人教版四年级课外阅读短文训练及答案全

1、学习资料收集于网络,仅供参考小学四年级课外阅读短文练习班级： 姓名：时间： 得分:一、我爱语文课文我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时兴旺的服装,你问我到底爱什么,我将自豪地对你说：我爱我的语文书！每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是新语文书.我一拿到手,就迫不及待地一页一页地看下去.每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字.每当清早霞光四射的时候,我就坐在窗前,放声朗读课文,一遍,两遍,三遍毫不厌倦.啊！语文书,我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音石、.、e起,到深奥的 古诗,都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨

2、游,使我们熟悉了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法岁月在流逝,转眼就过了 5个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我懂得怎样看书,怎样 作文.当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢！啊,我爱的语文书,我全心爱着的语文书！1、按“我爱语文书,“我感谢语文书,“我全心爱着的语文书三个意思分段.用“ |表示2、短文中第2、3、4自然段都是具体写 3、根据意思,从文中找出成语写下来.1形容器物的小而精巧.2形容连续不断.4、各用一个成语表示以下意思.可用文中的,也可自选1没学期我一拿到新书就想看的心情.2上语文课时我的神情.3每天清晨我一遍遍朗

3、读课文时的神态.5、用“画出描写语文书的作用的句子.6、本文的写法是在正确答案后面的括号里打“寸:1借物抒情.2借物喻理.3借物喻人.伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的,令人神往的仙境.|雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了.就在 你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间,田野里,这世界仿佛是在幻觉中.你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润.比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个 饱吧,会感到轻松、兴奋,还有点儿醉意,好似你的胸膛也饱满起来了.学习资料 学习资料收集于网络,仅供参考太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红的

4、.天边的云连接着,重叠着.一会儿阳光从云彩的缝隙,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地.这时,远处传来大公鸡的报晓声.太阳出来了.先是一丝,像红色的线,不一会儿.,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子.一转眼.,变 成了红色的大气球,静静地依傍着大地.一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地密密地洒满了大地 拖拉机突突地下地了 |伙伴们,你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里.这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的.1、给短文加个题目.2、短文中画“ 的句子是()句,请你用带点词说句话.3、照样子,写叠词.(1)如：斜斜地 (2)如：一束束 4、给短文的第6自然段加上标点符号.5、用

5、“划出点明文章中央的一个句子.6、选择你喜欢的一个比喻句写下来,并照样子写一句话.7、短文已用“|载分为三段,请写出各段的段意.三、清晨,妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：小功,你姥姥病了,快叫你舅舅来！舅舅住在离我家 3里多的小村里,为了赶时间,我顾不得穿戴整洁就出了门.出门没几步,就到了农贸市场.这里的商品丰富极了,有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡,还有鲜嫩的蔬菜.顾客很多,熙 (x i熙攘(r nj攘.我正赶着路,忽然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着.我忙上前帮她提篮子,一步一步地扶着她回家.老奶奶感谢地说：谢谢你啰！ "我说：没关系.时间已经6点了,我赶紧奔跑

6、起来.由于心急,我竟和一辆自行车相撞.骑自行车的哥哥没有责怪我,反而说： 小朋友,看样子你有什么急事.快上车吧,我送你去.1、本文写了 我上路的原因、经过和结果.学习资料学习资料收集于网络,仅供参考原因：经过：结果：2、照样子,写叠词.如：暖烘烘 3、写出表示 手和 脚的动作的词各五个.表示手的动词如：扶 表示脚的动词如：跑 4、写出和 清晨“以及 赶紧意思相近的词各四个.清晨的近义词：赶紧的近义词：5、本文写了 我在路上 和 这两件事,反映了人们之间 的新风气.四、我爱小白鹅！我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小 包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌

7、在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀 下,还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,呼呼作响；一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步.小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来, 看那架势,非拧你几口不可.可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了.小白鹅戏手最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水.顿 时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散.你瞧,它玩得多开心呀.有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖 子伸入水中觅食,嘟、嘟、嘟 水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩

