让信息技术与中队工作共舞[2]

1、2008年团队论文让信息技术与中队工作共舞 五常中心小学 王迎春【内容提要】随着信息技术走入新课程，以多媒体计算机为主体的现代化教育技术不仅普遍的运用到了教师教学和队员的学习中，同时也必将在中队管理方面发挥显著作用。这就为新形势下的中队管理工作提出了新的问题和新的挑战。作为中队辅导员我们不能回避信息技术给我们提出的新课题，我们应该及时地对中队管理模式进行调整，以适应队员发展的需要。本文是笔者结合中队实际情况，对利用信息技术，辅助中队管理工作提出的一些思考。【关键词】信息技术 中队管理 21世纪是信息化的时代，现代信息技术的飞速发展，对整个世界的发展带来历史性的革命，同时对现代教育也不可避免地产

2、生了巨大的冲击。如何应用现代信息技术，提高中队管理效率，是值得大家探讨的一个课题。中队，作为学校教育的基本组织形式，对队员的成长具有巨大影响。一个队员思想品德的形成，情感兴趣的发展，无不与中队教育的质量有关。中队是少先队员成长的摇篮，是队员社会化的实习基地。而当前的少先队员拥有着多种获取信息的渠道，这势必对中队建设提出了前所未有的挑战。在这种背景下本人一直尝试着将信息技术与中队管理工作整合起来，希望可以促进中队的有机建设。一、 利用信息技术，创建中队特色文化中队文化无时无刻不在对队员进行着潜移默化的影响，作为一种社会-心理动力场，它渗透于中队的一切活动之中，对队员的心理发展起着不可替代的导向、

3、规范、陶冶、激励等作用，准确地把握当前小学中队文化建设的传播通道的多样性、经济原则的渗透性、课余文化的立体性等新特点对队员心理发展产生了深远影响，这就要求我们必须创建特色的中队文化，为促进队员心理健康发展奠定更坚实的基础。中队环境布置是中队文化建设最基本的内容。它不仅体现了中队的精神面貌，而且直接影响到队员的心理健康。因此，我充分利用好每一个空间，精心布置，争取让每一面墙壁说话，使其既温馨舒适，又催人进取。在平时我就注意积累，只要是中队、少先队或学校一有活动我就用数码相机给孩子们拍照、录象。如孩子们第一次带上红领巾，在加入少先队入队仪式时神情庄重的样子；举行跳绳比赛、举行升旗仪式的活动等等，让

4、他们的生活留下美好的影子。特别是学校每周都要举行升旗仪式。作为班主任应把握好升旗仪式这个教育契机，激发学生的爱国主义情感，加强对学生思想品德教育。首先给学生讲清楚升旗的意义，五星红旗是我国的国旗。国旗的升起象征着我们伟大的祖国屹立于世界民族之林，象征着华夏各民族团结在中国共产党的周围，共同奔向新的生活。其次认真组织学生参加升旗活动。升旗时，军乐队演奏起雄壮的国歌，全体少先队员行队礼高唱国歌，然后在国旗下宣誓：“为了祖国我们要做到：好好学习，天天向上，锻炼身体，保卫祖国，建设祖国”。有一次，我把整个升旗仪式和班级学生的表现拍摄下来。然后在班里播放，学生看到自己时，都比较兴奋。从DV中，队员们看到

5、了自己不为人知的一面。比如平时调皮的张同学，在升旗仪式中，表现出色（走时精神饱满，队礼标准，表情严肃等）。当看到全校学生振臂高呼，学生的爱国主义情感油然而生。看完DV，队员们纷纷表示要向张同学学习，改正自己不足之处，现在要努力学习，长大为国效力。经过这次的活动，张同学平时的表现也改变了很多等积累到一定程度，让队员们自己挑出有代表性的照片并打印出来贴在中队的墙上，还结合中队的“海底总动员活动”，取名为“快乐小虾米”，给中队营造家的氛围，给孩子们家的温馨。这样的积累，丰富了队员们的队生活，也激励了他们的进取心。中队文化的内容很多，我们中队的主要特色是中队日记的建设。相当于博客日志（Blog）的类型

6、，给孩子们在教室的电脑里开辟了一个学习生活的家园，我们的中队日记取名为 “小鬼当家”。每个队员轮流记录一天中中队发生的事情，并可发表自己的想法。一周一小结，辅导员根据具体事情，提出问题供大家交流谈论。如今年3月初的时候，中队里病毒性感冒肆虐，一天中竟有八人请假，严重影响了教学秩序，对队员的学习活动也非常不利。班里的小胡同学就通过中队日记倡议同学进行健身锻炼：“每天早晨到校跑两圈，每天坚持跳绳500个”。经大家讨论了可行性后，一致同意实施。坚持了两个月以后，队员们的身体有了明显的改善。在这里，中队日记起了非常大的作用。午间休息的时间，我们又给孩子们安排了古诗文诵读的活动。针对儿童喜欢动画这一特点

