“中小学生感恩教育”调研课题实施方案

1、中小学生感恩教育 ”调研课题实施方案调研目的： 为积极响应团区委创新年度工作思路的号召，结合我区中小学德育工作现状，积极推进文教局团委的工作，就感恩教育的现状进行调研分 析，发现问题，总结经验，形成工作思路，以更好地推进未成年人思 想道德建设工作的开展。调研内容：对我区中小学感恩教育现状的调查分析调研提纲：1.全区中小学感恩意识、感恩认知现状调查2.全区中小学感恩教育在学校德育工作中的实施水平3.感恩教育的效果与学生综合素质发展的联系4.感恩教育在促进中小学教育三位一体工作中的作用5.感恩教育与传统文化教育的联系6.感恩教育在我区中小学未成年人思想道德教育中特色与品牌性趋势 研究具体做法：要对

2、小学生进行感恩教育， 争取学校、 家庭、社会的共同支持和努力， 主要以主题活动、学科渗透、课外延伸为载体，以角色换位、实践体 验为行动策略，具体做好以下几方面的工作： 开展感恩教育活动，学校德育和学科教育相互结合，创设感恩教育的 平台与氛围。感恩教育不能少，整体的德育教育更应该改革。学者刘 金铎在他的中写道：如今的学校德育未能达到引导者预期的效果，理 论界称之为 德育失效”。目前约束性道德教育无法使道德教育本身与体 验者之间发生有效的情感关联，也不能使体验者个体把有关的道德知 识与一定的实际道德情境有机结合起来，发生实际的体验，因而无法 保证道德教育的实效。所以我们首先要创设一个感恩教育的和谐

3、环境。 学校德育还可以与学科教育相结合，利用学科教材资源进行感恩教育 的渗透。全体教师改变观念，充分认识感恩教育的必要性和重要性， 明确课题目标。努力建立学校与家庭的教育纽带，争取父母的理解与支持，共同对孩 子进行感恩教育。与家长达成共识，争取家校共同实现对学生的感恩 教育。孩子是一面镜子，照着我们家长的一言一行，孩子的表现便是 我们家长教育的回应。许多时候孩子需要我们的关心和爱护，更多时 候则更需要我们去引导感悟。所以作为家长，不仅要给孩子爱心、榜 样、机会，更需要学会珍惜、欣赏、肯定孩子的示爱和感恩的表现，我们的孩子才会不仅有爱的意识，更会有那些感恩的行为。我们希望 可以通过家长会、家校联

4、系卡、电话联系、广播电视学校、家访等方 式让家长了解我们课题实施的意义，以共同实现对孩子的感恩教育。 教育学生知恩，体验父母、老师、同伴、身边人对自己的关爱、帮助。 教育学生学会感恩，爱父母、爱老师、爱同伴、爱身边的人，乃至发 展到爱自然、爱祖国等。1、对父母的感恩。 一个人只有爱父母，爱家人，才会爱他人，爱祖国，所以对父母的感 恩是最基础的。首先开展体验活动，体会父母养育自己的辛苦。可结合母亲节、妇女 节、父亲节等开展如 “一日护蛋行动 ”、 “听妈妈讲怀孕的故事 ”、“做一 天家务 ”、“为父母洗一次脚 ”、“给父母过生日，亲手制作小礼物 ”等活 动。观看亲情影片，联系自身，激发情感。 在

5、切身体验的基础上，上升为情感的具体表现。13年级的小学生 给父母送一句温馨的祝福；46年级的小学生写一篇亲情作文。举 行主题班队活动。2、对老师的感恩。了解老师一天的工作内容， 酌情开展“我当小老师 ”的体验活动，体会老 师教育学生的良苦用心和付出的精力。认真学习、主动帮助老师做如 擦黑板等力所能及的事，对师长有礼貌，尊重老师。12进行征文或演讲比赛，抒发对老师的爱和感激。教师节为老师做一件有意义的事表达感恩之心。3、对同伴乃至他人的感恩。“我的同伴 ”主题活动，可以选择征文、班队会、交流等方式进行。 发现身边帮助过自己的人，如医生、邮递员、清洁工等。结合“学雷锋、学赖宁”开展回报活动， 帮助社会上弱势群体， 如去敬老 院探望孤寡老人，为生活中有困难的同学献爱心等。4、延伸至对自然、对祖国的感恩。 了解大自然为我们的生存提供的物质条件，人类对于自然的依赖和利 用，感受保护自然环境的重要，开展 “环保小