访谈式节目策划

1、学科建设年系列节目之学科带头人访谈录视频节目策划一、 节目设想2013 “学科建设年”，宣传部影像科和微博科计划联合推出一 档视频节日一一学科带头人访谈录，采取主持人与嘉宾面对面访谈的 形式，并穿插微博提问（微访谈）互动环节，请受访嘉宾与网友在线 交流，畅谈我校各学科建设的思路与举措。二、节目形式及技术支持1、节目名称（暂定）：纺大面对面（摄制组成员共同参与讨论）2、形式：人物采访，以面对面采访的形式。3、访谈人物的选择：学校优势学科专家学者、二级学院学科带头人4、拍摄准备：摄像机（高清）两台、灯光、移动三脚架、笔记本电脑等5、工作人员：1）主持人（一名）：负责串词的撰写，把握现在节目节奏，起

2、到 桥梁作用。要求符合本栏目的风格，风格清新、自然，使人有亲 切感；能够引导嘉宾畅所欲言的表达自己的想法；反应敏捷，能 够应对嘉宾的各种问答。2）编导（一名）：负责每期节目的策划、撰稿、导演，把握整个 播出节目及相关事宜。3）摄影、摄像（各一名）：外景拍摄、访谈现场拍摄4）编辑（一名）：负责剪辑、合成、节目包装5）文字记者（两名）：搜集、整理被采访人资料，准备主持人问 题及网友问题。6）微博技术支持（一名）：提前申请微访谈网页，审核网友提问 及后期微访谈文字整理等。6、节目时长：20分钟7、内容设计：1）栏目形象片头。以便突出节目形象。5至10秒片头，以栏目 标志为主要画面，抽象的多层画面叠透

3、出三维的图象， 再加上电视栏 目字样，音乐要浓缩节目个性。2）节目初始用2-3分钟，用视频或短片，对纺织学院学科建设情况做一个简短的介绍（可以在纺织学院院牌前主持人出镜讲解）3）米访：采访内容主要以嘉宾所研究领域的概况、师资、办学特色、学 科建设情况等为主。后期在视频中可适时加入一些与采访内容相关的图片，以增加采访的形象性。采访的形式须注意：主观提问：避免生硬的问题，通过纺织学院学科建设的最新新闻或政策变化作为切入点，引出想要了解的信息;4）互动：微博互动，每期节目开始录制之前，在学校官方微博上做节目预 告，将本期节目嘉宾及对话的主题在提前做好的微访谈页面上公布， 征集网友提问。节目录制之前，

4、微博工作人员筛选合适的网友提问， 交由编导安排合适的时间让主持人在访谈过程中可向嘉宾进行提问。8、播出形式：录播；视频及微访谈页面上传到校园网及官方微博； 后期整理内 容编入当期校报。9、拍摄地点：专业的录影棚，被采访人办公室等三、第一期节目策划1、访谈人物：张尚勇（纺织学院执行院长）2、提问准备1、我校致力于“现代纺织、大纺织、超纺织”的发展理念，谈谈您对这句话的理解？2、学校学科建设年的总体思路是“一元领先，多元并进（支撑），抱团攻关，重点突破”，今年是学校学科建设年，纺织科学作为 我校优势学科，纺织学院制定了哪些发展策略来配合学校的学科 建设呢？这些年学校一直在致力于学科间相互融合发展，

5、也就是“大纺织”的发展理念，介绍下近年来纺织学科与我们学校其他 专业结合所做的研究，硕果有哪些？3、多年来，大学和科研机构大批的研究成果难以转移到企业，科技成果转化率不到20% ,产业化不到5%。我们学校在产学研用方 面也遇到过问题，谈谈纺织学院在科研成果转化方面是怎么做 的？如何克服困难？4、据我们所知，您先后在俄罗斯伊万诺沃纺织大学、香港理工大学、 澳大利亚DEKIN大学等国际知名大学学习考察，其中也有不少 是在纺织学科较为突出的大学，那么就您看来，我们能从其他学 校吸收什么优秀的教学理念、方法或者技术来提升我们自身能力 呢？5、今年是我校学科建设年，纺织科学与工程作为我校优势学科， 与

6、行业院校相比，有哪些竞争优势，在学科建设方面有哪些计划与 安排？以下是微访谈内容（微博提问）：6、您主持参加了省级教研项目三项，参编国家“十一五”规划教材 “纺纱学”等四部教材，发表了很多学术论文，也申请了多项专禾I，花费了大量的时间去做学术研究。走学术这条路，很辛苦， 可以说要放弃很多东西，您是怎么一直坚持下来不言放弃的呢？ 花费大量的时间在工作上，家里人支持么？您是怎么权衡的呢？7、张老师，您获得过俄罗斯伊万诺沃纺织大学博士学位，之后也被DEKIN大学聘为教授，那么生活学习中一定有什么良好的生活 学习习惯，能跟我们分享一下么？8、您从教近二十年，很多学生喜欢您的课，能说说你的教学经验么？您觉得怎样教学才是对学生好呢?9、您不仅仅是一位大学教师，还是一位研究生导师，那么您对目前 的考研热有什么看法呢？很多人会盲目的去考研， 事实上并不知 道自己考研的目的是什么，有些人信心不足，有些人报考的学校 人员容易扎堆，有些人计划杂乱，那么您对考研的同学们有什么 好的建议么？10、 俗话说，众人拾柴火焰高，您有那么多的成就，相信背后一定 有一支优秀的团队吧？您的团队在对待一个科研项目时，都是