7、，我常常上网搜索各类名人名言、谚语、成语接龙、经典古诗文的FLASH动画，把他们集成一个个的文件夹。休息时间，给他们播放，让他们在欣赏的过程中自主记忆。目前我们班的队员已掌握了不少古诗、名人名言、谚语，不经意间还能灵活运用呢！每天中午，孩子们不但没有把理解、记忆这些名言、诗句当成负担, 反而让孩子们在积累了丰富的语言的同时懂得了更多的道理。在少先队组织的古诗词朗诵比赛中，就有多人获奖。二、 利用信息技术，提高综合活动实效性 综合实践活动是对队员进行思想教育的主要途径，是中队辅导员工作中的一项重要内容。我很注重每次实践活动的实效性。但是每个星期都有这样的活动，队员难免会有厌烦情绪。为了使每次活动

8、都让队员们得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象，并指导自己以后的言行，促进他们的健康成长。课前我都要制作一些生动活泼又极富感染力的幻灯片，让队员在轻松优美的音乐声中、在形象风趣的动画中懂得道理、受到教育。如开展“我爱我家”主题班会时，我把队员收集的自己从小到大的照片转拍成照片，导入电脑，并制作成了课件。课件分为“最美的我”“我长大了”“温暖的家”等几个栏目。配合着温馨的画面、优美的音乐，同学们讲述着自己成长中的故事。回顾了自己从一个小婴儿成长到现在，十年中发生在父母与自己之间的一个个感人的故事。队员深刻地感受到父母之爱的无私和伟大，说到动情处很多同学都流下了眼泪。这次课让孩子们更加热爱自己的

9、爸爸、妈妈，和同学间相处也更加融洽。就在这节课上，我们了解了小何孤苦无依的身世。小何的父亲发生交通意外，家庭生活十分贫困。母亲难以忍受这清贫的生活，狠心地抛弃了她。最后只剩下年迈的爷爷奶奶和她相依为命。孩子美丽的大眼睛里，有着与年龄极不相称的忧郁。从那天起，队员们都改变了对她的态度。无论她穿的衣服多破旧，没有人再笑话她；无论她的学习多吃力，没有人再嫌弃她；小组合作学习时，没有人会孤立她。我欣喜的看到孩子在一个洋溢着平等、关爱环境中快乐的成长。 又如针对学校号召的“爱护校园我做主”系列活动，我班开展了一次“爱护环境，爱我家园”的班队活动：我精选了一组自然风光、建筑、运动场等美丽的图片，制作成幻灯

10、片，配上轻快、悦耳的背景音乐，放给队员看。在队员脑中先建立一个美丽环境的概念，让队员讨论这样的环境、这样的家园同学们喜不喜欢。我再用flash制作了一组动画，就是把前面的美丽图片一张一张地被一个卡通小人破坏，再配上嘈杂的背景音乐，前面的讨论结束后，我再把这组动画放给队员看，队员看到动画卡通非常兴奋，把动画看完，再让队员讨论刚才的图片还美不美丽，大家还喜不喜欢？通过多媒体的应用，把一幅美丽环境的图画建立在了队员的脑中。这样的环境就是我们的家，如果被“卡通小人”破坏，同学们答应吗？结论是可想而知的，接着我组织大家讨论：怎样才能使我们的校园更美丽？队员们献计献策，有些点子甚至连我都没想到。最后总结拿

11、出行动，伸伸手、弯弯腰、捡捡纸，从我做起，圆满达到了中队活动的目的。三、 利用信息技术，优化队内评价机制竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。中队辅导员应在队内掀起激烈的、持久的竞争活动，必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。作为集体的一份子、一滴水，要为集体争光，集体的荣誉就是个人的荣誉。每位同学要有自己的奋斗目标，我们班分层次设立的个人荣誉有：全优特长生；全优生；三好学生；优秀班队干部；优秀值日生；进步生。学习方面的单项奖有：背诵记忆大王；听讲思考学者；答问交际专家；读书朗诵明星；写字绘画书法家。

