招生工作总结范文精选

1、招生工作总结范文精选XX年在校党总支 “抢先 抓早 、部门 联动、骨干 带头、 厉行 节 年在校党总支“抢先抓早、部 门联动、骨 干带头、 约” 的战略布置下，三 月初招生办启动了招生工作，制 定了详尽 的招 的战略布置下，三 月初招生办启动了 招生工 作， 生实 施方 案， 现 招 生工作 已 全面 结 束 。 截 止 二次 补 录结束 共 录 取人数 生实施 方案， 现招 生工作已全 面结束。 人。在招 生工作各 校抽 调精 锐 人 员、重 金 投入、中 职生 源 日 益减 少 的 在招 生工 作各 校抽 调 精 锐人员 、重 金投 入 前提 下 ，回 顾 过 去 一年有 欣喜有 成绩、

2、有不足 有遗憾 。 前提下 ，回顾过去一 年有欣喜有成绩、有 不足有遗憾。为 做好明年招生工作，总 结如下： 一、工作措施（一 ）创 新招 生思 路 ， 挖掘生 源 数量 创新 招生 思 路 ，1、发 扬传统，措 施得力 、发 扬传统，XX年 我校 招生工 作 保留 了 招生宣 传 方 式中行 之 有 效的 措 施 我 校招 生 工作 招生 工 作 保留 了 招 生宣 传 方式中 行之 有效 的 措施 一 招生 实习就业科综合学校各方面的意见和建议编辑印发了大 如： 、 招 生 实习 就业 科综 合 学 校各方 面 的意 见 和 建议 编 辑 印发了大 量招生宣传资料，保证 了宣传效果的长效性

3、。二、4月 参加市 招生办 量招生宣 传资料 ，保证了 宣传 效果的 长 效性 。 月参 加 市招生 办 召开 的 中 学校长 会 发放 简 章 。 三 抓 住了4月中 旬到5月初 的初 中毕 召 开的 中学 校长 会发放简章 。 、 （市招生 办为我校设 立咨询台 ） 分发简 章加 大 学 业生 中考 体 检的机 会 市招生 办 为我 校设立咨 询 台） 校的宣传力度，让 学生直接充分地了解我校。 校的宣 传力度，让学生直接充分地了解我校。四 、在 文化广场常设 招 生宣传点由 各班主 任带队 组织各 班青年 志愿 者定期 进行 招生 宣传 ， 同 生 宣传 点由 各 班主任带 队 组织 各

4、 班 青年 志 愿 者定期 进行招 生宣传 ， 时在 江滨 广场、北山公 园、百 货大 楼等地定期进行宣传。五、以 班级 时 在江滨 广场、 北山公 园、百 货大 楼等地 定期 进行宣 传。为 单位组 织，由 各班主 任带队 深入 牡丹江 市各 个社区 采取测 量血压 、为单 位组 织，由各班主 任带队 深入 牡丹江 市各个 社区采 取测量 血压、 发放环保 袋等方式宣传 我校 扩大 了我 校的 社 会 影响力 ， 今 年全 校在 校发 放环 保 袋 等方式 宣传我 校扩大 了我校 的社会 影响力， 今年全校在校社 区 、 共33个 班 级 共 深 入 全 市132个 社 区 、 发 放 简2

5、6400份、 环保袋近1320个，招 生宣传深入 人心，对招 生起 到了 十分 重要 的作 用。七、市区 招 招 生宣 传 深 入人 心 ， 对招生起到了十分重要的作用。市区 招 生宣 传 ， 月 中旬 一 直 进行，采取 “多 次 回 访制” 生 宣传，为保证宣 传质量 从4月中旬 一直进 行，采 取“多 次 回访制” 在校XX级学生由班主任带队 利用初三 学生晚自 习放学时间多次 到1校宣 传和参加 各初中 家长会 并行的 方 式直 接面 对学 生、 家长全 面 进 行 校宣 传 和参加 各 初中 家 长 会并行的方式直接面对学生、 宣 传。 宣传。2、开拓创新，加大招生宣传力度 、开 拓

