幼儿园大班数学优质课教案《糖果店的秘密》

1、幼儿园大班数学优质课教案糖果店的秘密 【活动目标】1.能按照绘本故事情节大胆举行推理、预测，初步感知概率、建立统计的概念。2.在情境嬉戏中，探究生活中事物之间的关系，体味数学活动的乐趣。重点：在观看、比较记录表的基础上，大胆推理与预测生活中事物之间的关系，初步感知概率。难点：初步建立统计的概念【活动预备】自制ppt，人手一张猜想表和统计表，记号笔、黑板一块、 进货部 的场景布置。【活动过程】一、探究发觉1.出示，探究研究师：今日，一位糖果店的阿姨请我们帮忙，你们情愿吗?这里有四张，一组一张请你们看一看，研究一下，说一说你们看到了什么?发觉了什么隐秘?(出示ppt)师小结：在上你们发觉了不同的隐

2、秘。2.猜想推理，选出糖果师：现在，阿姨请你们帮忙猜一猜上的四位小客人喜爱吃哪种糖?今日会来买什么糖?请你选出来贴在上。3.师：接下来一起到店里去看一看，听一听我带来的故事就知道他们今日会买什么糖了。二、听故事按照线索预测不同人物喜爱的糖(出示ppt)师：故事的名字叫。(幼儿来说)故事开头了。(一)咪咪买糖1.这一位是糖果店的阿姨，第一位客人她名字叫咪咪，咪咪常常来买糖，(教案出自：屈教师教案网)所以，阿姨一眼就认出了她，一边说一边拿出了她的买糖记录： 咪咪，快进来，我猜你今日绝对买棒棒糖。2.你们和阿姨都猜她今日买棒棒糖，为什么?3.真是是这样吗?一起来看看到底咪咪买了什么糖?果真跟你们猜的

3、一样，看来她真的很喜爱棒棒糖。(二)冬冬买糖1.又来了一位客人叫冬冬，阿姨一看是东东，就拿出了他的买糖记录说： 东东呀，我猜你今日会买巧克力吧! (出示ppt)。2.诶?阿姨又跟你们猜的一样。(假如不一样：你们觉得巧克力和棒棒糖他喜爱吃什么?)为什么?!(买巧克力的次数多，解释他喜爱吃。)3.今日东东会买巧克力吗?(出示ppt)恭喜你们又猜中了，。(三)洋洋买糖1.这次进来了一个穿红衣服男孩，叫洋洋。从洋洋的买糖记录上你们猜他会买。2.从记录表上看，他买过无数糖，谁能告知我这里有几种糖?他更喜爱什么糖?按照次数来，他是喜爱吃跳跳糖的。3.看，他买的是跳跳糖吗?(出示ppt)又猜对了，真厉害!(

4、假如错了：诶?跟你们猜得不一样，请一位小伴侣来改正一下吧!)现在对了，真不错!老师小结：本来按照客人的买糖记录，算一算，统计一下，次数多的，(教案出自：屈教师教案网)就解释他喜爱吃这种糖，这是统计的一种办法。(四)菲菲买糖这一回呀，来了一个叫菲菲的小姑娘。从记录表上看，你们觉得她今日会买什么糖呢?为什么?(次数多)1.其实，她的记录表上藏了一个隐秘，你们发觉了吗?(本来她两种糖果都喜爱吃，所以有逻辑地买着吃)2.一起去看看吧，她会买果冻吗?(出示ppt)果然一样，你们真聪慧。老师小结：所以啊，根据次数来统计也不是唯一的办法，由于同时喜爱两样东西时，有可能会有逻辑的买，这是统计的其次种办法。三、

5、最受欢迎的糖果1.阿姨店里生意可好了，卖出了好多糖果，看这是阿姨店里一周的糖果销售记录和销售统计，什么糖果是最受欢迎的呢?2.一起来帮忙统计一下吧!先来看看跳跳糖卖出了几份呢?接下来请你们把这些糖果卖出的数量统计一下，在最受欢迎的糖果后面画 。3.幼儿操作，老师指导。(我来看看，比一比谁做得又快又认真哦!)4.师幼共同验证。师：一起来看看，你们和阿姨统计的一样吗?(一一验证)现在我们知道，阿姨店里最受欢迎的糖果是棒棒糖和巧克力，共卖掉了几份?现在阿姨要去进货咯!四、一起去进货师：这位阿姨可能干了，她还开了四家连锁店店，也需要帮忙，你们情愿吗?1.阿姨请我们帮忙统计一下分店里最受欢迎的糖果，然后帮她去进货。2.交代任务：师：请你们听清晰要做哪几件事哦，第一：四人一组一起统计每种糖果卖出的数量，其次：请一个代表负责把数字记录在统计表上，第三：统计出你们店里最受欢迎的糖果，拿好阿姨给大家预备的钱币到 进货部 去进货。1.幼儿操作，老师指导。2.客人教师来验货师：货进好的一组