【调查】社会调查问卷报告范文

1、文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢送下载支持【关键字】调查社会调查问卷报告范文问卷调查是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法.研究者将所要研究的问题编制成问题表格,以邮寄方式、当面作答或者追踪访问方式填答,从而了解被试对某一现象或问题的看法和意见,所以又称问题表格法.下面有整理的社会调查问卷报告范文,欢送阅读！社会调查问卷报告兴趣是工作的动力.对男生而言,电子产品都是随身的必备品,兴趣甚广.与xxxx的主管初谈时,因了解较多的 咨信,交谈时略显自信,因而易得实践的时机.每天如同店内的营销员一同接待顾客,为顾客介绍相关机型.对工作很感兴趣,时间也如同在校内上课 般过得充实.

2、20xx月10日到20xx月10日,这一个月的时间.学校组织在校的级新生参加双休日社 会实践活动,接到通知,班里就开了班会,把各项活动的方案都布置好, 并分成了 5个小组, 每小组人.我们研究的课题是 ?当代深圳礼品一工艺品及家庭用品设计趋势?.而我所在的 小组是 问卷组,但 问卷组 又是由两个小组组成的.主要负责制定与派发调查问卷,并统 计好数据.组长是周映娜和叶佳欣.组员有：李薇、邵莹莹,翁雅雯、陈勃、黄淑娴、李敏 英,王丹琳洪玮司徒碧婵孙雯琴林冠荣.在确立工作分工后,我们就开始收集所有有关的资料,每个人制定出个问题作为调查问卷的问题,然后再把大家的问题都集中在一起,并讨论当中最正确问题的

3、选取.我们从两个方面去考虑这些问题的选取：第一,既要简单明了,又要有针对性；第二,包括设计者与消费者的针对性问题.经过一番的讨论.我们终于选出了10个问题.最后我们决定复印张,分给我们组的成员在月日到会展中央做问卷调查.那天会展中央会有一场关于工艺品与家居用品的产品展会.月日这一天,早上点钟我们 问卷组的成员.带着复印好的问卷统一从学校北们坐车去 会展中央.在车上我发现,我们都没有关于做调查问卷此类的经验,但大家一直是信心满满的. 到了会展中央我们才发现.原来是要售票参观的, 但我们身上并没有带钱,后来派了两位同学跟展馆的负责人进行协商,但他不允许我们免费入内进行问卷调查,最后我们决定直接在会

4、展馆的各个入口处对行人们进行调查访问.看似简单.却又很难.没有经验的我们并不能自然地对行人进行调查,并且,不会选择性的进行调查,所以常常被拒绝.拿着厚厚的问卷, 心里充满了委屈.但又希望能尽快完成任务, 还是一次又一次地鼓足勇气向陌生的行人走去. 慢慢的,就不觉得是多么难为情的事情,越来越自然,填写好的问卷数目也越来越多,虽然有点累,但是听到 您好,我们是深圳大学,艺术设计学院的学生这句话的时候,他们都会自然的给我们一个微笑.当看到他们接过递过去的问卷的时候,心里真的很满足.最后,虽然问卷还没有完成, 但我们去社会实践的目的到达了.由于我们这一天确实学到了很多东西.离开会展中央的时候,忽然下起

5、了雨,而且越下越大,我们都没有带伞,却1文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑,欢送下载支持文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢送下载支持在努力保护我们手上的问卷.数着今天的成果.这次的实践中,我接触了很多不一样的人,其中令我印象最深刻的是一位从事工艺品制 作的老先生,他很认真的做完了这份问卷,并对其中的问题提出了一些建议,指出缺乏的地方,并详细解说了.这让我熟悉到了我们工作中的缺乏地方,真的很感谢这位老先生.回到学校后,我们开了一次会重新讨论了这次问卷调查活动.发现其中有很多做的不够的地方,就如之前对会展中央的情况没有认真核实好,以致于不能入内参观调查. 就问卷本身而言

