九年级科学复习计划.doc

1、九年级科学复习计划胡明珠一、学情分析科学课对于初中的学生来说，有一定的吸引力。他们喜欢科学课的观察、探究活 动。通过四个学期的观察、研究，他们已经开始逐步适应这种观察、探 究活动，科学 探究合作意识逐渐增强，小组合作中的分工逐步明确，但目的性和实效性还有待加 强。学生天生对周围的事物有着强烈的好奇心。所以我们在 保护这种好奇心的同时， 更要创造更多的机会，去激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴 趣，因为兴趣是最好的老师。二、具体措施1、时常注意待转学生的学习动态，在课堂上因材施教，分类指导，特别要考虑 到中等生、后进生的接受情况，给他们以更多的展示机会，以呵护并激发 他们的学习

2、 兴趣做到抓两头，带中间，分类推进，整体优化。2、了解此类学生的学习心理，充分预见到学生可能存在的问题，在课堂上 有针对性地加以分析，使教学工作具有较强的针对性和功效性。3、采取结队措施，让待转学生自己选择“小老师”，让他们在集体的合作学习 中取得更大的进步。4、积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成 功的喜悦中去争取下一次的进步。三、指导思想：以培养学生的科学素养为宗旨，以改革学生的学习方式为重点充分反映我校科学 学科改革的成果，并积极融入新课程教学理念。以新课程标准为指导纲要，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法 的培养。转变原来“掌握多少科学知识”的

3、复习教学观念为“收获多少信息与方法” 教学观念，并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。四、复习内容：1、教材14章节2、综合练习五、复习重点:1、掌握九年级上科学基础知识，建立酸碱盐之间的相互联系。2学会处理简单机械中功与能之间的转化关系，掌握电流做功的特点。3回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。4熟悉科学试卷的题型。六复习时间：19 20、21、七复习总课时：4课时八复习进度安排表时间第1章（探索物质的变化）第一课时1、 2、 3、选择单元要点、难点进 行复习、点拨、巩固， 学生则“温故而知新”备注重温各单元基础知识、探究的过程与方法第二课时第三、四课时第五、六课时第1章（探

4、索物质的变化）以ppt的形式，选择单元要点、难点进行复习、5、6及综合练习练习、作业校对第一章测试点拨、巩固，学生则故而知新”重温各单元知识、探究的过程与方法讲解、点拨为主学生作业、练习中的错题综合应用选择学生易错的题详讲、细进学生综合练习、教师则有选择性进行题型分析第七课时第二章（物质转化与材料的利用）以ppt的形式，选择单 元要点、难点进行复习、 点拨、巩固，学生则“温 故而知新”重温各单元基础知识、探究的过程与方法第八课时第九、十课时练习校对第一、二测试有选择性进行题虱折学 生作业、练习中的错 题 综合应用查漏补缺强化巩固消化知识第十一课时第三章（能量的转化与守恒）1、 5、 8、 9

5、节以ppt的形式，选择单 元要点、难点进行复习、点拨、巩固，学生则气III故而知新”重洎各单元基 础知识、探究 的过程与方法第十二课时第三章（能量的转化与守恒）2、 3、 4 节以ppt的形式，选择单重温各单元基元要点、难点进行复习、 础知识、探究第十三课时第三章（能量的转化与守 恒）6、7节第十四、五 课时作业、练习讲解第十六、七 课时第三章测试第十八课时第四章（代谢与平衡）第十九、二 十课时第四章测试综合复习与练习课时一周7课口寸，共28课点拨、巩固，学生则“温故而知新”的过程与方法以ppt的形式，选择单 元要点、难点进行复 习、点拨、巩固，学生 则“温故而知新”重温各单元基 础知识、探究 的过程与方法有选择性进行题型分析查漏补缺学生作业、练习中的错强化巩固消化题综合应用知识