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文档简介
1、人教版七年级体育与健康常见传染病的预防教案 以下是出 guo 的人教版七年级体育与健康 常见传染病的预防 教案,欢迎大家浏览查看。更多内容请关注出 guo 教案栏目。【教学目标】 了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。 掌握传染病预防的基本策略和常用技能。 培养学生养成良好的卫生习惯。培养学生积极健康的生活态度。 【教学重点】传染病的种类、传播三环节。【教学难点】传染病的预防措施【教学过程】( 一) 创设情境:“传染病来了” 设置情境,激发兴趣,巧妙导入1. 多媒体展示“常见传染病的预防”,讲授:人的生命只有一 次,健康和长寿是我们每个人的愿望。 那么我们该如何健康幸福地生 活呢?
2、2. 展示人类历史上出现的部分因传染病致死人数以及部分传染 病的案例。3. 组织学生分组讨论“什么是传染病”。通过同学们已经对一 些疾病有了一定的了解,请同学们在小组内交流。4. ( 根据学生的反馈,适时点题 ) 这些能够传染的疾病就是传染 病。这节课我们就来研究一下“传染病的危害和种类”以及“怎样预 防常见传染病”。( 二) 创设情景:“病痛的痛苦”1 、让学生分组探究传染病的危害,学生代表总结,后教师最后 总结。一、对个人的危害二、对家庭的危害损害健康,危及生命传染家人并损害其健康影响学习、生活耗费精力、金钱,加重家庭负担,影响生长发育三、对社会的危害危害整个人类的健康 消耗社会财富,影响
3、社会发展 导致社会恐慌教师讲授,学生从中理解传染病的危害。2 、种类( 出示幻灯片 ) 介绍传染病的种类,并简单分类( 三) 创设情景:“让病魔现形”提问:传染病对人类健康产生巨大的危害,那它是怎样传播的呢?1. 明确目标:患病无疑是痛苦的,同学们想不想掌握预防传染 病的方法来保护自己呢 ?俗话说“知己知彼,百战不殆”,让我们首 先弄清楚传染病是怎样传播的,然后“对症下药”,找到“让病魔现 形”的方法。2. 引发探究欲望 你知道流行性感冒病毒是怎么样从一个人身上跑到另一个人身 上去吗?3. 展示幻灯片“传染病流行的三个基本环节”:传染源、传播 途径、易感人群。4. 引领理解“传染源、传播途径、
4、易感人群”的概念 ; 进一步理 解、判断关于流感、肝炎的传染源、传播途径、易感人群。( 四) 创设情境:“打败传染病”1. 提出探究问题:传染病对人类这么恐怖,我们要怎样预防传 染病呢 ?你们有预防传染病的经历吗 ?(建议从常见的传染病:手足口 病、流感、红眼病、禽流感、狂犬病、手癣足癣等说明 )2. 指导学生分析现象,让学生学会提出问题,根据自己患感冒 时的亲身经历等。学生活动:自主合作探究,得出初步结论。同组( 或同桌 )相互合作,必要时求得老师的帮助。 实事求是地分析探究资料,得出初步结论 (或看法 )。3. 学生大胆陈述自己的观点 ( 包括可能是错误的观点 ) ,相互交 流、争辩,激起
5、思维共鸣4. 师生互动交流成果,自主完善结论 ( 幻灯片展示 ) ,进行知识 整合。5. 及时引导学生总结出传染病预防措施6. 突破重点、难点:同学们,通过本节知识的学习,我们是不 是要养成良好的生活习惯,树立健康的生活态度,关注健康呀 ?( 五) :评价、盘点收获1 、完成幻灯片上的习题。 对学生个人或小组在探究过程中的表现作中肯的表扬。2. 通过这一节课的学习你有什么收获 ?说出来和大家一块分享 !3. 完成一份宣传作品。要求:(1) 内容:与传染病有关的基础知识、防治方法或心理指导。(2) 形式:文字、图画、诗歌均可。(3) 与其他同学合作完成。(4) 作品中要注明学校、班级、制作人。4
6、 、通过对传染病的了解,我们要怎样去关爱传染病人,和他们 相处?教学目标:1 、引导学生了解常见传染病知识,知道常见的传染病人哪些, 传染途径有哪些。2 、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。3 、了解肺结核、流腮、手足口病、结膜炎等传染病的症状及预 防措施教学重难点: 常见传染病的类型及预防。教学过程:一、谈话导入: 在日常生活和学习中,我们可能一不小心就会患上传染病,如 流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么,我们应该怎样预 防传染病呢 ?二、常见的传染病:1 、流感:由流感病毒引起的一种传染病,特点是传染性很强, 传播速度很快,流行广。2 、沙眼:是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他
7、公共物品 传播的传染病。3 、水痘:主要发生于儿童身上的急性传染病,冬、春季发病较 多。4 、细菌性痢疾:多发生在夏、秋季节。患上痢疾后,会有发烧、 腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。三:传染病的预防:1 、预防流感:(1) 避免接触流感样症状 (发热、咳嗽、流涕等) 或肺炎等呼吸道 病人。(2) 注意个人卫生, 经常使用肥皂和清水洗手, 尤其在咳嗽或打 喷嚏后.(3) 避免接触生猪或前往有猪的场所 . (4) 避免前往人群拥挤场 所。(5) 咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。(6) 食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品 . 烹制猪肉时将猪肉烹制 内部温度达到,可杀死细菌和病毒。2 、其他预防:(1) 早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。(2) 将病人的衣物、用具进行彻底消毒。(3) 对患有传染病的动物要及时处理,彻底消毒和深埋。(4) 注意个人卫生,经常使用肥皂和清水
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