瀚的信息海洋中快速找到特定 的信息，真正学会使用关键字查找信息，并学以致用到生活 和学习中。二、学情分析前面学生已经掌握了因特网的作用和如何打开网站进 行信息的浏览，但缺少主动利用网络获取信息的意识。部分 学生知道百度和谷歌网站，也偶尔进行搜索；但很少学生能 使其与搜索引擎联系起来，更不清楚如何运用简单的搜索技 巧让自己

2、的搜索速度加快，准确率更高。三、教学目标（一）、知识与技能：、了解搜索引擎的作用及常用的搜索引擎；2、掌握搜索引擎的基本使用方法。3、掌握搜索引擎的两个技巧：提炼关键字和添加关键字。（二） 、 过程与方法： 以搜索“儋州景点东坡书院” 为切入点，以三个任务铺开，让学生在合作中学会搜索引擎 的使用方法和技巧。（三） 、 情感态度与价值观： 通过搜索“儋州景点东 坡书院”，让学生感受家乡的美和体验搜索引擎的强大功能， 树立使用搜索引擎查找信息，合理运用解决实际问题。四、教学重难点重点：、掌握搜索引擎的基本使用方法。2掌握搜索引擎的两个技巧：提炼关键字和添加关键字 难点：掌握搜索引擎的两个技巧：提炼

3、关键字和添加关键字五、教学方法：讲授演示法、任务驱动法六、教学环境：多媒体网络教室、教学七、教学教程（一）、谈话激趣，导入新 师：今天是老师第一次来到儋州就被这里美丽的风景所 吸引，同学们能够告诉老师儋州有哪些著名景点？师：这位一直是老师喜欢的一位文人，展示“苏东坡” 人物图，刚才同学们所举出的景点中，哪个跟它有关呢？今 天大家能否当老师的导游，让老师全面认识“东坡书院”景 点？需要使用什么工具进行有效查找呢？（揭示题：使用搜索引擎查找信息）二、师生互动，学习新知（一）、认识搜索引擎师：究竟什么是搜索引擎， 常用的搜索引擎有哪些？ （师 生互动，点名提问）师（展示）1、介绍“搜索引擎” ：搜索

4、引擎是因特网上查找信息的工具，是一种为使用者提供信息“检索”服务的 网站。通过搜索引擎，用户可以快速地搜索到需要的信息。师（展示）2、介绍常用的搜索引擎（二）、搜索引擎的使用方法 教师演示搜索引擎的使用方法：以百度为例。（三）、搜索引擎的技巧 任务一：以“百度”搜索“东坡书院”的文字介绍 学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。 师小结：在选择关键词时，要适当精炼，搜索的结果才 能更准确。师演示：搜索引擎技巧：提炼关键字。 巩固案例：某人要来儋州游玩，你能告诉有哪些著名景 点吗？关键词：儋州著名景点任务二：以“百度”搜索“东坡书院”内景图 学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。师小结：在

5、使用搜索引擎中，要善于添加关键字，可以 提高搜索的效率。师演示：搜索引擎技巧：添加关键字。 （多个关键字用 空格隔开）任务三： 以“百度”搜索从儋州市自驾到东坡书院路线？ 学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。师生互动小结：在使用搜索引擎中，要善于使用搜索引 擎中的对应的“类别”进行有效搜索。三、布置练习，巩固新知、某位初中生想找关于人生时间的名人名言，他输入的 关键词“初中生关于人生时间的名人名言” ，大家认为对吗？2、听说发芽的土豆中有一种毒素，大量食用会对人体 身体不利，大家知道是什么毒素吗？四、师生总结，拓展延伸师： 同学们， 这节我们主要学习了哪些内容？ 在使用搜索引擎时，同学们要注意点击搜索结果前先思 考：明确关键词，当搜索的结果不能满足，要善于调整关键 词，当搜索到的信息不全面时，大家要善于利用不同的搜索 引擎