第10课我的新朋友教案4

1、人教版一年级上册美术教案第十课：我的新朋友课题我的新朋友课型造型表现课时1学习目标1、引导学生关心班上的同学，学会观察身边的人和 事，养成观察生活的习惯。2、引导学生通过观察，抓住同学肖像特征，画一幅 肖像画。3、通过绘画同学的肖像，增强增强学生之间的友 谊。学习重难点重点：了解脸部特征，学会观察 难点：通过观察表现人物造型。教具准备多媒体教学光牒、图片活动内容活动方式设计意图教师学生一、组织检查学生美术静息准备上课稳定学教学用具准备情生情绪，况。随着音乐自由起培养良舞，和旁边同学互好的学二、新课师：上课前我动。习习惯。教引入们先起唱学唱，跳一跳，跟与课题过着音乐起动相关的程起来，可以跟音乐引

2、旁边的同学一入，激发起做各种动学生介绍自己的学生兴作。播放视频新朋友学生一般趣。音乐?找朋友?只说出好朋友的三、授新引出课题?我的新朋友?师：孩子们在名字，教师引导学 生不用不同的方 式介绍，如特长、 喜好、长相特征 等通过相珊瑚小学经过互介绍两个多月的学自己的习和生活，你好朋友，们在班上找到想知道。增加同自己的新朋友学间的了没有？有谁情感。愿意起来介绍一下自己的新哇朋友呢？愿意师：同学们都介绍了自己的好朋友，那有没有同学想知道林老师的新出示学朋友是谁呢？生照片，出示不同学生* 同学名字学生是老师的的照片.* 同学名字新朋友，师：是的，我们增加师班的每一位同生间的学都是林老情感。师的新朋友。你

3、们愿意和林老师做朋友吗？学生讨论答复，*现在老师要特他戴眼镜。别介绍几位新通过看四、教朋友，我们来同学们师范画，猜猜他们是的漫画总结引谁？猜猜导是谁，增出示不同的学加孩子生漫画图片，们的学让学生猜猜是学生观察老师范习兴趣。哪位同学。是的同学们都 猜对了，那我 要问问大家你 们是怎么猜出 来的。画猜测是哪个同 学。猜出同学后与老 师一同说出同学 的特征。是的，戴着眼镜。引出一一脸部特征椭圆形通过猜想,在和教师一师：同学们，接同说出下来林老师要同学特用特别的方法征,解决介绍一位新朋教学重友。林老师要头发占八、一边画，一边 说。看看同学 们能猜出来 不？眼睛教师范画鼻子现在所有同学把双手举起嘴巴来，

4、跟着林老.师起做做头部按摩。起摸摸我们的头部，起说是什么形状的。通过脸是的，每个同部按摩学的头部的形的方式。状都是不一样让学生的。更直观接下来摸摸我的了解五、学生们的头顶，头学生开始创作脸部的创作顶上有什么呢特征。顺着脸部往构成，以下，额头下面及每个摸到了什么人的五呢？让孩子自己介绍官特征自己的画得新朋都是不眼睛再往下呢友，并尝试说说自一样的己画得内容。六、作业好的，再往下展示-.引出脸部相互关系，帮的五官等，让助学生明白脸部由那些东西构收拾整理自己的七，课后成，以及不同材料。播放背拓展五官的位置。景音乐，让学生在愉快刚刚林老师已的环境八：课后经画了我的新 朋友，现在就 请同学们仔细 观察一下自己 的新朋友，再 用画画的方 法，画画自己中作画。让孩子整理。的新朋友。们自己教师播放背景讲解自音乐，开始来己的作回指导学生。品，培养学生的请完成作品的岛辛M/审美感，孩子把画贴到和语言黑板上面。点表达能评力师：孩子们我让学生 养成良 好的美 术课习 惯。们每天都在一 起学习生活， 那我们好朋友 之间要怎么样 做