6、创新，加大招生宣传力度 在发挥 传统宣 传优势 的基础 上不断 拓宽工 作思路， 创新宣传方式 在发挥 传统宣 传优势 的基础 上不断 拓宽工作思 路， 力求在 创新 工作 中取 得新 突 破 。 力 求 在 创新工作 中取 得 新 突破。1） 一类地区招生 方面： ） 一类地区招生方面： 、一 类 地区招生方面 、 外市 县招生： 外市县招 生：1、统一 部 署，采 取大区 域队长 负责制 、统 一部署，采取 大区域 队长 负责制 部署 我 校充分发挥全校教职员工的主体作用，统一 部署 ，全 民动员 ， 我校 充分 发 挥 全校教 职 员工 的 主 体作 用 ，统一部署，全 民动员， 部署

7、全力以赴地做好招生工作。在 招生宣 传工作 中实行 大区域 队长负 责 全力以 赴地做好招生 工作。在 招生宣传工作中实行大区域队长负责 宣传队， 鸡 西鸡东、虎 林密山七台河、穆棱林口、 制，共 分成5组宣 传队， 赴鸡西 鸡东、 虎林密 山七台 河、穆棱林 口、 东宁绥 芬河、 海林宁 安五大 区域进 行招生 宣传。 东 宁绥芬河、海 林宁安五大 区域进行 招生宣传。XX年一阶 段所到 五 大 学 校174（一类 地区）所， 所到班 级853个。在招 生第二阶 段中考期 （一类地区） 间，各 招生队共到考点近50个面 向考生宣传，发放简章53200份。 各招生队共到考点近 面 向考生宣传，

8、2、拓宽方式，强 化力度 、拓宽方式， 采取 在进 校到 班宣 传的 传 统 模式上 ， 加强 了 对医院 、 社区 卫 生 服 采 取在进 校 到 班宣 传的传 统 模 式上 ， 加 强 了 对医 院 、 务 中心、 诊所、 药店等 医疗卫 生对口 单位的宣传 ， 务中心、 诊所 、药 店等 医疗 卫 生 对口单 位的宣传 ，同 时 仍 借 助我 校 承 办卫生局医类继续教育的优势利用外市县卫生工作者到校 继续 教育 这 一 契 机发 放简章 宣 传 我校 。 用连 锁 效 应使 学 校 办学优势、 办学特色 这一 契机发放简 章宣传我 校。 用连 锁效应使学校办学优势、更 加 深入人 心

9、。 更加深 入人 心 。市区招生： 市区招生：1、落实中 层干部 包校负责制，加 大招生责任工作力度。 、落 实中层干部包校负责制 加大招 生责 任工 作力 度。 中层干 部 包校负 责 为 确保 招 生 工作 组 织 及时、 准确、 规范， 不出任 何纰 漏，为确保 招生工作组织 及时、 准确、 规范， 不出任 何纰漏 ，市区招 生宣传工作由 中层干 部承包 各中学 校统一 领导和 全面负责。 宣传工作由 中层干部承包 各中学 校统一 领导和 全面负责。 工作由中层 干部 承 包 各中 学 校统一 领 导 和全 面负 责 通 过 这一 工 作方 式的实 施，确 保招生 工作有力、有 序进行。

10、 工作方式的实 施，确保招生工作有力、有序进行。2 2、招生办教师深入 百家 药店 宣传 、招 生办教 师 深 入百 家药 店宣 传 教 师深 入 百 家药 店 在我 国 新 医改 政策的 推 动 下， 实 现全 民 医 保的 态势 已 经 形 成。 这 在 我国 新 医 改政 策 的 推 动下 ， 实 现全 民 医 保的 态 势已 经 形 成。 就 要 求 要有 更 加 完 善 健 全 的 医疗 卫 生 体系 为保 证 ， 可 以 预 见社 会 对 医 就要 求 要有 更 加 完善 健 全 的医 疗卫 生 体 系为 保 证 ， 疗 卫 生 人才 的 需 求是 不 断增 加 的 。 疗卫 生

11、人才 的 需 求是 不 断 增 加的 。 生 人 才 的 需 求 是 不 断 增 加的 药 店是 医 药 工作 者 汇集 的 地 方， 药 店是 医 药 工作 者 汇 集 的地 方， 医 药 工作 者 汇 集的 地 方 他 们自 然 懂 得在 我 校 就 读 学 生将 成 为 医护 工 作 者 的未 来 就 业 优 势 ， 们 自 然 懂 得 在 我 校 就读 学 生 将成 为 医 护 工作 者 的 未 来 就 业 优 势， 学 生 将 成 为 医护工 作 者 的未 来 就 业 优 势 所 以 药 店 就 成 为 我 校 市 区 招 生宣 传 的 重要 一 部 分 。 药 店 就 成 为 我