8、头摆尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩！小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重.奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说：瞧,小白鹅多能干！ 1、照样子,写词语.1又扁又宽 又 又又 又又 又2圆溜溜 3摇摇摆摆 2、写出三个与“徐徐意思相近的词语： 3、把第三自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：4、 我爱小白鹅的原因是： 1 2 3 4 5、第二自然段先总写小白鹅的漂亮,然后就一步一步从 、 学习资料学习资料收集于网络,仅供参考分别具体地说.6、第一自然段写小白鹅的 ,第二自然段写小白鹅 ,第三自然段写小 白鹅的,第四自然段写小白鹅 .五、承德避暑山庄

9、避暑山庄在河北省承德市北部,是我国古代著名园林之一.她名为山庄,规模是很宏大的,那随着 山势f n wd ()起伏的宫墙里有着 564万平方米的湖光山色.当你走进山庄的丽正门,从玲珑精巧的宫殿区开始,而后是峰峦叠翠的山区,景色名丽的湖区.漫游山庄诸胜时,你就会亲身领略到,那以 山林野趣为特色的塞外风光,远比(挂、贴)在墙上的名画更有生命力,更富牵襟(j i抵裾(j市勺力量.可以毫不夸张地说,山庄里每一颗明珠,无不使人观之辄(zh ©喜；每一处胜景,无不使人流连忘返.但是,奇妙得很,不知为什么,我在这山庄纵览诸胜时, 有那么一瞬间,要把视线投向那比 碧波粼粼的塞湖.我不能不看她,她有着

10、一种魅力,强烈地吸引着我.在我看来,她是绿中之绿,胜中 之胜,她是xi aqqi m ()在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉.塞湖是山庄上、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称.那喷珠吐玉的热河泉,就活泼在澄 湖的东北隅.湖上的早晨是迷人的,也许是有了热河泉的缘故了吧,轻纱l bigzhB ()的湖水显得那样温柔、清澈,像多情少女的眼睛.朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光,它似乎等不及水面上轻柔的 白纱散尽,就把自己的全部艳丽倾注进湖中了.这时,是湖上最绚丽多彩的时节.水是浓绿的,像碧玉； 霞是艳红的,像胭(y arW(zh i.)碧玉般的绿,胭脂般的红,这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一 起了

11、：绿水温情地拥抱着红霞,胭脂尽情地在碧玉上流泛.当人们为这湖上的奇观深深(吸引陶醉),一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中,还是红霞落进了塞湖的时候,朝日又把万道金光射向湖面了.这 时湖上微风乍(zh ©起,细浪跳跃,直似搅起满湖碎金.当嘻戏的细浪潜到湖底憩(qX息的时候,湖水又恢复了(安静 平静 寂静).那乱真的倒影,把山庄的胜景都提取进了湖中,于是,塞湖上出现了奇妙的“水中天.1、把文中括号里不适合的词用“/划去,在文中拼音后面的括号里填上词语.2、给文中画横线的地方加上适宜的关联词.3、解释词语中带点的字的意思：纵览诸胜(纵一一诸一一)4、文章以 为线索,先从 入手,概括地勾勒出山

12、庄全貌的美丽动人,接着描写,绘出湖的壮观图景.5、文章多处描写景物的静态和动态,使内容具体、丰富,又形象、生动,举出动态和静态描写的例子 各一处,写在下面的横线上.6、本文通过对避暑山庄湖光山色的描写,表达了作者 的思想感情.7、知识积累：写出表示 看的词单字(如：览)和双字(如：眺望)各四个.( )( )( )( )( )( )( )( )六、红梅赞学习资料 学习资料收集于网络,仅供参考我喜爱红梅.我赞美它！已是隆冬季节,冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣.冬天的树木抖去了绿叶,缩着褐色的身子立 着.当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时,你有什么感想呢？我可是精神大振震的.那是一种美丽给人

