2019年中学教师资格证考试《教育知识与能力》章节试题4

1、2019年中学教师资格证考试教育知识与能 力章节试题4第四章习题：中学生学习心理一、单项选择题1. 上课的时候，听着听着就走神了，脑子不知道飞到哪里去了，可能还 想着昨天晚上看的一部影片，或者想着一会儿放学回家妈妈要做什么好 吃的。这种想入非非的意识状态是指()OA. 可控制的意识状态 B.自动化的意识状态 C.白日梦状态 D.睡眠状态2闻到苹果香味。看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的 心理活动是()。A.感觉 B.知觉 C.感受性 D.感觉阔限3. 看见一株玫瑰花并能理解它，这时的心理活动是()oA.色觉 B.知觉 C.感觉 D.统觉4. 看同样一个人，因为距离远近不同在视网膜上

2、视像大小相差很大，但 我们总认为他并没有什么变化，这是()。A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性5. 人们对暗的适合，是视觉感受性的()oA.顺应 B.选择 C.提升 D.降低6. 告诉你一个电话号码，你能够按照它去拨号，但打过以后，再问你该 号码。你又不记得了。这是()OA.瞬时记忆表现 B.感觉记忆表现 C.短时记忆表现 D.长时记忆表现7. 人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来理解它，并 用词语把它标志出来，这是知觉的()。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性B.学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是()oA.外部 B.成就 C.交往

3、D 任务9. 能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物 称为()。A.需要 B.动机 C.强化 D.诱因10.学习效率和动机水平之间存有()oA.线性关系 B.U 型关系 C.倒 U 型关系 D.平行关系11.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为最合适的安排应该是()oA.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B.规定每周看电视的适当 时间C.惩罚孩子过度喜欢看的行为 D.只有按时完成家庭作业后才能看电视12.迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的 概括化的原理这个理论的代表人物是()。A.桑代克 B.苛勒 C.奥苏贝尔 D.贾

4、德13.以学会写“石乃这个字后，有助于写“磊” o 这种现象属于()oA. 一般迁移 B.具体迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移14. 心理学上“水下击靶实验所支持的迁移理论是()oA.形式训练说 B.相同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说15. 认知结构迁移理论的提出者是()oA.桑代克 B.贾德 C.奥苏伯尔 D.布鲁纳16.最早提出经典性条件反射的人是()oA.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.班杜拉17.区分操作条件反应与经典条件反应的准确标准是()。A.条件反应是否受到直接强化 B.新的 S- R 联结是否形成C.强化物是否出现在新的反应前 D.强化物与反应同时出现18.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法协助学习，这种 学习策略属于()。A.组织策略 B 精细加工策略 C 资源管理策略 D 复述策略 略属于()oA.元理解策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.认知策略 20.下列属于资源管理策略的是()。A.计划策略 B.监视策略 C.社会资源利用策略 D调节策略 21 下列属于问题解决的是()oA.漫无目的幻想 B.走路 C.联想 D.发明创造二、辨析题1.根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任 何教学也必须着眼于学生的已有水平。2.根据斯金纳的操作条件反射