12、通过平常学习生活的表现，给予相应的奖励标志，获得对应的奖励荣誉，使每月和期末的各项评选工作落在实处。在电脑中我为每位队员设立小虾米手册，为每个小队设立“月评表”，用相对固定的评价模式对队员个人和小组的各种表现定期评价，使每个队员和小队明确近期优缺点何在，并根据笑脸数量统计出自己在中队里行为表现如何，评选出最佳小队员，并打印出来贴在墙报上，从而增强队员的进取心。李同学是这个学期刚从外地转入我们班的。学习习惯不好，成绩也跟不上，有时还要打架欺侮人。时不时有人告状，他自己也没有自信，一幅破罐子破摔的态度。在一次月底的表扬会上，看到很多队员拿到电脑里打印出来的各种奖状图片贴在墙报上，我分明看到李同学脸

13、上羡慕的表情。于是我就让全班同学找找李同学的优点。结果，大家居然也给李找出了不少优点。有的同学夸他篮球打的呱呱叫，有的夸他认真做值日生，为班级争得荣誉；有的夸他乐于助人，吴建同学特意讲到有一次英语老师让大家做人物头饰，结果有许多同学都没做，而李同学却做了15个，上课时一一分给大家。我把同学们说的这些优点输入电脑，通过大屏幕展现在大家面前。后面还加了一句：李xx 你真棒！-原本只有遭数落、批评的份，李没想到今天同学们会给他提出这么多的优点，孩子坐在座位上，脸胀的通红，头几乎要垂到地面上去，表扬对他来说是“从未享受过的夜宴”孩子至始至终都没有说话，但我真切地感受到，自我完善的愿望已在他的心中充分地

14、萌发，自信的种子已在心中发芽，他一定会改变。对以上评价实施动态管理，每名队员可以根据自己的不同特长，在小虾米手册中设立具有个性化的栏目。每队培训一位小电教员，录入小组成员更新的资料。合作小队的同学各有分工，互帮互助，共同实现个人、小队与集体奋斗的目标，到期末评出“优秀小队”，“最佳合作小队”等，提高队员的积极性。辅导员可以在电脑上随时查阅队员的小虾米手册、小队档案。评价中我坚持“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让队员“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，每天进步一点点”。当队员赢得的笑脸积累到一定数量的时候，我便以邮件形式发喜报给家长。让队员在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理

15、的澄清，保证队员身心健康地成长。四、 利用信息技术，丰富家校沟通方式在中队管理中，辅导员要协调好教师与队员之间、队员与家长之间、教师与家长之间的关系，是要大量的时间和精力，可一个人的时间和精力是有限的，但网络却能辅助教师处理好这样的关系。在接手中队的第一时间，我就公布了自己的Email和QQ号码，建立起家长和老师及同行之间的无障碍沟通。家长可以把队员口述的文章（队员在一年级时还不会写文章）发到我的信箱，再由我收集起来，编辑成队员作品集。又如我班威威同学的妈妈刚好要到外地学习三个月，孩子又小，常让她心系两头，电子邮件成了她的电子眼，隔几天她就会给我发个邮件，了解孩子的情况。同时也将自己的情况告诉

16、孩子，可以说是很好的近距离接触了。再就是家访，一个中队有四十多个队员，要每个队员都去家访，恐怕老师没有那么多的时间，要把队员在学校的情况及时与家长沟通，以前是请家长来学校、老师家访、相互打电话等方式，但它们都存在很多的问题，很难满意解决。现在利用互联网技术，就完全可以通过Email和QQ来实现每天“家访”，使得老师与家长之间的沟通更及时、准确，从而有效提高了中队管理的效果。家长会是学校与家长联系、沟通的重要途径。召开家长会就是为了和家长面对面的沟通，是为了使家长更加了解、理解、支持学校的工作。另外家长也需要学习，也需要和孩子共同成长。所以，利用信息技术使家长会更加具有人情味是我的一个尝试，现在

17、看来效果还是不错的。第一次家长会恰好是队员接触新教材的第一年，为了取得家长对教育教学工作的支持，我是这样安排新学年的第一次家长会的：先用轻松的音乐迎接家长的到来，大屏幕上显示着“为了孩子的成长，欢迎您的到来”！然后我把自己在假期中学习的有关新课程的理念、教育观念的转变、教育方式的更新等知识进行整理，向家长一一作了介绍，并请家长观看了DV拍摄的课堂教学全过程。家长们看到孩子在多媒体的辅助下，轻松快乐的学习知识，显得比队员还兴奋。连声说自己的孩子赶上了好时候，一定配合老师教育好孩子。我还把一些优秀的学习网站介绍给家长，并鼓励家长尽量创造机会和孩子一起上这些网站学习。最后对家长提出了几点建议：抓好孩子在家的行为习惯的培养，如合作意识、独立学习能力、融洽的与人交往等。充分