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文档简介

课题9.虫儿慢慢向前爬教学目标1. 会翻开“画图软件，认识“画图窗口组成，会在画图程 序中设置前景色、背景色，会使用复制、粘贴命令。2. 培养学生的分析和观察能力，学习图形的绘制。3. 培养学生健康的审美情趣。教学重难点会使用复制、粘贴命令。教学准备多媒体。教学过程一、创设情境，导入新课1. 课前准备。让学生欣赏一幅毛毛虫图片。2. 教师：这些毛毛虫是怎样画出来的呢？3. 这节课我们 起来绘制 条可爱的毛毛虫。板书课题：9.虫儿慢慢向前爬二、教师引导，学习新知1. 课件展示毛毛虫，师生共同分析毛毛虫：毛毛虫是由哪些根本图形组成的？2. 教师布置任务，学生自学课本，动手尝试画圆形。3. 教师介绍比赛规那么。4. 开始比赛。5.教师演示并介绍圆形样式的选择、颜色的选择、正圆的绘制方法。三、师生互动，再探新知1. 画好了毛毛虫的一节身体，那后面的许多节身体该怎么画呢？(教师引导学生答复)2. 教师引导学生自学课本。3. 教师演示讲解。(1) 选定图形。(2) 选中透明样式。(3) 执行编辑“复制命令。(4) 执行编辑“粘贴命令。4. 学生练习绘制毛毛虫多节身体。5. 教师巡视，发现问题及时解决。四、动手操作，完善作品学生动手完善毛毛虫，教师适时指导，并提醒学生要保存作品。五、交流评价，分享成果教师选择几幅好的作品。全班同学欣赏并评论。六、归纳总结冋学们，通过本节课的学习你有什么收获

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