中班第二学期班务计划4篇

1、中班第二学期班务计划4篇这是中班第二学期班务计划4篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的 学习工作带来帮助。第1篇一、情况分析：本学期我班幼儿人数为30人，少上学期少了一个。经过中班上学期 的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要 表现为以下几方而：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显的 求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的习惯;具 有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好值日生工作，并有帮助伙伴 及学习照顾他人的意识与精神，特别是分享行为有了较大的进步。孩 子们开始有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自 己的意愿;幼儿与外界交往的主动性、社会交

2、往的能力大大提高。学 习中己初步形成数概念，能较好进行两个特征分类及归类，对图形也 有的认识;在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字萌芽了兴趣; 在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈等方面取得较好 发展。但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则未真正渗入 幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求， 活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上 不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。 因此，本学期重点：在常规中，充分发挥游戏教育的优势，结合我班 实际情况全面促进幼儿发展。二、指导思想：认真贯彻条例、规程纲要精神，深入贯彻

3、落实科学发展观, 以太仓市教培研中心幼教工作要点和我幼教中心工作要点为工作指 南，以保教结合为原则，加强安全工作，促进幼儿全面发展。三、具体工作目标与措施：（一）、健康卫生方面：发展目标：1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。2、能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作;能随音乐节奏做 徒手操和轻器械操。3、喜欢并积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习 惯。4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要 求，团结友爱，爱护公物;具有一定的集体意识。5、能及时收拾和整理小型体育器械。6、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的 行为习惯和态

4、度，具有简单的生活自理能力。具体措施：1、丰富户外体育活动器材，每天坚持户外体育活动不少于2小时， 进行三浴锻炼、散步、远足等，让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自 然因素的刺激，增强体质。2、加强生活自理能力的锻炼，通过各种体育活动培养幼儿对心理环 境的适应能力。3、开展丰富多彩的早操活动，做各种简单的身体模仿性动作。4、在日常生活中，引导幼儿爱护公共财物，注意团结协作，提高自 我保护意识。5、继续配合保健教师做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行 病的预防。加强幼儿的自我保健意识和能力。为幼儿提供自我服务的 机会，形成良好的卫生保健习惯。（一）、语舌方面：发展目标：1、知道文学语言与日常生活

5、语言的不同，能运用恰当的语言、动作 表现自己对文学作品的理解。2、初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的儿童图画书，初步 获得预知故事情节发展和结局的能力。3、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。 具体措施：1、让幼儿欣赏优秀的文学作品，学习其中优美的词语，创设情境， 让幼儿再现其中的内容与情节。2、准备丰富的幼儿图书材料，引导幼儿认真地翻阅，了解图书内容 的情节，初步培养幼儿阅读图书的兴趣。3、营造说普通话的氛围，引导幼儿坚持说普通话。（二）、社会方面：发展目标：1、初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同 情心。2、初步学会大胆地、有效地表达自己的愿

6、望、意见、和创造力。3、关心社区生活，主动与人交往，愿意了解社会生活。4、学习简单评价自己及别人的行为，初步分辨是非，对自己能做的 事表现出自信。具体措施：1、可通过组织专门的教育活动，以及与其他教育领域的渗透来实现 对幼儿的社会知识、社会情感及社会行为的培养。2、在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质， 鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。3、通过参观、散步等活动，让幼儿了解周围的社区生活。（四人科学方面：发展目标：1、能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内 的数量关系，逐步建立等量观念。2、引起幼儿对周围事物的兴趣，观察植物的生长变化。培养儿童关 心、爱护动

7、植物和周围环境的情感与行为。3、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地参与 活动。4、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并 学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。具体措施：1、教师可设计一定的情景，引导幼儿去观察，提出问题让幼儿思考, 最后让幼儿学习解决问题。2、教师为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，提供各种科学活动设备 和丰富多样的有结构性的材料，激发幼儿的好奇心，进行科学探究活 动。3、教师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合，相互联系, 相互交流，引导幼儿进行观察与探索。4、通过角色游戏、区角活动，引导幼儿对周围环境中的数、量、型、 时间

8、等现象产生兴趣。（五卜艺术方面：发展目标：1、让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情 趣。2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验 这些变化所表达的情意。3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统 一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。4、初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系;在小班基础上学习 用纸折出、剪贴出简单的现象。具体措施：1、选择一些不同题材不同性质的歌曲;另可选择一些易被幼儿模仿 的，较形象的模仿动作，让幼儿在有音乐的伴奏下，合乎节拍地做动 作。2、选用一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节 的器乐