13、以力量的树.瞧,屈曲盘旋 族的枝干,片片鲜红的花瓣辨 辫,一丛鹅黄的花蕊,组成一朵朵玲珑的梅花.无论从哪个角度看,都是一幅美丽的画.它迎着凛冽的寒风,傲然怒放,它浑身充满生机,使惨白的世界也有了生气一一它是一种敢于向严寒挑战的花,一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花,一种使人肃然而起敬意的花.看到意志坚强的梅花,你是否会想到生活中的梅花,那些身残志坚的勇士们,他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜,然而它们像冬梅一样,战胜了向自己袭来的无情的风雪,昂首阔步于生活的道路上.他们是生活的强者,是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不曲屈的性格和勇于开拓的精神,不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？我

14、赞美红艳艳的梅,更赞美那些生活中的梅花一一顽强不屈的勇士们.1、将文中括号里不适宜的字用“删掉.2、将文中你喜欢的词写在下面的横线上,注意要把字写工整.3、文中有两处用了破折号,请分别说明其作用.第一处：;第二处： .4、 写出文中的一个拟人句. 5、作者赞美梅花的目的是： 6、知识积累：写出五个表示 想的词.如：深思七、山羊和狼狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的.它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也 爬不动.这时,从远处走来了一只山羊.狼有气无力地叫着：山羊大哥,我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！ 山羊望了望狼,摇了摇头说：我不能替你去拿水.狼纲 刚想发火,忽然伤口一阵剧痛

15、,便忍住了,我受伤了,伤势很重,一点也不能动了！难道 难到你一点不同情我吗？山羊还是摇了摇头.狼简直要哭出来了,又苦苦地请求 哀求至IJ： 行行好吧！山羊大哥.只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的！要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会毫 豪不客气地把我当食物吃了！山羊说完,学习资料学习资料收集于网络,仅供参考头也不回就走了.1、在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去.2、画线的句子是 句.请把它改为陈述句.3、文中加点词语 要是“,还可以用那些词来替换,请写出两个.句子意思不变1 2 4、从文中找出以下词语的近义词.剧痛哀求发火5、短文三次山羊头部动作的

16、描写,表现了山羊 6、这那么寓言说明坏人的凶恶本性是 的,我们绝不能 八、我当值日生清晨,我早早吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,由于这个星期我当值日生,我和同学王丽负责检查 学校的卫生状况.我俩从一个班级到另一个班级,依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净,看课桌椅是否摆放整洁.检查的结果令人十分满意,记分薄上,每个班都打上了鲜红的优.最后,我们来到了办公室.办公室里,凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟.我内心一阵慌乱,是说"还是 不说",我犹豫不决.说真的,校长为了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘

17、食,吃了很多苦.如今,学校建设得像花园；教职工意气风发,劲头十足；我们这些 丑小鸭一个个变成 小天鹅,哪一样不包含着校长的心血啊！这不,他又在 思考着学校的什么大事呢.我看看站在身旁的王丽,她正歪着头对我笑,好似在说：校长乱丢烟蒂,你敢说吗？ "我想到值日生的责任,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声校长您早,接着又结结巴巴地轻声说： 校长,这烟蒂是您丢的吧？一边问,一边弯腰去捡烟蒂,不料,校长已经把它拾起来了.我偷头看了他一眼,只见他脸红红的,好似做了错事的小学生,认真对我说：谢谢你提醒了我 我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说：你真是个称职的值日生.可她不知道当时我的心里有多乱.

18、早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视校长.操场上回荡着校长洪钟一样的声音：今天,我要向全体师生作自我批评什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵, 我要表扬咱们的值日生, 她提醒了我我蓦m6然地抬起头来,看到校长的神情是那么 严肃,那么认真,我的眼睛湿润了.1、文中画横线的6个句子,只有3个是比喻句,这3个比喻句是第 、 句.2、照样子,再写出五个重叠词.例：急急忙忙 3、用“|任文中给短文分段,写出第二段的段意.4、从文中找出三个成语写下来,再写出三个你从课外写到的成语.学习资料学习资料收集于网络,仅供参考( )( )( )( )( )( )5、填空.(在括

