八年级生物下册 第23章 第2节 生态系统概述导学案 北师大版-北师大版初中八年级下册生物学案

1、生态系统概述导学目标：1理解生态系统的概念2了解生态系统的类型适识结构：学法分析：例：以下可以称做生态系统的是（ ） a一个湖泊中的浮游生物和所有分解者b烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物c一个池塘中的所有水蚤和分解者d一个鱼缸中的所有金鱼和水草 解析：生态系统指生物群落及无机环境相互作用的自然系统，即生态系统包括两部分内容，一部分是生物群落，一部分是无机环境。显然题中a、c、d选项都只包括生物群落或群落的部分生物，因此，它们都不是生态系统。所以，本题答案为b。基础过关：一、选择题（把选项填在括号内的横线上）1下列术语中，阐述生态系统的是：（    ）a地球上全

2、部生物及其生存环境  b一定区域内同种生物个体的总和c一定区域内各种生物种群的总和        d生物群落与无机环境相互作用的自然系统2黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在哪种类型的生态关系中（    ）a森林生态系统     b草原生态系统   c农田生态系统     d湖泊生态系统3在一个处于平衡状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（  

3、  ）a o2       b h2o        c足够的有机物        d太阳能4生态系统中属于生产者的生物是：（     ）a仅限于绿色植物                &#

4、160;  b仅限于自养生物c全部自养生物和部分异养生物       d全部绿色植物，细菌和真菌5一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是：（      ）a自养生物 食草动物 异养生物    b自养生物 食草动物 次级消费者c异养生物 食草动物 次级消费者        d自养生物 次级消费者 异养生物6假定在一个由草原，鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将

5、会：（    ）a迅速上升       b缓慢上升        c保持相对稳定       d上升后又下降7在生态系统中，由生产者制造的有机物，最终消失于：（     ）a初级消费者      b次级消费者      

6、 c三级消费者      d分解者8在食物链中，处于第三营养级的生物一定是：（      ） a次级消费者        b初级消费者       c生产者        d分解者9生态系统内，食物网越复杂，说明： （    ）a

7、生产者的个体数量过多                b消费者的个体数量多c消费者的种类越多                    d分解者的种类越多二、非选择题：10民间谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后。”请回答：（1）以此谚语为题材，写出最简单的食物链_。（2）在

8、这个食物链中，共有_个营养级，黄雀属于_级消费者。（3）在此食物链中，含总能量最多的生物是_。（4）螳螂虽“狡猾”，但也逃避不了比它更“更狡猾”的黄雀的捕食，这体现了生物的_。知识扩展：11.下列生物中，不属于生产者的是（ ）a. 树木 b.杂草b. c.粮食作物 d.蘑菇12.海洋生态系统中主要的生产者是（ ） a.苔藓植物 b.藻类植物 c.蕨类植物 d.被子植物13.地球上最大的生态系统是（ ）a.生物圈 b.森林生态系统 c.草原生态系统 d.海洋生态系统14.某一稻田生态系统中，稻农为了短期的经济效益而大量捕杀青蛙上市出售，致使稻螟危害猖獗，造成稻螟危害的主要原因是（ ） 太阳能15

9、.读生物圈的生态系统示意简图，其中生产者字母能正确表示此生态系统组成部分的一项是（     ）a. 图中的a表示分解者，b表示环境，c表示消费者acb. 图中的a表示环境，b表示分解者，c表示消费者c. 图中的a表示消费者，b表示分解者，c表示环境d. 图中的a表示消费者，b表示环境，c表示分解者b16“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这种奇观的生态因素是：（     ）a水份  b温度 c光照 d土壤参考答案基础过关一、选择题1d    2b    3d    4b    5b    6d    7d    8a    9c   二、非选择题10