保护环境手抄报内容

1、保护环境手抄报内容篇一：保护环境手抄报资料一、全球10大环境问题1、气候变暖2、臭氧层破坏3、生物多样性减少4、酸雨蔓延5、森林锐减6、土地荒漠化7、大气污染8、水体污染9、海洋污染10、固体废物污染二、我国环境状况由于人们对工业高度兴旺的负面影响预料不够,预防不利,导致了全球性的 三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质. 但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化复原、生物降解等的作用.污染 物质的浓度和毒性会自然降低,这种现象叫做环境自净.如果排放的物质超过 了环境的自净水平,环境质量就会发生不良变化,这就发生了环境污染.1、大气污染属煤烟型污染,以尘和酸雨危害

2、最大,污染程度在加剧.2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地.华中地区酸 雨污染最重.3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染,工业兴旺城镇附近的水域污染 尤为突出.4、七大水系中,黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广,富营养化严重.6、四大海区以渤海和东海污染较重,南海较轻.7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变,并呈加重趋势.8、9、城市地面水污染普遍严重,呈恶化趋势.10、全国2/3的河流和1000多万公顷农田被污染.三、历年环境日主题1974年：只有一个 地球1975年：人类居住1976年：水,生命的重要资源1977年：关注臭氧层破坏、

3、水土流失、土壤退化和滥伐1978年：没有破坏的开展1979年：为了儿童和未来一一没有破坏的开展.1980年：新的10年,新的挑战一一没有破坏的开展1981年：保护地下水和人类和人类食物链；预防有毒化学品污染1982年：纪念斯德哥尔摩人类环境会议 10年,提升环境意识1983年：治理和处理有害废弃物,预防酸雨1996年：我们的地球、家园、居住地1997年：为了地球上的生命环境污染概述环境污染有各种分类：按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染.按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染.按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染噪声 污染、放射性、电磁波固体废物污染

4、、能源污染.规划优先实施的重点地区和重点工程今后5年和到2022年,国家把目前生态环境最为脆弱,对改善全国生态环垣取具影响,对实现近期奋斗目标最为重要的黄河长江上中游地区、风沙区和 草原区作为全国生态环境建设的重点地区,集中力量予以支持,力争在短时期 内有所突破.黄河上中游地区.主要建设任务是：到 2022年,累计治理水土流失面积7 万平方公里,完成造林面积350万公顷,改造坡耕地30万公顷,建设一批节水 灌溉、旱作农业、生态农业、农村能源和农业资源可持续利用工程.到 2022 年,累计治理水土流失面积15万平方公里,完成造林面积970万公顷.长江上中游地区.主要建设任务是：到 2022年,累

5、计治理水土流失面积8 万平方公里,完成造林面积300万公顷,改造坡耕地70万公顷,建设一批旱作 农业、生态农业、农村能源、农业资源可持续利用工程以及沃土示范工程.到2022年,累计治理水土流失面积16万平方公里,完成造林面积1500万公顷.风沙区.主要建设任务是：到2022年,综合治理风沙面积4万平方公里, 治沙造田45万公顷,建设农田防护林75万公顷,建设一批旱作农业、生态农 业、农村能源工程.到2022年,综合治理风沙面积9万平方公里,建设农田防护 林160万公顷.草原区.主要建设任务是：到2022年,人工种草和改进草场面积累计1000 万公顷,建设高标准围栏草场 300万公顷,治虫灭鼠2

6、500万公顷.到2022 年,人工种草和改进草场面积累计2670万公顷.建设高标准围栏草场 800万公 顷.生态环境建设的政策举措一增强领导,认真做好规划的组织实施工作；二增强法制建设,依法保护和治理生态环境；三把科技进步放在突出位置,大力推广先进适用的科技成果；四继续深化“四荒承包改革,稳定和完善有关鼓励政策；五抓好重点工程的建设和治理；六建立健全、稳定的投入保证机制.保护环境,从我做起古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们 装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗.人 类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机.“救救地球已成为世界 各国

7、人民最强烈的呼声.我郑重地向人们建议：要从我做起,选择有利于保护环境的生活方式.善 待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境.1.节约资源减少污染1节水为荣,随时关上水龙头,预防滴漏.2慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染.2.绿色消费环保选择(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染.(2)购置低狒家用制冷器具、无狒发用摩丝,减少对臭氧层的污染.3.重复使用屡次利用尽量少使用一次性用品,多使用耐用品.如不使用一次性塑料和餐盒,减 少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮.4.分类回收循环再用不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放