19、号里选用文中的重点词句作答,在横线上用自己的话答复)短文人物心理活动描写细致生动.提出批评前,我内心(),不敢 说也不忍 说是由于;提出批评时,我()问,大胆 说是由于()；提出批评后, 我()地走出办公室,直到校长早操讲话时,我心里()；受到表扬后, 我(),是由于6、短文最确切的中央思想是：()A、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质.B、 赞扬校长治校有方.C、 赞扬我忠于职守、认真负责的工作态度.D、 赞扬校长治校有方和 我忠于职守、认真负责的工作态度.九、一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游.路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥.它决定休息一下,喝口 水,歇歇力,于是就收起

20、翅膀,在路边的一个村口停了下来.说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水.村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没 有水了.这时候,迎面飞来一只花喜鹊.乌鸦问喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊答复说 这儿村民用的是井水村村有口井 只是井很深 得想个方法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水, 瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来它来到井边看,井水果然很深.于是,就衔来石子,一块一块丢进井里.它一直忙到太阳下山,也 没有见到井水往上涨.又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水.它叹息着：唉,唉！老方法怎么不管用啦？(1)认真读短文,给没有标点的地方加上正确的标点.(

21、2)在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上.乌鸦的经验乌鸦喝不到水乌鸦第二次喝水老方法不行了(3)用'找出中央句.(4)根据乌鸦找水地点的变换,用把短文分为四段.概括每段的段意.第一段：第二段：第三段：第四段：(5)这那么寓言告诉我们一个什么道理.十、我学作文的小故事我学作文的 历史中,曾有这么一件十分有趣的小故事.学习资料学习资料收集于网络,仅供参考那是我读三年级的时候,很淘气,手脚总是闲不住,做什么作业都不认真.特别是三年级开始作文了,更不习惯.一个星期天,老师布置写一篇作文：?记一件趣事?.一早,我在妈妈的催促下拿纸笔来做作文.心里一边想着玩,一边想着应付检查,总得写几

22、句呀,但是想来想去,有什么趣事好记呢！心里就 暗暗埋怨起老师来,你什么题目不好出,偏偏出这个题目一一趣事、趣事,一点趣味也没有.想了半天,连一个开头还写不出,就心一横,自言自语说：对,还是先去玩一会再来写吧！于是我避开妈妈,猫着腰,溜到隔壁李明家,隔着门缝,把李明叫出来.李明问： 你叫我干什么？ "我说：我们到小溪里去捉虾好吗？ 李明一听,乐了,立即回去拿了个瓶子, 和我一起向村外小溪跑去.我们在小溪里捉虾,不一会就捉到好几只小虾.它们在玻璃瓶里东冲西撞,逗得我俩哈哈大笑玩着,玩着,我忽然想作文还没写呢,不禁轻轻喊了声：糟糕！ 就快步向家里跑.弄得李明莫名其妙,他也只好恋恋不舍地离开

23、小溪回家去.到了家,我一看,上帝保佑,还好,妈没醒呢,大概她夜班回来又料理了家务太累了.我赶紧溜到房里,翻开作文本写起作文来.这时,不知怎的我的大脑转动得很灵了一一我把在小溪里怎样捉虾,怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞 甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景,也写进去了. 写好作文,我情不自禁地笑了.妈妈被我笑醒了,看了我的作文,直夸我的作文写得好.不知怎的,从 此,我不但不感到作文难,好养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯.因 此,我的作文成绩也一年比一年有了提升,这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了.1、从文中找出五个成语写下来.( )( )( )( )(

24、)2、作者在 学作文的小故事时,依次都写了什么？3、第六自然段写了作者捕虾很开心,但为什么要略写？4、作者是怎样养成写作的好习惯的？十一、吾母吾师母亲是60多年前从中国移民泰国的.我年幼的时候,母亲说泰语很别扭,常常被本地人取笑.我上四年级之后,有一天,母亲翻出我的旧笔记本、旧书本,开始学习泰文.那时候,我不但没有以她的学习精神为荣,反而觉得这是我有生以来最可恼的日子.我被迫做了母亲的教师.当时她36岁,我还未满10岁,而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问.有些难字我要不是没学过,就是还不能 理解.通常晚饭之后我做功课,母亲那么学泰文.我们坐在饭桌两边,桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑. 母