12、校 市 区招 生 宣 传的 重要一 部 分。 我 校市 区 招 生宣 传 的 重要 一 部 分 招 生 办 成 员 不 辞辛 苦 深 招生 办 成 员 不辞 辛 苦 深 入 全 市 各 大 药 店 ， 通过 细致周 到 、热 情耐 心 地 讲解 ，得 到 了 入全 市 各 大药 店 ， 通 过 细 致周 到 、 热情 耐 心 地 讲解 ， 得 到 了 药 店 工 作 人 员 的 高度 认可 ，提 升了 我 校 知名 度 。 余 家 诊 所药 店 进 行宣 人 员 的高 度认 可 ，提 升 了 我 校知 名 度 。共 对70余 家 诊 所药 店 进 行 宣 传 。 这 一方 式的 实 施 ， 使

13、 我 校 招 生宣 传 工 作又 开 辟 了一 项新 的 途 径。这 一 方式 的 实 施， 使 我校 招 生 宣传 工 作 又 开 辟 了一 项 新 的途 径 。 也3、 市 区 网络 宣 传 组织 创 新 、 级市 区各 中 学 生源 。统计09级 市区 各 中 学生 源 。 根 据 生 源把 市区 各 中 学由 鲁 俊 华09（ 护理12班 ） 于 红 翠（09护理11班） 栾 阳（09护 理8班）老 师班 、于 红 翠（ 、 栾 阳 （ 级 负 责 组 织学 生 利 用 贴 吧 、 发放简 章 形 式 宣传 ， 网 络 宣 传 初见 成 效 。 级 负 责 组 织 学 生 利用 贴 吧

14、 、 发 放简 章 形 式宣 传 ，网 络宣 传 初 见 成 效 。 宣 传 初见 成 效2） 二三 类 地 区 招 生 ： ） 二 三 类地 区 招 生 ： 、 二 三类 地 区 招 生 、 创 新招 生 思 路 ，部 门 联 动 ，在 二 三 类 地 区 建立 招 生 工 作 站 。 创 新招 生 思 路 ，部 门 联 动 ，在 二 三 类 地 区建 立 招 生 工 作 站 。 招 生 宣 传 工作 是 招 生 工 作 的 重 要 组 成部 分 ， 招 生 宣 传 工 作 是 招生 工 作 的 重 要 组 成 部 分 ，XX年 我校 招 生 宣 传 工 作采 取 设 置 招 生 定点 宣

15、传 站 的 方 式 ， 传 工 作采 取 设 置 招 生 定点 宣 传 站 的 方 式， 创 造 性 地 开 展 招 生 宣 传工 作 ， 从 而 实 现 “ 扩 大 学 校 影 响， 挖 掘 潜 力 生 源 ” 的 工作 目 标 。 学 生 科 从 而 实 现 “ 扩 大 学校 影 响 ， 挖 掘 潜 力 生源 ” 的 工 作 目 标 。 在 校 领 导 的布 置 下 在 二 三 类 地 区 建 立招 生 工 作 站 。 招 生 工 作 站 。通 过招 生 定 点 宣 传 站 的 建 立 ，不 仅 进 一 步 扫除 我 校 的招 生 盲 区 ， 同 时 较 为 出 色 的 辅 宣 传站 的

16、建 立 ， 不 仅 进 一步 扫 除 我校 的 招 生 盲 区 ， 助 了 我校 二三 类地 区 招 生 教 师 工 作 ， 取 得了 圆 满 成 绩 。 今 年 二 三 类 共助 了 我 校 二三 类 地 区招 生 教 师 工 作 ， 取 得 了 圆 满 成 绩 。 招生252人 。 去 年 同比 增 长11.5%。3） 进 一步 开 展 “手 拉 手 ” 入 学 活 动 ，彰 显学 生 招 生大 军 实力。 ） 进 一 步 开展 “ 手 拉 手 ” 入 学 活 动 ，彰 显 学 生招 生 大军实 力。 进 一步 开 展 、XX年 我校招 生 办首 次 倡 导实 施 了 手拉手 入学活 动，

