班会：锤炼坚强意志

1、班会新课程标准教材班会教案（2019 2020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：主题班会教案/中学主题班会|编订：XX文讯教育机构班会教案文讯教育教学设计锤炼坚强意志教材简介：本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于班会科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调 整或直接进行教学使用。!邵厂中学 初一 (1)班执教：万奕一、目的：通过此次班会课教学，使学生懂得意志主要是在困难的行动中表现出来的。懂得成功和 挫折是紧紧连在一起的，懂得只有在学习和生活中严格要求

2、，进行自我锻炼，意志才可能坚 强起来。二、教学准备：1、学生预先查找成功人士资料；2、教具：投影机、幻灯片、录音机三、过程：1、幻灯片展示悉尼奥运健儿如伏明霞、熊倪等决赛时的拼搏和站起冠军领奖台上的场面， 感染学生，学生将会有激动、自豪以及敬佩等情绪反应。提问：1、中国奥运健儿在悉尼奥运会上夺得多少块金牌？第2页共7页班会教案 文讯教育教学设计2、在27届奥运会上中国在金牌数获得上排名世界第几位？学生讨论：奥运健儿怎样取得如此辉煌成绩的呢？学生回答：老师小结：他们成功的最主要因素之一就是意志坚强，不怕孤独、枯燥、艰苦锻炼，勇 于向困难，挫折挑战，坚持不懈。学生交流：讲出他们印象中意志坚强而取得

3、成功的人的故事。2、学生辩论辩题：意志是否只是名人伟人所具备的意志正方：坚强意志只是名人伟人所具备的意志反方：坚强意志不只是名人伟所具备的意志老师小结：名人伟人也曾是平凡的人，是他们不平凡的努力使得他们成为不平凡的名人 伟人。平凡的人要做好一件事就需要意志坚强，青少年时期是人的一生中培养坚强意志的关 键时期，如果在这个时期不注意锻炼意志，很有可能就成为一个意志薄弱者，在今后的成长 道路上形成妨碍进步的心理障碍。而在这个关键时期抓紧锻炼意志，就为今后克服前进道路 上的困难、正确对待挫折打下一个良好的心理基础。3、请学生分析以下行为哪些是意志坚强的表现？哪些是意志薄弱的表现？（幻灯片展示）第3页共

4、7页班会教案 文讯教育教学设计A、每天早上坚持跑步锻炼；R跌倒怕什么，爬起来再跑；C这道题真难，明天去抄一抄算了；D得过且过；E、只要功夫深，铁棒磨成针；F、用笑脸迎接悲惨厄运，用百倍勇气来应付一切的不幸；G外语成绩总是不好，这门课放弃算了；H碰到困难绕着走。小品表演：学习中要培养坚强意志同学A聪明调皮，但意志较薄弱，碰到难题就退缩，不肯自己动脑筋，喜欢抄袭别人的 作业。在家里则喜欢看电视，妈妈喊他做作业，他坐在书桌边没有几分钟，便又跑到了电视 机前。学生讨论：1、同学A有哪些意志薄弱的表现？2、锤炼意志从什么做起？联系自己实际情况交流如何培养坚强意志。挑出几位典型同学，请他们谈谈如何做起。A

5、、（学习困难）听好每一堂课，独立完成每一次作业，多问同学和老师。第4页共7页班会教案 文讯教育教学设计R （表现不好）列出自己不好的表现，一条条克服。C （体育不好）坚持锻炼，上好每一堂体育课。D（劳动不积极）做好每一次值日生工作。请其他同学提建议：结对帮助、同桌监督、不提供作业给别的同学抄袭、不嘲笑后进的同学、有同学问问题 热情解答等。老师小结：1、有计划地去做不感兴趣但能锻炼意志的事。 2、给自己敲警钟，如选适用 于自己的座右铭鞭策自己，使自己的意志锻炼不半途而废。 3、从具体的小事做起，从现在做 起。一个人遇到困难挫折，如果你自己不用坚强的意志救自己，那谁也救不了你。4、学生自我意志测定

6、：项目能坚持偶尔不能不能你能坚持独立完成每一次作业吗？第5页共7页班会教案 文讯教育教学设计你能坚持上好每一堂课吗？你能坚持每天按时起床吗？你能坚持每天不迟到，不早退吗？如果你“能坚持”，说明你能在这些方面开始养成良好的意志品质，希望你能坚持下去如果你“偶尔不能”，说明你在这些方面还有薄弱的环节，应制定具体的锻炼计划并去做；如果你“不能”，说明你意志品质薄弱，首先需从这些小事出发，对自己明确提出锻炼 意志的任务。学生提问：老师小结：要做到有坚强意志，首先就要远大的理想，这样才能处处力求上进，严格要求自己。人 一辈子立下什么样的志向，要成为什么样的人，这是人的愿望，愿望一旦化作驱策行动的力 量就激励人们去奋斗，愿望越是美好而迫切，意志行动就越是坚决而持久。所以，美好的愿 望是行动的基础。那种对人生没有什么追求，整天浑混噩噩地过日子，或整天想入非非胡思 乱想一些无法实现的愿望，将会一事无成。而有理想有抱负的人就会牢记“天将降大任与斯 人也必先苦其心志，牢其筋骨”古训，艰苦磨砺自己。希望同学们都能有自己的理想和意志，第6页共7页班会教案文讯教育教学设计并为此奋斗不