中考复习研讨会交流发言材料：英语复习的一点看法

1、中考复习研讨会交流发言材料：英语复习的一点看法 尊敬的各位领导、各位老师上午好：首先感谢李老师和中学给我们全区的初三教师搭建了互相交流、互 相学习的平台,同时更要感谢李老师给我这个发言的时机, 让我发表 对初三复习的看法,纯属个人想法,如有不当之处,敬请各位批评指 正.关于初三的英语复习,其目的性就是提升学生的英语测试成绩. 而学 生成绩的提升也是方方面面的问题,影响学生开展的因素很多,社会、 学校、家庭、老师、学生本身等等因素.今天我主要从学生层面和教 师层面谈谈如何提升初三复习的效率. 学生成绩的取得,靠的是落实 学生的主体地位和教师的主导作用.学生是内因,教师是外因,因此 要提升学生的成

2、绩,抓学生是关键.记得上临沂师专的时候,我们的 教法老师谢楠曾经说过：不求你有多么高深的知识,难得你有传授知 识的水平和水平就行.初三的学生是很难管,有个性、有主见,但我 们也要做个智慧型的教师,以高度的责任心和百折不挠的精神,想方 设法、千方百计、软硬兼施,采用迂回战术让学生去听、去记、去学, 哪怕装着去学,给老师也是一个抚慰.只要你抓住了学生上课认真听、课下及时的复习稳固,你就成功了 80%.从教师的层面看,“师傅不明、徒弟拙,教师是主导,教师是学生学 习的引路人,教师要给学生指明学习的方向和实施有效的练习方法. 一、仔细研究08、09、10年的英语中测试题,做到教学有目的性、 练习有针对

3、性.中考就是一个风向标,考什么,我们老师就教什么, 教师要把中考的考点告诉学生,师生共同归纳、总结,形成知识的系 统性和书面材料,让学生记下来,到达灵活运用的效果.我们老师都 很能干,但一定要苦干加巧干,做到既要低头拉车,又要抬头看路, 方能事半功倍.关于中考的考点,我们一定要形成书面材料,下发给 学生,这一环节的落实可以在一轮复习时加以渗透.中考的考点：名 词、冠词、数词、代词、介词、连词、形容词副词、动词、动词词组 辨析、反意疑问句、被动语态、定语从句、宾语从句、构词法、疑问 词或词组等主要语法项.例如：被动语态动词的时态二、有效的练习方法中考复习,时间紧、任务重,走马观花式的复习,只能是

4、徒劳无功的, 不能求快,一定要脚踏实地.我把三册的英语课本看了一遍,一、二 两册是以对话句型为主,三册是以课文为主.因此我是这样安排课堂 教学流程的：1、单词听写20-30个单词.学生课下准备,课上以组为单位,每组一名代表听写,不合格的组再写.2、检查核对在这一过程中,师生共同检查归纳总结该单词的用法,一定要全面、系统. successsuccessfulsuccessfully succeed succeed in doing sth3、精读每单元的grammar focus和3a找出本单元的重点句型和表达 本单元的话题功能句.4、句型和话题操练及展示(group work 或pair work )5、完成同步译句子和语法项的 A或B项6、中考点击精选同步中考题型练习7、结合句型和话题作文以上是我对中考复习的一点个人看法和做法,仅代表个人的意见,当然我也是这