17、共 计招生 年我 校招生办首次 倡导实 施了 手拉手入学活动 ，142人。XX年校 团委进一步 实施此项 活动 ， 年 校 团 委进一 步 实施 此项 活动 ， 多次 布 置 分片 落 实 落实负 多次布置分片落实负责，3通过“手拉手 ”入学活 动的开展， 招生116人。通过“ 手拉手” 入学活 动的开展， 充分利 用学生 人多势 众，布 局广 泛的先天优势 ，不仅 节约 不少经 费，而 且效率 还比较 高， 布局广泛的先 天优势，不 仅节约不少经费，而 且效率还比较高， 节约不少经费 影响 面积 也很 大。 同时也 是 锻炼 学生 能力 的 一种体 现 。 影 响 面 积也 很大 。 同 时

18、也是 锻 炼学 生 能 力的 一 种体现。 也是 锻 炼 学生 能 力 的一 种 体 现 这一活 动 的 开 使 学生这 一部 分最 具 有潜力的招生队伍加入到我校的招生队伍中 展， 来，为 学校的 发展 作贡 献。 为学 校 的发展 作 贡 献。 发 扬 卫 校精神 卫 校精神，（二） 发扬卫校精神，齐 心协力 促发展1、发扬 “特别 能 吃苦， 特别能 奉献， 特别能 战斗 ”的卫校精 神，骨 、发扬 “特别能吃苦，特别能奉献，特别能战斗 ”的卫校精神， 干 教师率队，参与到 招生 一线 。 干 教 师 率队 ，参 与到 招 生 一线 。 我校 招 生 教师身 兼数职 。 我校 招生教 师

19、身 兼数职。今年 年初在 教学 任务繁重、 今年年初在 教学任务 繁重、 兼职 其它工 作的 前提下 不怕苦 不怕累 ， 利用一切 有利条件开展 招生工 作， “特 发扬 作的前 提下不怕 苦不怕累， 利用一切 有利条件 开展招 生工作 ， 别能 吃苦， 特别 能奉献，特别 能战斗 ”的 卫校精 神。 别 能吃苦 ，特别 能奉献 ，特别 能战 斗”的卫校 精神。 体现了 我校领 导 班子 的核 心凝聚力，我 校教师 的主 人翁精 神。其 中孙福斌、王 守芹、 班子的核 心凝聚力，我 校教师的主人翁精神。其 中孙福斌、王 守芹、 张勇、 董 文 礼连续 数年深 入外县 招生。 鲍玉 华老师爱人在

20、 外地工 作也 张勇 、 董 文 礼 连续数 年 深入 外 县 招生 。 克服 个 人 生活 上 困 难连续 两年深 入外县 招生。 克服 个人生活上困 难连续 两年 深入外县招 生。 王一夫 老师在市 区宣传 上贡 献突出。 上 贡献突出。2、通力协作 、讲求奉 献 、通 力协作 、讲求奉 献 协作 面 对招 生 工作 全校 教职 工 都以 主 人 翁的姿 态要 求 自己 ， 积极出谋 面对招生工作全校教职工都以主人翁的姿 态要求 自己， 划策积 极在 生源的 深度、广度、 细致程 度上 全力挖 掘。 划 策积极 在生源 的深度 、广度 、细 致程度 上全 力挖掘。学 校各部门 通 力配合、

21、 齐心协力， 做 到了将招 生工作融入到日 常工作 中只要招 生工 力配合、 齐心协力 ， 作需要 ，克服 各种困 难，不 计报酬 ，乐于奉献 。 作需要， 克服各种困难，不计报酬，乐 于奉献。各 位教师都将学校的 发展作 为自己 的事业 去对待 ，发挥 自己的光和 热。 发展作 为自己的事业 去对待 ，发挥 自己的 光和热 。3、踏实肯干 ， 热情服务 、踏 实肯干， 招生办公室是学校面向社会的一个 重要 宣传 窗口 。 招 生办同 志 立招生办 公 室是 学 校 面向 社 会 的一 个重 要宣 传窗 口 。 足本 职 ， 细致 认 真地 做 好 招生 咨 询 和接待工作 。 为了更好 地开