9、曲供幼儿欣赏。3、教师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面， 让幼儿形成对外在事物的印象。4、教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿 在实践操作中，促进小肌肉的发育，同时发展他们的手眼能力和动手 能力。5、开展3、8妇女节、六一等联欢活动。让幼儿尽情发挥，增强其自 信心和表现力。四、保育工作：1、把好卫生关：春季是传染病的多发季节，把好卫生关是预防的最 有效措施，为此我们会定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护 室内外环境的清洁。同时加强对幼儿餐前洗手、餐后洗手漱口习惯的 培养。并督促他们改正一些不良的卫生习惯。2、保证饮水量：多喝水一直是家长关心的问题，也是

10、减少幼儿生病 的有效措施，为此，我督促孩子喝水，保证饮水量。3、安排值日生：为了培养孩子们的劳动意识，我们安排了值日生， 让孩子们参与自己在园生活的各个环节。如：帮老师分发教学用书、 收绘画作品，帮忙整理活动区域的材料、就餐时的餐前准备也是由值 日生来做，使值日生工作切实落到实处。4、饮食习惯：这学期我们会继续在开饭前给孩子介绍饭菜的营养， 以引起他们的食欲，同时利用榜样力量，让孩子自觉地做到不挑食、 不剩饭。保证每个幼儿吃饱吃好。5、照顾好幼儿的午睡，培养良好睡眠习惯。五、家长工作：1、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见, 使家园教育步调一致。2、按时出好每期家长园地，

11、向家长介绍科学的教育经验，与家长 交流育儿心得，并鼓励家长积极投稿。3、与家长建立短信息联系、进行个别幼儿的家访工作，邀请家长参 加六一庆祝会，并提出宝贵的意见。4、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。5、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与 幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。6、对幼儿的观察所得和发现及时进行记录，填写好每月的家园联系 册，及时反馈幼儿的在园表现，与家长互换意见。7、发动家长提供一些废旧材料和孩子共同制作手工作品，为孩子讲 有趣的故事，训练他们的观察力及语言表达能力，提高他们的动手操 作能力。六、每月工作安排：二、三月份：1、做

12、好开学的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境迎接新学期；2、和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。3、创设活动的主题环境，做好拍照和记录工作；4、开展3、8与妈妈同乐活动。体验妈妈的辛劳，教育幼儿尊敬长辈。 四月份：1、迎接调研。2、结合主题春天，组织幼儿远足踏青。引导幼儿注意观察春天的变 化，体验春天的气息。3、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人 卫生。五月份：1、节日安全教育及谈话。2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立 生活能力。3、继续抓好一日常规教育。4、迎接六一儿童节做准备。六月份：1、开展六一庆祝活动。感受节日的愉快氛围。2、对幼

13、儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、做好学期结束各项工作。（做好各项幼儿测评工作及班级各类总结 工作）。第2篇一、班级情况分析本班共有36名幼儿，其中插班生1名。通过以往的学习和生活, 幼儿己养成了较好的游戏惯例，学习惯例，英语水平有了很大的提高, 孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些 简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园 时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规 则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求 老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到 进步的同时，也意识到幼儿

14、个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力 还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯 需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。二、工作目标及措施保健工作1加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子， 把平安落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自 我维护的意识和能力。2认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼 儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育 器械。4继续全面规范开展值日生工作，培养幼儿的动手能力及服务意 识。5继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其

15、是季 节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿 提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。6定期在家长桥栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做 好卫生保健。教育工作1继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。2本学期的主题为：节节高、美丽的春天、家园、变化的天气、 有趣的故事等。3结合我园的课题研究，继续开展子课题通过体验式阅读培养45 岁幼儿书面表达能力活动，加强幼儿读写能力的培养。4继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏 习惯的培养，并做好平时的渗透教育。5日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质， 鼓励幼儿能发表自己的意见及

16、建议。6能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比拟、判断10 以内的数量关系，逐步建立等量观念。7进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和 参与性。8有创新的自制结实耐用、操作方便、生动合理的蒙事学具。9保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题， 协助孩子形成一定的合作能力，大胆表示交往的能力，解决问题的能 力。10结合园务工作计划，有条理地有创意地完成各项任务。同时 结合本班特点，以班级为主，开展小型个案研究，写好教科研个案记 录等等。11结合本园实际，本着促进幼儿发展为目的开展一系列丰富多 彩的活动。如：办小报、肉松操比赛、小舞台、庆六一游艺活动等。12与班组成

