第十一讲 龙头凤尾

1、原色作文中级（上）原色作文中级（上）第十一讲第十一讲 龙龙 头头 凤凤 尾尾Page 2高曾祖高曾祖 ，父而身。，父而身。身而子身而子 ，子而孙。，子而孙。自子孙自子孙 ，至玄曾，至玄曾。乃九族乃九族 ，人之伦。，人之伦。Page 3淘气包淘气包烤红薯烤红薯 ( )Page 4Page 5看电看电西游记未说西游记未说完的故事之三打完的故事之三打白骨精白骨精.swf影影新版新版三打白骨精三打白骨精如果你来如果你来写写这个故事，这个故事，你会怎么开头呢你会怎么开头呢?Page 6新版新版三打白骨精三打白骨精的开头方式的开头方式1、“悟空，去化些斋饭来。悟空，去化些斋饭来。” “为什么总是叫我去？为

2、什么总是叫我去？” “大师兄本领大嘛。大师兄本领大嘛。” “化斋也需要本领吗？化斋也需要本领吗？”描写人物，抓住语言Page 72 2、 话说话说唐僧师徒四人来到了一个荒芜唐僧师徒四人来到了一个荒芜 人烟的山岭。人烟的山岭。 呼呼呼呼一阵强劲的山风向这边扑过一阵强劲的山风向这边扑过 来。来。 那棵古树似乎要摆脱什么似的，拼命的那棵古树似乎要摆脱什么似的，拼命的 摇动。山谷中隐约传来声音，像狼嚎，又像婴摇动。山谷中隐约传来声音，像狼嚎，又像婴 啼，让人觉得阴冷可怕啼，让人觉得阴冷可怕设置悬念，引出下文Page 83、连绵起伏的群山，延伸向天边。那天边的、连绵起伏的群山，延伸向天边。那天边的云似乎

3、是一张阴沉的脸云似乎是一张阴沉的脸，不怀好意的看着下，不怀好意的看着下面。树林特别的茂密，不知道从什么地方，面。树林特别的茂密，不知道从什么地方，偶尔传来一声阴森的鸟叫声，让人毛骨悚偶尔传来一声阴森的鸟叫声，让人毛骨悚然然写景状物，渲染气氛Page 94、妖，有妖道，神，有神道。妖，有妖道，神，有神道。二者本各不相干，二者本各不相干， 但是，如果一个霸道凶残的妖，碰到了一个本但是，如果一个霸道凶残的妖，碰到了一个本 领超强的神，要会发生什么样的故事呢？今天领超强的神，要会发生什么样的故事呢？今天 要讲的要讲的引用对比，突出个性Page 10n写事文章的写事文章的开头开头有哪些有哪些类型类型？n

4、有哪些有哪些特点特点？Page 11方法指导方法指导一、好的开头等于成功了一半。一、好的开头等于成功了一半。追求：新颖，深刻，优美（三选一）。追求：新颖，深刻，优美（三选一）。二、推荐的二、推荐的写事型写事型文章的开头方式：文章的开头方式：1 1、描、描写人写人物，抓住细节物，抓住细节（外貌，神态，动作，语言）（外貌，神态，动作，语言）2 2、写景写景状物，渲染气氛状物，渲染气氛 （视，听，嗅，触）（视，听，嗅，触）3 3、设置、设置悬念悬念，引出下文，引出下文 （如，夜很静，我却睡不着）（如，夜很静，我却睡不着）4 4、引用对比，以美动人、引用对比，以美动人 （用修辞，写出文采和思考）（用修

5、辞，写出文采和思考）Page 12Page 13说一说说一说n以以长江七号长江七号为例，选择一种开头方法。为例，选择一种开头方法。1 1、描、描写人写人物，抓住细节物，抓住细节（外貌，神态，动作，语言）（外貌，神态，动作，语言）2 2、写景状物写景状物，渲染气氛，渲染气氛（视，听，嗅，触）（视，听，嗅，触）3 3、设置、设置悬念悬念，引出下文，引出下文（如，夜很静，我却睡不着）（如，夜很静，我却睡不着）4 4、引用对比，突出个性引用对比，突出个性（用修辞，写出文采和思考）（用修辞，写出文采和思考）Page 14填空填空Page 151、“我们虽然穷，但是不能说谎，也不能我们虽然穷，但是不能说谎

6、，也不能打人；不是我们的东西，我们不能拿；要好打人；不是我们的东西，我们不能拿；要好好读书，长大要做个对社会有用的人。好读书，长大要做个对社会有用的人。”爸爸爸的话不停地在我耳边回荡，让我不住地想爸的话不停地在我耳边回荡，让我不住地想着刚才那一幕。着刚才那一幕。2、一轮银盘般的圆月挂在深蓝色的天空，、一轮银盘般的圆月挂在深蓝色的天空，淡淡的月光如轻纱一样撒了下来，照在我的淡淡的月光如轻纱一样撒了下来，照在我的床头，让我的思绪久久不能平复。床头，让我的思绪久久不能平复。Page 16a首尾照应式首尾照应式结尾点题，与文题相照应，收结尾点题，与文题相照应，收 束全文，使文章浑然一体。束全文，使文章

7、浑然一体。结尾相应的类型和方法。结尾相应的类型和方法。例如例如: :颐和园颐和园结尾结尾“颐和园的景色可真美啊！颐和园的景色可真美啊！” ” 与开头与开头“北京的颐和园是个美丽的大花园。北京的颐和园是个美丽的大花园。”照应照应Page 17b卒章显志卒章显志在具体运用时，常采用的表达方在具体运用时，常采用的表达方 式是抒情和议论。结尾直接抒发式是抒情和议论。结尾直接抒发 作者的感情，以引起读者的共鸣，作者的感情，以引起读者的共鸣， 从中受到教益或议论重申自己的从中受到教益或议论重申自己的 主张。主张。例如：我们看不见清洁工的样子，听不见他们的声音，更不知例如：我们看不见清洁工的样子，听不见他们的声音，更不知 道他们的名字。但它们像小草一样的精神被我牢记在心道他们的名字。但它们像小草一样的精神被我牢记在心 中。长大以后，我要像他们一样做一个像小草一样默默中。长大以后，我要像他们一样做一个像小草一样默默 无闻、无私奉献的人。无闻、无私奉献的人。Page 18C回味式回味式结尾处来一段景物描写或对人物的结尾处来一段景物描写或对人物的 神态来一段描写，往往能达到言有神态来一段描写，往往能达到言有 尽而意无穷的效果。尽而意无穷的效果。Page 19完成“考我，我不