22、展好 咨 足本职，细 致认真地 做好招 生咨询 和接待 工作。 询、 接待工作，积 极研读 家长 心理， 增强沟 通技巧 方面的 训练定 期互 接待 工作，积极研 读家长心理，4相 交流招 生宣传 体会。 为 实现细 致认真地 做好 招生咨询 和接 待工 作这 相 交流 招生宣 传 体 会。 为 实现 细 致 认真 地 做 好招生 咨询和 接待工 作这 细 致认 真地做好招生 咨询和 接待 工作 一要求， 招生办的每一个老师认真熟悉招 生政策， 接 待家 长和 考生 热 “ 一 要 求， 招生办 的每一 个 老 师认 真 熟 悉招生政策 。 心、细 心、诚 心、耐 心”让家长 “带着疑问 来

23、，怀 揣 满 意 归 ” 从 三 细 心 、诚 心 、耐 心 ” 让 家 长 “ 带着 疑问来 ，怀揣 满意归 ” 月初 至十月 初放弃节假 日招办始终 有教师 值班并 且主动 延长上 班时 月初至十月初 放弃节假日 招办始 终有教 师值班 并且主 动延长 上班时 个 月，保证生源 “上得来、留得住” 间历时近8个月，保证生源“ 上得来 、 留得 住” 。 招 生办通 过相 关 方 式了解 报 考高 职中 专类 的 考 生及辍 学在家 的 招生 办通过 相关 方式了解报考 高职中 专类 的考生 及辍学 在家的 学生的 联系 电话，选派优 秀教师 通过 拨打电 话方式 让考生 了解我 校， 学生

24、的联系电 话，选派优 秀教师 通过拨 打电话 方式让 考生了 解我校， 为考生提供考 试信 息并 指导 学生 报 考 。 付 永 斌老 师深 入二 三 类 地区招 为 考生提 供考试 信息并 指导学 生报考 。 生，孟 祥楠老师没课 时即深 入牡丹 江周边 农村， 刘洋、 张维老师深 入 孟祥楠老 师没课 时即深 入牡丹 江周边 农村， 刘洋、 到 百家药店宣传 我校办 学优势 。成为 招生工 作坚强 后盾。 到 百家药店宣传 我校办学优势。成 为招生工作坚强后盾。10月补录 学优势 工作全面结束，XX年招生工作， 工作全面结束，招 生实习就业科积极总结XX年招生工作，对 生源 来源方式、 各

25、地区生源数量、 各 地区 生源 分布 比例 等 基 础数据 进 行细 来源 方式 、 各地 区 生 源数量、XX XX致统计 分析作为XX年招生 奖励及科学决 策XX年 招生 工 作打 下坚 实基 础 。 实基 础 。（三）研读市场 ，厉行 节约 研读 市场，1、研读 市场、寻 找突 破口 、研读市 场 、 当 前招 生 工 作面 临 着很大 挑 战 ， 要 想挖 掘生 源数 量，关于中 职 招 当前招 生 工作 面 临 着很 大 挑 战， 要想挖掘生源数量， 关于中职招 生工作的文 件精神、 招生 政 策 及考 生 家 长的 心 理 研读 研读 就显 得 至关重 生工 作的文件精神、招 生政

26、策及考生家长的心理研读就显得至关 重 要。通过调 查研究 ，寻找 切实有 效的招 生方 式方法 及突 破口，使我校 通过调 查研 究，寻 找切实有效的 招生方 式方 法及突破口， 招生工作科学化、准确化。 招生工作科学化、 准确 化。 在 招 生方式 方 法上 ， 将招生 成 熟区 域 作 为一 类 地 区， 做到稳扎 稳 在招生方 式方法上， 将招生成熟区域作 为一 类地 区， 打 、细致 认 真 。将潜力区 域 作为 二 三类地 区 ， 采取设 置招生 定点宣 传 细致 认真 。将潜力区域 作为二 三类 地区， 站的方 式拉动 招生； 在招生 宣传上 ，突 出我校 办学 优势， 站的方式拉

27、动 招生 ；在招 生宣传上，突 出我校 办学 优势 ，如 属国 家办 拉 动招生 学 学 校、可 参加升大 专对口 考试、 毕业即 可进行 上岗证考试 、 学学校、 可参加升大专对口考试、毕 业即可进行上岗证考试、学 生管 理规 范、家 长 高度 重 视 的就业 问 题、对 中 职招 生 的 扶持 优 厚 政策等 ， 规范 、家长 高度重 视的就 业问题 、对 中职招 生的 扶持优厚政策等5吸引了不少考生。 通过与家长 及学生的 接触， 找准每 位家长及 考生的 吸引 了不少考生 。 通过与 家长 及学 生的 接触 ， 关 注点 。 今年我 校 在宣 传 办 学优 势 的 基础 上，如 着力