17、员多在一起总结工作，找出缺乏及时改正，对新保 育教师多帮助、多提醒、使其尽快适应班级工作。家长工作：1按时发放家园联系册解幼儿在家情况，家园合作，共同培 养幼儿良好的行为习惯。2及时更换家长桥向家长介绍幼儿园的学习、生活内容及教 子育儿的知识、经验。3向家长开放亲子活动，让家长参与班级管理、教学等活动。4及时召开家长会，请家长代表参与班级管理工作。三、每月工作重点二月：12月2628做好开学的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境迎 接新学期。2召开班务会，讨论制定各类计划。三月份：13月1日3月9日与孩子一起创设活动的主题环境节节高开展 假期小报分享活动。23月8日开展38夸妈妈记录活动。33月

18、7日召开家长会，向家长详细解答家长意见调查表的问题43月5日8日订购阅读刊物。53月5日8日选择与课题相结合的活动，参与年级赛教活动，63月15日前详细制定科学、合理的教研实施计划。73月底制作本主题的蒙事学具。83月份抽户外活动或其他机动时间练习肉松操，可采取集体学 习、分组练习、以能力强带能力差等方法开展活动。9家长开放活动请家长参与活动或主持活动。活动后召开家长会, 向家长汇报幼儿近期在园表现，征求家长的意见及时改正。10每周五第二节活动开展小剧社活动，请孩子们提前准备节目o四月份：1采取集体学习、分组练习、以能力强带能力差等方法练习肉松 操，积极准备运动会活动。2结合主题活动春天引导幼

19、儿注意观察春天的变化，体验春天的 气息，并记录体验结果，3预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个 人卫生。44月初参与年级赛教活动，54月中旬开展户外亲子游活动，活动中开展寻找春天寻宝等活 动64月底体验小舞台活动，内容待定。74月底详细填写幼儿评估手册并发放。8语言活动时开展多种记录活动，详细记录填写课题小结。9协助英语教师开展家长开放活动活动后召开家长会，向家长汇 报幼儿近期在园表现，征求家长的意见及时改正。10每天选机动的时间开展小剧社活动，可以是一首歌、一个故 事、一首诗等。11制作本主题的蒙事学具。五月份：1准备六一节日游艺活动，并进行平安教育及谈话2语言活动时针对主

20、题和延伸活动开展多种记录活动，详细记录 填写课题小结。3家长开放活动班级实践课，请家长参与活动或主持活动。活动后召开家长会，向家长汇报幼儿近期在园表现，征求家长的意见及时 改正。45月初参与年级赛教活动，内容待定。5制作本主题的蒙事学具。六月份：1开展六？ 一庆祝活动。感受节日的愉快氛围。游艺活动吹乒乓 球套圈滚球等活动。2对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3协助英语教师开展家长开放活动活动后召开家长会，向家长汇 报幼儿近期在园表现，征求家长的意见及时改正。4语言活动时开展多种记录活动，详细记录填写课题小结。56月初参与年级赛教活动，6制作本主题的蒙事学具。七月份：1认真做好

21、各项工作总结，找出不足，积累经验。27月初做好各项幼儿测评工作，详细填写幼儿评估手册并 发放。3带领幼儿观赏大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼 儿做大班小朋友的愿望，并记录交流结果。4做好暑期放假的各项工作今后的工作中，要认真执行计划，出色地完成各项教育教学工作。 第3篇一、班况分析：新学期我班插了 1名新生，此刻共有幼儿35名，其中男孩有20名， 女孩有15名。透过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有必须的 进步。大部分幼儿己经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达 潜力、与人交往潜力、生活自理潜力以及动手操作潜力都有较大的发 展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感，认

22、真规范 幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培 养幼儿的自我服务潜力，喜欢帮忙他人，尊敬师长和同伴友爱相处的 情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、 每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增 强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在 活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空 间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等 的发展。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对 具体的事物按不同的特征进行分

23、类和排序，并学习用简单的符号、图 表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中带给特定的操作材料， 帮忙幼儿初步理解和决定事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、 互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角 度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼 儿的日常生活来进行，帮忙幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初 浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法概括和表达在 生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼 儿带给适应各种潜力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和 艺术中的美

24、，我们将引导幼儿干支周围环境和生活中完美的人、事、 物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发他们对生活的热爱和对完 美事物的向往;鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受;透过进上 较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式 帮忙幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进 行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生 活;引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术创 造，提高幼儿表现的潜力与审美潜力。4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而 影响孩子的发展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿 讲清常规，要求并

25、采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行 状况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一 个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮忙幼儿养成良好 的生活习惯和行为习惯;身体锻炼务必保证幼儿适宜的运动负荷，同 时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械 和刹那工地，在活动过程中要留意周围环境的状况及幼儿潜力的局 限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全;结合广东地区 的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和资料，保 证每一天不少于两个小