6、,一些 问题也存在问题.最后通过大家的讨论,我们决定重新制定问卷,再做一次 调查.但数目减少到份,虽然数目少了,但我们想要做到更精.第二次的调查,我们组分散行动.当然这次没有工艺品展这样的活动了,所以我们决定去一些有代表性的商场对路人进行调查.由于是第二次.有了上一次的经验.所以,这次的问卷调查进行得比拟顺利.陆陆续续地,问卷终于都做好了.最后一项工作便是统计了. 我们统一集合在一起, 分工合作,把调查好的这150份问卷 进行了有序的统计.这样问卷组的工作就几乎完成了.一个月的时间,我们有过失误,但也努力将任务完 成了,在这样的一个过程中,我们都学到了很多很多在课本里学不到的东西.通过这次社会

7、实践,我们每个人都得到了很多宝贝.首先是团队精神,这样的一项任务,没有很好的 团队精神是不可能完成的.在共同合作的过程中.我们的感情也变得更好 了;然后,在交际水平方面,我们都有了新的提升.比方去做问卷调查中碰到了钉子,这不 仅让我们看到自身的缺失,并吸收了这样的一种经验；除此之外.我们学会了如何全面地去思考一个问题.如何从误区中走出来,让自己变得更加好.学会改正错误,查缺补漏就是一种很好的自我提升.虽然,这些过程不是那么一帆风顺,但在不顺利中我们又找到了新的起步.总的来说,我们是成功的,相信参加了这一次社会实践活动对我们以后的任何学习,工作都有帮助.谢谢学校给我们这样的一个学习的时机,谢谢组

8、织人员的辛勤工作,也谢谢我可爱的组员们.社会调查问卷报告一、调查背景新课标要求学生学会合作、学会交流,但是在课堂教学中我发现许多学生在扮演听众.其中有一局部是不会或者未思考,还有一小局部是进行过思考,却不愿发言的.曾询问过 局部学生：你会吗？学生答：会.你为什么不参与他们的讨论 ？学生的答复要么是 我不想说, 要么是 他们都说了,我没什么好说的 ,要么就是沉默.这说明,他们的表达欲望不强.在 发言中还有另一种现象, 学生虽理解并愿意说,但表达不得要领,说了半天,也不能准确地表达出自己的观点, 既浪费时间,也达不到合作学习的效果.因此说,在合作学习中培养学生善于发言的水平是十分重要的.为了更好的

9、了解学生课堂发言的情况,研究造成学生不良发言习惯的原因,帮助教师了解学生的心里状态,获得关于养成良好的发言习惯的方法、途径、策略,使学生养成良好的发言习惯,提升发言水平,特进行了这次问卷调查.二、调查目的通过调查问卷了解学生课堂发言的情况,喜欢发言和不喜欢发言的原因及动机.从而帮2文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑,欢送下载支持.文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢送下载支持.助教师了解学生的心里状态,为下一步的研究提供参考.三、调查方法通过调查问卷书面、个别访谈.这些农村的老人,属于贫困的弱势群体, 他们大多依靠家庭的供养,然而由于我们的农业生产落后,使得以农为生的

10、他们收入微薄,他们的家庭通常子女超标,中青年农民供养老人成为他们很大的一大负担,另外,在改革开放以后农村中青年越来越多的流入城市,近些年来越来越多地携带妻儿进城谋生.虽然,青壮年外出务工的收入高于种地收入,但他们对留守老人的经济支持往往很有限,以至于大局部老人还要靠休息来维持生计.特别是那些男性 老人,不得不重新承当起繁重的农活和家务,他们参加农业休息的比例高达 80%.同时,外出打工的子女多数也将承包的土地交由父母耕种,这样一来无疑加重了农村空巢老人的劳作负担.本该颐养天年的他们,真可谓苦不堪言.四、调查过程调查一年级二班50人,采用不记名的问卷调查法,每个选项均为单项选择.五、数据汇总1,

11、在课堂上,你想发言吗 ？A、很想B、一般C、不想数据：选择A的有18人,占36%;选才B B的有27人,占54%选才C C的有5人,占10% 分析：64%的孩子认为自己在课堂上不积极发言交流,大局部孩子都需要进一步培养发 言的水平.这也正说明了开展此项课题研究是很有必要的2 .课堂上,不想发言的原因是什么？但是也有一局部人对公共设施不满意, 一位先生认为路旁边的公用 应该撤除, 他的 理由是现在根本上每一个人都人手一部 , 甚至有的时候看到许多小孩子都有 , 公用 在现在这种科技迅速开展的时期已经落伍了.A、不会B、怕别人笑 C不屑数据：选才i A的有20人,占40%;选才i B的有22人,占