28、宣 传 在校生 可 参 关 注 点 。 今 年 我校 在 宣 传办 学优 势的基础 上 ， 加成 人 高 考得 到 升学机 会 ， 毕 业 时 中专 及大 专可 双证 在 手 ， 抓 住 了此 加 成 人高 考 得 到升 学 机 会， 毕业 时 中 专及大 专 可双 证 在 手， 级 成人 高 考 的报 名 奠 定了 坚 实 的基 础 奠定 了坚实 的 基 础， 宣 传视 点就 为我 校10级 成人高 考 的 报名 奠定了 坚 实 的基 础，其中 初 以 上 。 步 升专意向报名率达80%以上。同 时也避免了家长关注的学生 升学 以上 考 试 走升 大专 对口 考 试 的瓶颈 。同时招 生工作

29、 吸取兄 弟院校 有效招 生 考试走 升大专对口考 试的 瓶颈 。同时 招 生工作 吸 取 兄弟 院校 有效 招生 招生 工 作 方式方 法，取 长补短 ，从而 有效的 开展招生 工作。 方式方 法，取 长补短 ，从而 有效的 开展招 生工作。 有效的开展招 生工作2、精打细 算、厉行节约 、精打细算、XX年我 校 招生宣 传区域 中一类 地区宣 传实行 大区域队长 负责 个市县 归为五大区 域展开招 生宣传工作 ， 制，将11个 市县归为 五大区 域展开 招生宣 传工作 ，这就 在经费上做 到了降低招 生成本，精 打细 算，避免 铺张浪费和一切不必要的开支。 到 了降 低招 生成 本，精 打

30、 细算，避 免铺张 浪 费和 一 切 不必 要 的 开支。 同时 ， 为了节省开 支， 将我校 招收高中 起点中专 班的喜讯同 时一并在 同时， 为了节 省开支， 初 中起点中 专班招 生宣传 广告中 刊登， 媒体 宣传地域仅在 牡丹江 市 初 中起 点中 专班 招生 宣传 广告中 刊 登，媒 体 宣传 地 域 仅在 牡 丹 江市 区、 鸡西地 区缩减广告宣传成本 。 鸡西地 区缩减广 告宣传成本 。 月末、 缩减 广告宣传成 本 高中起 点下点宣 传一并纳入4月末、5月初的宣传 ，取消高 考期间宣传， 节省 了差 旅费 。为 避 免宣传 漏 洞 月 初的 宣传 取 消 高考 期 间 宣传，节

31、 省了差旅费。 的宣传， 分以下学生及家长进行了 电话沟通。 以上 宣传方于高考结 束后与300分以下学生 及家 长进 行了 电话 沟 通 。 以 上 宣传方 式 的实 施 均 充分 发 扬 了我校 厉行节 约的优 良传统 。 式 的实 施均充 分发扬了我校 厉行节 约的优 良传统 。 均充 分发 扬了我校厉行 节约的 优良 传统 二、不 足 与 遗憾 。 不足 与 遗 憾。（1）政策因素 ）XX XX年的基础上再次下 滑。XX年全 省参加中考 人数在XX年的基础上再次 下滑。就 牡丹 江而 言， 普通高中 择校生 一降再 降接近 中专录 取分 数几乎 跌破 了历 年 江而 言 ， 普通 高中

32、 择 校 生一降再 降接 近 中 专录 取 分 数几 乎 跌 破了 历 年 一 降再降 来 高中录 取 分数 的历 史最 低 点。 今 年 一 中在 中 考期间 也 放 弃点 校架子 来 高 中录取 分 数 的历史最低点。 进行中考家长服务（ 发放矿泉水等） ，省 内高职 专业的 取消打 消了 一 进行 中考家长服务 （发放 矿泉 水等） 省内高 职专业的 取消打消了 一 ， 部分学 生选择职 业教育积极 性， （ 部分学 生选择职业 教育积极 性， 选择 职业教育积 极性 再加之 以严重的 地方保护 主义 职校 报名 涉及到 学校基 础设施 投入及 一中配 额） 使我 校招生工作在面临职 报

