写作调查报告

1、写作调查报告备课时间：2012、9、28训练目标：一、 了解调查报告的含义、作用，熟悉调查报告的结构特点。二、 掌握调查报告的写作方法，熟悉调查报告的写作程序。三、 养成实事求是、注重调查的良好习惯，培养分工协作的精神。训练指导：一、 调查报告调查报告是根据一定的目的，对某一情况、问题、经验进行调查 研究之后写成的书面报告。 在实际工作中， 人们往往通过调查报告去 探索规律，反映实际问题，透视社会热点，总结推广典型经验。二、 调查报告的结构调查报告的结构一般包括标题、正文、署名三个部分。1、调查报告的标题有单行式标题、双行式标题两类。（1） 单行式标题也由调查事由和文种名称构成，如“关于某某地

2、 区企业文化建设的调查报告” 。也可在标题中不点明文种名称，或用 调查的主要结论或作者的主要观点做标题， 如“企业文化是核心竞争 力”。或以调查的主要问题做标题，如“如何用视觉形象传递企业文 化理念”。（2） 双行式标题由正题和副题组成， 正题是全文主要事实或基本 经验的概括与说明， 副题是关于调查对象和调查内容的补充说明。 如： “文化铸造企业之魂某某集团企业文化发展战略的调查”2、调查报告的正文一般由前言、主体、结尾三部分组成。（1）前言部分主要起提示全文的作用，要简明概括。主要是对所 调查对象的基本情况作简略介绍，同时写出调查的时间、地点、调查 组的组成人员及调查的方式、方法等内容。（2

3、）主体部分主要写调查研究所得的具体情况、做法和经验。其 结构可用根据调查内容分类， 围绕中心观点， 并列为几个部分的横式 结构。也可用按事物形成、发展的自然顺序，逐层反映调查的经过、结果、意义的纵横结构。（3）结尾即结束语，往往是调查报告的结论部分。它再一次明确 地指出事物的规律性， 以便深化中心思想； 有的也可以写些正文之后 需要提出的情况和问题。 如果正文部分已把话说完， 就不必另加结尾。3、调查报告的署名方式有两种。一是写在正文结尾的右下方， 注明单位名称和作者姓名； 二是写在标题下一行居中处， 在报刊杂志 上发表的调查报告通常采用这种署名方式。三、调查报告的写作程序1、确定主题。主题是

4、调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败 具有决定性的意义。因此， 确定主题要注意：报告的主题应与调查的 主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且 宜集中；与标题协调一致，避免文题不符。2、取舍材料。对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整 的调查资料， 在组织调查报告时仍需精心选择， 不可能也不必都写上 报告，要注意取舍。如何精心选材呢？（1）选取与主题有关的材料， 去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜 明、突出；（2）注意材料点与面的结合， 材料不仅要支持报告中某个 观点， 而且要相互支持， 形成面上的“大气” ；（3）在现有有用的材 料中，要比较

5、、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见， 使每一材料以一当十。3、布局和拟定提纲。这是调查报告构思中的一个关键环节。布 局就是指调查报告的表现形式， 它反映在提纲上就是文章的 “骨架”。 拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类， 构架的过程。 构 架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是 它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。调查报告的提纲 有两种，一种是观点式提纲， 即将调查者在调查研究中形成的观点按 逻辑关系一一地列写出来。 另一种是条目式提纲， 即按层次意义表达 上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结 合起来制作提纲。4、

6、起草社会实践报告。这是调查报告写作的行文阶段。要根据 已确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程 中要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。在行文时要注意： （1）结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款） ；（2）报告文字规 范，具有审美性与可读性；（3）通俗易懂。注意对数字、图表、专业 名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生 动、朴实。5、修改社会实践报告。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作 之后，才能定稿向上报送或发表。四、调查报告的写作要求调查报告的写作要掌握事实材料。 开展调查，先要明确调查目的， 确定调查对象，拟出调查提纲，制定调查问卷。再根据调查的目的和 内容，运用恰当的方法进行调查， 如开调查会、 个别访问、问卷调查、 实际考察、网上调查等。调查报告是用事实反映客观情况， 说明问题的实质。 要支持用材 料说明观点，做到观点从材料中来，观点与材料统一。在写法上，要 具体，不要空洞；要有点有面，不要笼统浮泛，以偏概全