25、亲拿着我的旧课本来读,碰到不懂的字就大声拼出来给我听.有时她拼错了,我就得站起来,看看究 竟是什么字.我说出读音、字义,母亲就用简单泰文或中文记下来,不久,我那些旧课本都密密麻麻满 是她草草写下的笔记了.她在求学的路上进步之速令人难以置信.不过5年她就什么都可以读了,不管是小说、史书或报纸.泰语娴熟了之后,她又学英语.学习资料学习资料收集于网络,仅供参考母亲现在还做了我几个孩子的教师.这又是个奇迹.我得工作,没有太多时间和孩子在一起；母亲 于是毫不犹豫给我代劳,把孩子照顾得妥妥贴贴.她把自己过去的艰苦经历归纳成为珍贵经验,传给外 孙.她会告诉他们,无论做什么事,最初看来总是困难的,你尽了力还是

26、觉得似乎永远不可能成功；但 是只要锲(qi )而不舍,总会有得心应手的一天.母亲发奋求学,对我的影响也很大.我明白求学是没有年龄限制的.和母亲一样,我36岁才开始修学一些从前没时机学的科目.求学需要的只是努力和恒心.1、作者的母亲从 时开始学习泰文,那时我才 ,便做了 的教师.每当晚饭之后, 做功课,那么学泰文.不过 年她就什么都可以读了,不管是、或报纸、泰语娴熟之后,她又学 .现在她又做了 的教师.2、从文中找出含有以下意思的成语.(1)形容坚持不懈.()(2)心里怎样想,手就能怎么做.形容记忆熟练,心手相应,运用自如.()3、从下面的句子中你读懂了什么,想到了什么？(1)无论做什么事,最初

27、看来总是困难的, 你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲而不舍,总会有得心应手的那一天.(1)我明白求学是没有年龄限制的,求学需要的只是努力和恒心.4、从母亲发奋求学这件事,你得到什么启发？5、生活实践题：你的母亲有什么值得你学习,请简单地写出几点来.十二、他冲了上去,两手扳住车门,用力一拉,胳膊肘 (zh 6朝后一拐,两腿一蹬,上了车.唉,只差一步.满座了！猛然,他发现前面一个空位,一个老奶奶正弯腰在提包里找东西,他挤到空位前,一屁股坐了下去.老奶奶连忙制止：唉,这位子 他成心装着没听见,转头看窗外.老奶奶立起身,手里拿能旧报纸：小伙子,这位子 这位子你包了 ？ 学习资料学习资料收集

28、于网络,仅供参考这位子脏！ 咱不怕脏！ 不知谁呕吐在上面了,这不,我找纸擦擦这时,他才觉得屁股底下粘糊糊的,用手一摸,像扎了一下,跳了起来.1、在标题的横线上填上一个最恰当的字,使它符合本文的内容.2、文中老奶奶连续两次说 这位子句中省略号表示的未说出的话是：3、这篇短文主要是抓住人物的和来描写的.4、写出第一自然段中描写 池上车时的动作的词.5、这篇短文告诉我们什么?十三、桥弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心.桥下是终年流不尽的 江水,桥上从早到晚是过不完的行人.过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥？然而,桥是 值得赞美的,我要赞美这平凡的桥.我赞美桥

29、的朴实.比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物,也许它算 不上精致.然而,它朴素、庄重.它虽然没有华美的外衣,但它有充实的内心.你看,不管人们把它安 置在哪里,它总是默默地在那里承当着自己的义务,尽自己的责任.它把为人们开辟一条伸向此岸的通 道,当做最大的快乐.我赞美桥的勤劳.清晨,拱桥迎来了第一辆早班的汽车.深夜,桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜 班工人.每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲 击着它.然而,它从未有过一点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己 的责任.我赞美桥的无私.桥,是通向目的地的必

30、由之路.人们在到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾 经走过的桥,而桥却无私地把自己奉献给人们,甘当人们的垫脚石.我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实.他既不像著名科学家那样著名中外,也不 像电影明星那样引人注目.他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任.教师像桥一样辛勤.多 少静静的深夜啊,老师不辞辛苦还在灯下备课,批改作业.我们作业本上的条条批语,个个红钩,不全 都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一 样燃烧着自己.老师像桥一样无私.如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了 通往成功之路的桥梁.老师啊,您为