8、,变废为宝,使 资源循环再生,造福人类.5.保护自然万物共存不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物；植树造 林,保护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木.6.讲究卫生保护环境不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音.作为新时代的小学生,我倡导同学门提升保护环境的意识,也建议叔叔阿 姨们参加我们的队伍中来,为保护环境、造福后代奉献自己的力量.由于：保 护环境,刻不容缓！篇二：低碳环保手抄报内容资料低碳生活(low-carbon life )可以理解为：减少二氧化碳的排放,就是低 能量、低消耗、低开支的生活.节能减排,不仅是当今社会的流行语,更是关 系到人类未

9、来的战略选择.提升节能减排意识,对自己的生活方式或者消费习 惯进行简单易行的改变,一起减少全球温室气体(主要是减少二氧化碳)排 放,意义十分重大.低碳生活节能环保,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化 的速度,势在必行.减少二氧化碳排放,选择低碳生活,是每位公民应尽的责 任.低碳生活-举措简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活 动,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节,包括以下一些低碳的2.3.良好生活习惯：1.每天的淘米水可以用来洗手擦家具,干净卫生,自然滋润 将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层,不仅可以吸潮,还能吸收衣柜中的异味；用过的面膜纸也不要扔掉,用它来擦首饰、擦家具的外表

10、或者擦皮带,不仅擦 得亮还能留下面膜纸的香气；4.喝过的茶叶渣,把它晒干,做一个茶叶枕头, 又舒适,还能帮助改善睡眠.5.出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收 费的塑料袋,都减少使用.6.出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子. 7.多用 永久性的筷子、饭盒,尽量预防使用一次性的惨剧.8.养成随手关闭电器电源的习惯,预防浪费用电.经过手工 DIY的再创造,你会发现原来废物也是宝, 这样的家居环境健康且充满了创意的小欢乐.低碳一族正以自己生活细节的改 变证实：气候变化已经不再只是环保主义者、政府官员和专家学者关心的问 题,而是与我们每个人息息相关.在提倡健康生活已成潮流的今天,低碳生活 不再只是

11、一种理想,更是一种值得期待的新的生活方式.低碳：是生活方式, 更是生活态度如果你乘飞机旅行 2000公里,那么你就排放了 278千克的二氧化 碳；如果你用了 100度电,那么你就排放了 78.5千克二氧化碳；如果你自驾车 消耗了 100公升汽油,那么你就排放了 270千克二氧化碳曾几何时,我们的生 活开始用碳来计算.进入阅读：低碳之风席卷中国低碳生活=勤、俭对占主 流、有共识的低碳生活理念主旨可以概括为适度吃、住、行、用,不浪费,多 运动.如以中国传统文化来解释这一理念的主要内涵,还可再简化为勤、俭二 字.详细高碳生活陋习害人害己生活中的陋习在不自觉地增加着地球的负担.宾馆内,有人夏天盖着被子

12、开着空调,冬天室内温度那么高得让人流汗,办公室 里的电脑始终不关,打印纸从来没有双面用过,出门不是开车就是打的.篇三：保护环境手抄报资料继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流.听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨.与往 年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过 qq群来交流、研讨.指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革.努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提升课堂教学效益,促进学校 的内涵性开展

13、.同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大 教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究.正确处理改革与开展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式.本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教 学研究的中央工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革.以新课程理念指导教研工作,增强课程改革,紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径.增强课题研究,积极 支持和开展校本研究,提升教研质量,提升教师的研究水平和研究水平.增强 教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语

14、教师的英语教研、教学水 平和教学质量,为我校争创“三星级高中而发挥我组的力量.坚持以?根底教育课程改革纲要?为指导,认真学习贯彻课程改革精神, 以贯彻实施根底教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队 伍建设为根本,以提升教学质量为目标,全面实施素质教育.高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科水平和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和开展,为高三年级的文科历史 教学打下良好的根底,为高校输送有学习潜能和开展前途的合格高中毕业生打 下良好根底.全班共40人,其中男生15人,女生25人.学生的数学根底较一般,多数 学生能掌握所学内容,少局部学生由于反映要慢一