33、名涉及到学校基础设施投入及一 中配额）6业学 校林立 、生源 情况紧 张的严 峻形势 下面临挑战 。 业学校林 立、生 源情况紧张的严峻形势下面临挑战。 面临挑战 生源 控制严格 （2）一 类地区生源控制严格。今 年的时间及人力 投入略 显不足 。市 ） 一类地 区生 源控制严格。 今年的 时 间及人力 投入略 显不足 。 区应 充分 利用好我校王 一夫、 王淑 芳、张军秀老师这样的教师， 区 应充分利用好我校王一夫、 王淑芳、张 军秀老师这样的教师，加大 进班宣传力度。 进班宣传力度（3）招生思路 缺乏创 新， 有的有 效招 生模式 进行 的还须 细 致。 ）招生思 路缺乏 创新， 有的有

34、效招生 模式 进行的 还须 细致。 招生工作如逆水行 舟。 各 校深知招 生是一校命脉 。 都在 选择 精锐 招 生工 作如逆 水行 舟。 各 校深 知 招 生是 一 校 命脉。 人员， 重金投 入。我 校现有 招生方 式较 为出色 的完 成历史 使命。 人员， 重金 投入。 我校现有招生 方式较 为出 色的完成历 史使命。 比如 师分片 深入等。 每 年递增15%， 量化招 生考核 ，分时 段骨干 教师分 片深入等。 ，量化招生 考核，分时段骨干教师分片深入等（4）加大招生联络站质量建设，二三类地区潜力生源还须 挖掘。 齐 ）加 大招生 联络站 质量建 设，二 三类 地区潜 力生 源还须 挖

35、掘。 齐哈尔 、大 庆、绥 化、佳木斯、 双鸭山 中职 生源丰 富。 齐 哈尔、 大庆、 绥化、 佳木斯 、双 鸭山中 职生 源丰富。不利条 件是齐 齐 哈尔、 佳木斯地 区有同类卫校 。这些 地区 须选 择工 作 力 度更强 的 招 齐 哈尔 、 佳 木 斯地 区 有 同类 卫校 。 生 联 络站 （当地 教育 资源 教师 ） 长年 招生（ 月中 旬-6月 末 ） 生 联 络 站（当地教育资 源教师） 长年 招生（4月中旬 月末） 教 育资 源教 师 。（5）手拉手”入学活动的开展是行之有 效的招生办法。其 力度 及骨 ） 手拉手” 入 学活 动 的开展 是 行之 有 效 的招 生 办 法。

36、 “ 干学生的 作用发挥有待提升。 干学生的 作用发挥 有待 提升 。 统 筹 控制 职能，（6）招生办加强统筹控制职能，手拉手活动、二三类地区 工作站， ）招 生办加强统筹控制职能 手拉手活动、二三类 地区 工作 站， 应 做 到 分而 又 合，晚自习、家长 会 到 校宣 传 ， 应做 到分 而又 合，晚 自 习、家 长 会到校 宣 传，教 师 联系 进 班 宣传应有 专人负责，务求 实效。反馈还需及时。专人负责， 务求实效。反馈还需及时。（7）招生存在短时性，我校教师身兼数职，招生时间存在 以其他工 ） 生存在短时性，我 校教师身兼数职，招 生时间 存在 以其 他工 作 为主 现象。 作

37、为主现象 。（8）媒体宣传不足尤其我校在网站建设上滞后。 ）媒 体宣 传不足尤其我校在网站建设上滞后。 三、改 进措施： 改进 措施 ： 我 校 在 省内卫 校 中有 突出 优势 ， 以王 校 长 为首 的 领 导班 子的 带队 我 校在 省内卫 校 中 有突 出优 势， 能 力使 卫 校 所有员 工有着 超强的 核心凝 聚力和 高度的奉献 精神。 招 生 能力使卫校所有员工有着超强的核心凝聚力和高度的奉献 精神。 所有员工 高度 工作如逆水行舟， 缓进 则退， 我 校招 生人 数在 省内卫 校 中力争 保 持排 工作 如逆 水 行 舟， 缓 进则 退， 我 校招 生 人数在 省 内 卫校 中力 争保 持排 名前 三 位， 应针对 招生的 相关因 素： 名前三 位，应针对招 生的相 关因 素： 人、 时间 、招 生 方 式、资 金 投入时间 、招 生 方 式、7等 几方面 认真总 结，锐意 变革 。 几方面 认真总 结，锐意 变革 。 认真 总 结1、人 员：由于学 校近 年来 生源逐 步增加，学 校老 师工作 量 日益增 加，、人员：