一年级语文上册平平搭积木教案

1、学习必备欢迎下载一年级语文上册平平搭积木教案教学目标：1.1.认识 1111 个生字，会写出四个生字。认识一个偏旁双立人” 2.2.正确流利地朗读课文，能背诵课文。3.3.通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心 中有他人的社会公德意识。懂得从小关心他人。教学重点：识字，写字和朗读课文。教学难点：懂得从小关心他人，并能学着做一做。教学准备：课件、生字卡、词语卡。课时安排：二课时第一课时教学目标：1.1. 能认识 7 7 个生字；能正确书写 平”字；学会运用数量词：一间。2.2. 能在教师指导下正确、流利的朗读课文，感悟平平关爱的美好心灵3.3. 能读好问句。教学过程：一、谈

2、话激趣，揭示课题。1.1.（出示积木）瞧，这是什么？1 1）你们搭过积木吗？你都搭过什么呢？（指导学生把话说完整：我会搭会搭还会搭）2 2）过渡：真棒，小朋友都是搭积木的高手。2.2.出示课件:学习必备欢迎下载看，有一个叫平平的小朋友，也是个搭积木的高手。看图，说说平平搭了什么？结合学生回答出示：平平搭积木，搭了四间房子。3.3. 学习生字平、搭、间：出示 平平”大家叫叫他，跟他打声招呼。1 1 ）学习生字 平”读准后鼻音，轻声。指多名学生读，给平组词2 2） 看老师写平，（师写第一个平”字，并说出笔画名称）同学们会写了吗？3 3）出示间”：指名读，记住生字。4 4）学习数量词：一间、一座：*

3、看字：门字框就像一座楼房，楼房里有一间一间的房间，比如：我们招待客人的地方叫-客厅（课件），说：一（）客厅；睡觉的地方叫 卧室（课件），叫：一（）卧室;那么洗手的地方叫一一，说一（）洗手间，；放书的房间，可以说：一（）书房*再看图：出示楼房，一（）小楼*完成作业本题 3 3 :读一读，圈一圈*交流，并订正，齐读4.4. 齐读句子，质疑：读了句子，你有什么问题想问平平吗？5 5 板书课题：看老师写课题，齐读，现在我们就一起跟着平平去搭积木，看看这些房子都给谁住？二、自读课文，感知课文1 1 自由读课文。学习必备欢迎下载要求：读准字音，遇到生字圈一圈，拼一拼，记一记。2 2 学习生字：这、些、都、

4、住1 1 ）出示生字。指名读（正音）、开小火车读。2 2）指名读。识记：住、这三、学习课文第一、二、三段：1.1. 赶快读一读课文的 1 1、2 2、3 3 段话，想想这些房子给谁住了。交流，结合感悟：出示：平平，平平，这些房子都给谁住？ ”课文里是谁问平平的啊？结合学生回答, 并交流：1 1）一间给爷爷和他的书住。为什么要给爷爷和他的书住啊？（爷爷很爱看书。平平真是一个很细心的孩子。书也需要一间房子）读一读这句话2 2）一间给奶奶和平平住。为什么要给奶奶住呢？（看得出，奶奶很爱平平，平平也爱奶奶）3 3）一间给爸爸妈妈住。这又是为什么呢？（爸爸妈妈多恩爱啊！）4 4）指导朗读：*指名读。你是奶奶，你来问一问。一起问一问（亲切、和蔼）*谁来当平平，告诉奶奶：2.2. 连起来读，老师来当奶奶，你们就是平平了。男女生对读板书,知道爷爷的学习必备欢迎下载3.3. 拓展说话：假如是你，用积木搭了房子，你想给谁住？四、 复习生字：1.1.卡片读生字2 2 课中操：儿歌搭积木红的黄的积木，方的平的积木。搭间房子，住进去。搭座高楼，连着天。搭些飞机天上飞。搭辆汽车开起来。你搭我搭，大家都来搭积木。3.3.游戏，兔子登山五、 指导写字：1.1. 你喜欢平平吗？为什么呢？来