培训学校火灾应急预案

1、XXX培训簧舍火警应急预案为应对簧舍突发火警变乱,实时,有序.高效地做出响应处理,包管全部师 生的性命安然,最大限度削减赏舍的损掉和负面影响,包管簧舍教导工作的顺遂进行,保护社会的稳固,依据我校现实情形和联合有关局部的司法.律例,特制订本预案.一.保持“早预防.早创造.早陈述.早救治原那么.1 .早预防.即要肄业校全部师生稳固建立安然第一的意识,始终保持高度的小心性,精心组织.严密安排赏舍的各项教导教授教养运动及后勤办事工作 保持以法处事,标准操纵,实时排查和去除赏舍的各类消防隐患 .2 .早创造.即落实义务,严厉履行簧舍的各项检讨轨制,创造苗头性问题 实时采纳响应举措.3 .早陈述.即请求严

2、厉履行“日陈述和“零陈述轨制,实时向上级有关局部陈述传递信息.4 .早救治早隔离.即请求履行谁创造谁起首受理的轨制 ,创造消防变乱, 马上召唤就近人员,限制局势,最大尽力阻拦火警的进一步成长 ；创造伤情或 病情,马上组织人员送病院救治.二.一旦赏舍消失突发火警变乱,马上启动以下各职强人员,全力投入变 乱的处理工作.突发火警变乱应急处理引诱小组：组长：XXX副组长：XXX组员：XXX培训赏舍全部教职工1 .组长本能机能：尽速到达现场,懂得和限制变乱情形,限制局势,阻拦事态成长,并研讨变 乱处理的具体计策.2 .副组长本能机能：(1)在第一时光向教导局办公室陈述情形.(2)组织力气并全程批示其他各

3、职强人员投入工作.(3)亲密合营消防.医疗等机构对变乱进行处理.(4)卖力履行上级教导行政局部和当局局部的有关指导.(5)负责变乱的查询拜访.剖析和处理,查找原因和义务.3 .现场限制人员：陶婷及各班主任 .本能机能：(1)限制现场,保护秩序,预防产生凌乱局势.(2)组织班主任管好各自的学生.(3)尽早向知情者.见证人查询拜访变乱原由,限制功德故的第一手材 料.4 .后勤包管人员：米艳芹.本能机能：(1)做好医疗救治.现场限制等工作的联络和后勤增援.(2)做好上级来人和家长的招待,须要时为上级工作组现场办公做好 后勤办事工作.三.突发火警事宜的具体处置对策1 .产生火警时,现场教师立时组织分散

4、学生分开现场.2 .依据火势如需报警马上用德律风或 陈述消防中间(德律风119)3 .在向簧舍.教导局引诱陈述同时,派出人员到重要路口等待引诱消防车4 .组织师生有序地分散到安然区域,不得组织学生抢险,扑救要在保证人员安然的情形下进行,以班为单位盘点人数.5 .赏舍有关人员第一时光马上挽救受伤人员,在消防大队来之前切掉落火区电源,带上灭火器材和应用消防举措举措进行灭火,挽救赏舍财宝,尽可能使赏舍财宝损掉降到最低限度,原那么是“先救人,后救物.6 .引诱小组组织人员,对校园起火原因及财宝损掉情形进行细心的查询拜 访,记载在案,写出书面陈述向教导局报告请示 .4 .扑救方法：1 .扑救固体物品火警,如木成品,棉织品等,可应用各类灭火器具.2 .扑救液体物品火警,如汽油.柴油.食用油等,只能应用灭火器.沙土 .浸 湿的棉被等,绝对不克不及用水扑救.5 .留意事项：1 .火警变乱重要的一条是呵护人员安然,扑救要在保证人员不