15、些,学习方法死板,没有人 进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容.能跟上课的学生, 课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比拟积极主动,课 后也很自觉,当然与家长的监督分不开.局部学生解答问题的水平较强,不管 遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷.有的学 生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了.个别学生是老 师本册的教学内容：1混合运算和应用题；2整数和整数四那么运算；3量的计量；4小数的意义和性质；5小数的加法和减法；6平行四边形和梯形提出教学任务：在全面开展体能的根底上,进一步开展灵敏、力量,速 度和有氧耐力,武德的培养；引

16、导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解 实现目标时可能遇到的困难.在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质；熟悉现代社会所 必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康 与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身工程去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；增强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用 性,增强同学之间的讨论交流的环节.：总体目标：建立“健康第一的理念,培养学生的健康意识和体 魄,在必修田径教学的根底上进一步激发学生学习“初级长拳、“佥厂的兴 趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康开展为中

17、央,重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求,保证每一个学生都受益,以及多样 性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作方案,以满足 学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必 修根底上再加上“长拳来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年 的“佥厂选项课的学习中修满2学分.增强学习“长拳以及“剑的根本套 路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养.运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯.b根据科学锻炼的原那么, 制定并实施个人锻炼方案.c学会评价体育锻炼效果的主要方法.运动技能：a熟悉武术运动工程的价值,并关注国内外重大体

18、赛事.b有目的的提升技术战术水平,并进一步增强技、战术的运用水平.c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法.身体健康：a能通过多种途径开展肌肉力量和耐力.b了解一些疾病 等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义. c形成良好的生活 方式与健康行为.心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感. b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为.c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦.社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神. b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的水平.采用教师示范与讲解,学生讨论

19、,练习,教师评价,冉进行个别指 导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,到达教学目标；实 行培优扶中辅差,采用学习小组的建立,增强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能,提升学习的效率；增强多边学科的整合,特别是增强心 理健康的教育,增强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我 保护意识与水平.(1)课题研究：增强校本课程“剑、“平山初级长拳的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园课题的开题准备.做为“青 春期健康教育进入校园课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动.(2)校本教研：增强校本课程

20、的开发,增强体育备课组的教研能 力,做为备课组长的我与其他老师增强讨论校本的研究与开发,本次校本开发 重点放在“剑、“初级长拳、“把戏篮球三个工程上,有所侧重.(3)论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写.(4)校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,增强提升在校际组的教 研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动,提升教研水平；做为备课组长的我,我方案是积极组织本组 老师一起提升高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,增强

21、学习过程的评 价,协调选项内容的评价标准及认证过程.本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学 习,进一步学习解答比拟容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系,提升学生运用所学知识解决得意的实际问题的水平,并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯.第二单元整数和整数的四那么运算,是在前 三年半所学的有关内容的根底上,进行复习、概括,整理和提升.先把整数的 认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四那么运算的意义,运 算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的根底.第四

22、单元量 的计量是在前面已学的根底上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加稳固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备.高考的文科综合水平测试更增强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维水平、为解决问题而迁移知识运用知识的水平.教师 在教学中要表达多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念.教师 要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的开展,研究测试的变 化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢.根据?教学大纲?和?测试说明?的要求,认真完成高二阶段的单科 复习工作.坚持学科教学为主,落实根底知识要到位,适当兼顾史地

23、政三个学 科的综合要求,培养提升学生学科内综合的水平.从学生的实际出发,落实基 础,提升学科思维水平和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平.本学期教研组重点增强对教师评课的指导,使教师的评课标准化,系 统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究,促进新教师的成长,加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提升.结合区里 的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提升学生的语文素养,调动启 发学生的内在学习动机.二、工作目标以课改为中央,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课 堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践水平,努力提 高学生语文素养.2、进一

24、步增强语文教师队伍建设,让“语文研究小组,充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量.开展“师徒结 对活动,以老带新,不断提升教师的业务素质.3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提升教师说课能力,和评课水平,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教 例赏析活动.4、增强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析 教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得.让备课不再是走场,形 式主义,而是真真实实为提升课堂效率效劳,提升教师的素质效劳.5、根据上学期制定的语文常规活动方案,开展形式多样的学习竞赛 活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提升学生的综合实 践水平,促进个性和谐开展.6、增强学习质