26、时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活 动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应潜力。3、每一天做好晨检工作，个性是流行病期间，要做好班里的消毒工 作，发现有个性状况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医， 凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的 幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的 习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育 达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育职责, 促进亲子关系。2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际状况 有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别

27、教育，主动 向家长汇报孩子在园的状况与表现，发现问题及时解决，共同帮忙孩 子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流, 取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的 幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子 采取不同的教育方式。其次是透过家园联系栏，园报等向家长介绍一 些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长带给一些实际的帮 忙。四、教师之间的合作与支持在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互 相沟通，构成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，构成对本 班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作，经常交流和研

28、讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。第4篇一、班级状况分析经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序 的进步。我们注重每个幼儿生活潜力的培养，如：系鞋带、扣扣子、 掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成 了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现：(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群。(2)好奇 心强，乐于表现。活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加 赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿 总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则

29、意识进一步增 强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班 级常规。2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在群众活动中注意力持续时间短、自我控 制潜力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况给予引导和 教育。3、其它个别状况：我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时，不 不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施： 进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感 入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来。我班有个别幼儿，生活自理潜力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服, 进餐也需要老师给予帮忙。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多

30、有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们自己动手， 帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理潜力的提高。(二)家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师己经得到家长 们认可和信任。日常透过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通 平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园状况，听取老 师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高透过日常观察、和家找沟通，我们了解 到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育 仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于 老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、保育方面：1、重点

31、抓好养成习惯一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成 好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每一天不用老 师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放 椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具 等习惯认真抓好。2、把幼儿的潜力培养作为重点3、生活卫生常识明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。 明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 4、安全常识不玩危险游戏，不去危险地方。(2)懂得交通安全。会处理可能遇到的简单危险。(4)有自我保护的意识。5、生活卫生习惯及生活潜力(1)正确、迅速地洗手、洗

32、脸，养成早晚刷牙的习惯。进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。(4)持续仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、教育教学工作方面：（一）、根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差 异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料，在本学期里 我们主要培养幼儿以下几个方面的潜力：1、建立班级特色：把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、 坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。2、教学上采用分组、分区等

33、教学模式、大胆尝试新的教学模式一一 主体探究活动，仔细观察孩子活动状况、做好观察分析、发展幼儿的 观察潜力、动手操作潜力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的潜 力。3、加强幼儿的常规培养，透过平时随机地向幼儿讲清常规的要求， 并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每一天让幼儿 轮流当好值日生，做好小主人。（二）蒙氏数学1、能运用多种感官感知事物特征，明白一些常见事物的关系和联系。2、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。3、能根据物体的特征分类，会透过比较将物体按必须规律排序。4、具有初步的空间概念。（三悯读1、学习独立的阅读方式，有必须的阅读兴趣。2、能有顺序地一页一页

34、翻书，用手指点读图画资料及文字。3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。4、能注意倾听他人的讲话。5、能根据作品带给的线索，尝试仿编诗歌和散文等。6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分 的故事情节。（四卜洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母Mm-Zz以及它们的韵律儿歌。3、会正确地唱出英文歌曲。（五）、艺术表现方面1、用心参加唱歌、舞蹈、表演等活动。2、能大胆地在群众面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴 协同表演。3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。4、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。四、家长工作方面：1、定期、随机家访、电话等多种形式持

35、续家园联系，让家长了解幼 儿在园的状况、双方交流思想、征求推荐和解决家长的困难，以及对 我们工作的支持。2、每周认真如实地填写好家园联系本及时发给家长，与家长及时沟 通、交流。3、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能用心参加 幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、带给各种资料和材料, 为搞好幼儿的教育尽心尽力！中班第二学期班务计划5我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。透过中班上半 年的学习，幼儿的语言表达潜力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和 倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提 高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手潜力、

36、 手眼协调动作明显增强。在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：1 .幼儿常规有些松懈，个别幼儿注意力易分散；2 .部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足；3 .个别幼儿的自理潜力需进一步提高；4 .一些幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。我们以上海市二期课 改的精神和上海市学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际状况 为依据制订班务计划如下。一.教育工作语言1 .继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于 倾听。2 .激发幼儿对口语表达的兴趣，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言 进行表达。3 .继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习

37、惯，能理解单页多幅 画面与完整故事构成的关系。4 .继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事, 声音响亮。艺术1 .透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿 言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。2 .透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验 音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3 .能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中 获取各种艺术和非艺术的经验。4 .引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习 惯，体验绘画活动的乐趣。5 .引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现, 培养其绘画创造潜力和创造意识。6 .帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮 忙幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。科学1 .激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢 参加数学活动。2 .观察、比较决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用己 有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移潜力 的发展