12、44%;选才i C的有8人,占16%.分析：60%的孩子在答复下列问题时候,是有自己的想法二不答复.说明答复下列问题的欲望不 强.3 .发言出错时,你一般心理 A、好好听别人发言 B、懊悔C、以后不发言了数据：选择 A的有26人,占52%;选才B B的有20人,占40%;选才C C的有4人,占8% 分析：48%的孩子在在发言时是由于得不到师生的肯定而降低了积极性.今后的课上鼓 励表扬发言的学生要多下工夫.4 .课堂中,发言精彩时,你一般心理A、听别人发言B、沾沾自喜c、对别人的发言不屑一顾数据：；选才i A的有28人,占56%选才i B的有16人,占32%;选才i c的有6人,占12%.分析：

13、56%的孩子还是比拟习惯于发言后听别人的意见,近一半的学生要提升主动参与 学习的积极性,倡导同伴间的互助合作学习,将发言同伴的发言作为一个练习重点.5.你认真听的主要原因是：3文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑,欢送下载支持文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢送下载支持A、上课生动、有趣 B、认真听会得到老师表扬 C、为了测试能考好数据：选才i A的有20人,占40%;选才i B的有7人,占14%;选才i C的有23人,占46%.分析：46%的孩子发言的目的性极强,直指测试.25%的孩子是由于老师的课堂魅力而专注于发言.看来,我们要努力呈现生命充满活力的课堂,吸引更多

14、的孩子认真发言.6,你对待别人发言的态度是：以下是我寒假的所见所闻,以及亲身体验.经过咨询从事有关工作的人员和网上查询, 自己总结出了关于中小型企业的治理所需要注意增强的问题.A、没什么了不起 以很好,值得学习 C无所谓数据：选才i A的有10人,占20%;选才i B的有26人,占52%;选才i C的14人,占28%.分析：48%的孩子不能正确对待别人的发言,说明局部孩子的发言习惯没有养成.同时,班级良好的交流气氛也十分重要7,当同学站起来答复下列问题时,你能仔细认真听吗？A、能日有日能C、不能数据：选择A的有22人,占44%;调查报告选才B B的有18人,占36%;选才C C的有 10 人,

15、占 20%.分析：56%的学生不能专心听同学的发言,说明大局部学生不太善于发言同伴的发言, 今后要注意指导学生发言别人发言的方法.科学种田,能收到事半功倍的效果,但除了技术、资本投入以外,还得有素质相对较高 的农业人口.因此,解决 主农问题的更深层次的问题便出来了：提升农业人口的素质.在 农村,有一句俗话：两个月过年,三个月种田.七个月休闲.这又从一侧面说明,农村人口素质低,从而导致了隐蔽性失业问题, 也与内地沿海城市出现的民工荒形成鲜明比照.即使现在大量农业人口实现了地区转移, 但这只是由于生计或当地休息力供应过多, 而不是休息 力的城乡间转移？?劳力资源的优化合理配置,导致休息力素质不便较

16、低的原因.以我观察,在农村,女孩子的九年义务普及率较底.男孩子上高中、大学的也极少.在这背后是他们父母亲逐利心切,只顾眼前利益,从而导致了低素质民工的地区间转移.8,合作交流时你希望彳f么学生先说：你的月生活消费约为：你的月家庭收入约为A、优生B、和自己同水平 C、差生数据：选才i A的有15人,占30%;选才i B的有25人,占50%;选才i C的有10人,占20%.分析：大局部孩子希望能有所准备再发表看法,要把练习学生争先表达自己的想法作为课堂教学时的一个重要内容.9 .老师表扬别人的发言时你一般：但是也有一局部人对公共设施不满意, 一位先生认为路旁边的公用 应该撤除, 他的 理由是现在根本上每一个人都人手一部 , 甚至有的时候看到许多小孩子都有 , 公用 在现在这种科技迅速开展的时期已经落伍了.A、为别人快乐B、不屑一顾C、发誓要超过他数据：选才i A的有23人,占46%;选才i B的有3人,占6%;选才i C的有22人,占44%.分析：大局部学生心态是好的.4文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑,欢送下载支持文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢送下载支持参加社会实践可以不看专业,但是一些实践活动专业要求还是比拟强的,