31、我们无私地奉献了一切.1、从文中找出含有以下意思的成语.学习资料学习资料收集于网络,仅供参考1形容数量极多.2不怕辛劳,艰苦.3高大的楼房.4必须经过的道路.5名声广为传播,各地都知道.6引起人们的注意.2、从文中找出以下词语的反义词.伟大朴素外表自私3、作者赞美桥是由于桥具有：、 的品质.4、第五自然段中 我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师是全段的句,这一段是根据方法写的.5、画出文中的一个反问句,并把它改为陈述句.6、概括文章的主要内容.7、这篇文章给你留下最深的印象是什么？十四、狐狸和猴子河中央有一个土墩,墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子.狐狸想吃桃子,可是过不了河.猴子想吃桃子,可是也过

32、不了河.狐狸便和猴子商量,一同想方法架桥过去,摘下桃子各分一半.狐狸和猴子一同花了很大力气,扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,成了一座独木桥.这 座桥太窄了,它们不能同时过去,只能过去一个,再过一个.让我走过去,你再过去吧！"狐狸对猴子说.狐狸走过去了.狐狸想单独吃桃子,便成心把木头推到河里去.猴子,请你回去吧！ "狐狸哈哈地笑了起来,说：你没有口福吃桃子.猴子非常生气,可是它马上也笑了起来：哈哈！你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦！狐狸听了非常着急,没有方法,只好苦苦哀求猴子说：猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧！猴子一句话也不说,单独走了.1、思考

33、课题,理解内容,选择准确的答案,画（1） 本文主要写狐狸过河拆桥,狡猾自私,没有好下场.（2） 本文主要写猴子聪明能干,不再上狐狸的当.（3） 本文主要写狐狸狡猾自私,猴子识破狐狸的诡计.2、读下面的句子,理解带点的词,选择正确的答案,画 “aT学习资料 学习资料收集于网络,仅供参考1猴子,请你回去吧！ 句中 情的含义是：A、挖苦B、尊重C、请求2猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个方法让我回去吧！句中的 清的含义是：A、挖苦B、尊重C、请求3、读一读,比拟一下 笑字所表达的不同的含义和思想感情.1猴子,请你回去把！ "狐狸哈哈地笑了起来,说： 你没有口福吃桃子.笑：2猴子非常生气,

34、可是它马上也笑了起来说：哈哈！你能够吃到桃子,但是你永远回不来啦！笑：4、结合上文理解句子,在正确的答案后画“aT猴子一句话也不说,单独走了.是由于：A、猴子没有吃到桃子,很生气.B、看着狐狸吃桃子,只得无可奈何地走了.C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友.5、这个故事告诉人们一个什么道理？小学四年级课外阅读短文练习答案一、【参考答案】1、1-4自然段为第一段,5-6自然段为第二段,其他的为第三段.2、 我爱语文课本.3、 小巧玲珑 源源不断4、 迫不及待目不转睛津津有味5、从第5自然段中的 你像一位亲切 到这一段完.第6自然段中 你也源源不断 到怎样作文6、 1二、【参考答案】1、 早晨的田野4、,、.7、 第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境.第二段：秋天的早晨的美景.第三段：秋天 早晨的田野的美景是大自然带来的,更是我们自己的双手创造的.三、【参考答案】1、 原因：姥姥病了,妈妈要我去叫舅舅.经过：路上遇见一位老奶奶,帮她提篮并送她回家.后来因 为心急,撞上了一辆自行车,骑车的哥哥非但没怪我,反送我上舅舅家.结果：我到了舅舅家.5、 拂晓、早晨、清早、黎明、早上 ；赶紧、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、马上 6、 帮助老奶奶 一个哥哥用自行车把 我载到舅舅家 互相关心学习资料学习资料收集于网络,仅供参考四、【参考答案】4、小白鹅非常漂亮；小白