詹天佑阅读练习

1、 画出文章的中心句，为什么是画出文章的中心句，为什么是中心句？中心句？ 课文第一句话课文第一句话 因为全文都是围绕这句话写的因为全文都是围绕这句话写的 “他们以为这样一要挟他们以为这样一要挟”中中“要挟要挟”什么意思？什么意思？ 他们是怎样要挟的？画出来他们是怎样要挟的？画出来 利用对方的弱点，强迫对方利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求答应自己的要求 用小标题概括詹天佑主持修筑京张用小标题概括詹天佑主持修筑京张铁路的过程铁路的过程 勘测线路勘测线路 开凿隧道开凿隧道 设计设计”人人”字形线路字形线路 在勘测线路的过程中遇到了在勘测线路的过程中遇到了（ ）（）（ ）（ ）这些困难，面对）这些

2、困难，面对这些困难，作者主要写了詹天这些困难，作者主要写了詹天佑的（佑的（ ）（）（ ）（）（ ），），说明詹天佑是一个说明詹天佑是一个（ ） 在勘测线路的过程中遇到了在勘测线路的过程中遇到了（ 工作量大工作量大 ）（）（ 难度大难度大）（ 有危险有危险）这些困难，面对这）这些困难，面对这些困难，作者主要写了詹天佑些困难，作者主要写了詹天佑的（的（语言语言）（）（ 动作动作 ）（）（ 心心理理），说明詹天佑是一个），说明詹天佑是一个（ 爱国爱国 一丝不苟高度负责一丝不苟高度负责 严严谨的科学态度谨的科学态度 不畏艰险不畏艰险 身先士身先士卒卒 不耻下问的工程师）不耻下问的工程师） 第四自然段第

3、一句话是（第四自然段第一句话是（ 过过渡句渡句）句，起到（）句，起到（承上启下承上启下）的作用。的作用。 詹天佑经常勉励工作人员说：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精确我们的工作首先要精确.工程人员之口工程人员之口”这句话是（这句话是（ ）描写，说明詹天佑是一个描写，说明詹天佑是一个（ ）的人。）的人。 詹天佑经常勉励工作人员说：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精确我们的工作首先要精确.工程人员之口工程人员之口”这句话是这句话是（ 语言语言）描写，说明詹天佑）描写，说明詹天佑是一个（是一个（ 工作一丝不苟工作一丝不苟 认真认真严谨严谨）的人。）的人。 8.遇到困难，他总

4、是想：这是中遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心，这句话描写了詹程师失掉信心，这句话描写了詹天佑的（天佑的（ ），他这样想，说），他这样想，说明了（明了（ ）想法想法詹天佑很爱国，他想长中国人的志气，詹天佑很爱国，他想长中国人的志气，为祖国争气的坚强决心。为祖国争气的坚强决心。9.为了寻找一条合适的线为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农路，他常常请教当地的农民，说明詹天佑具有民，说明詹天佑具有（ ）的品质。）的品质。不耻

5、下问不耻下问10.他亲自带着学生和工人，他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。这一句峭壁上定点、测绘。这一句话抓住了詹天佑的（话抓住了詹天佑的（ ）进行描写。从中能体会到詹进行描写。从中能体会到詹天佑的（天佑的（ ）。）。动作动作身先士卒，爱国身先士卒，爱国11.“不管条件怎样恶不管条件怎样恶劣。在油灯下绘图、劣。在油灯下绘图、计算。计算。”这里对詹天佑的这里对詹天佑的（ ）进行了描写，）进行了描写，从中能体会到詹天佑使一个从中能体会到詹天佑使一个（）（）的人。的人。行动行动不畏艰险，对工作认真负责不畏艰险，对工作认真负责画出这一段中环境画出这

6、一段中环境描写的句子。描写的句子。这句话对刻画詹天佑的形这句话对刻画詹天佑的形象有什么作用象有什么作用塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。小心还有坠入深谷的危险。起到衬托作用。天气这样恶劣，詹天起到衬托作用。天气这样恶劣，詹天佑还能坚持在野外工作，更能看出詹佑还能坚持在野外工作，更能看出詹天佑不畏艰险，身先士卒非常爱国天佑不畏艰险，身先士卒非常爱国 按课文内容按课文内容 填空填空13、詹天佑开凿居庸关隧道，采用（、詹天佑开凿居庸关隧道，采用（ 的方法的方法，开凿八达岭隧道开凿八达岭隧道，采用（采用（ ）的方法。的方法。 两个隧道采用两种不同方

7、法的好处是两个隧道采用两种不同方法的好处是（ ），这表现了詹天佑（），这表现了詹天佑（ 两端同时向中间凿进两端同时向中间凿进中部凿井法中部凿井法使工期缩短一半使工期缩短一半 杰出的杰出的智慧和才干智慧和才干 ）。说明它是一个（）。说明它是一个（ ）的人。）的人。有创新精神有创新精神4画出居庸关和八达画出居庸关和八达岭两条铁路的示意图。岭两条铁路的示意图。 15文中文中“山顶的泉水往下山顶的泉水往下渗。不离开工地渗。不离开工地”体现体现了詹天佑（了詹天佑（ ）。）。不畏艰险，身先士卒不畏艰险，身先士卒16.画出画出“人人”字形铁路字形铁路的示意图。的示意图。南口南口西北西北青龙桥青龙桥17.火车怎么才能爬上这样火车怎么才能爬上这样的陡坡呢的陡坡呢?詹天佑顺着山势，詹天佑顺着山势，设计了一种设计了一种“人人”字形铁字形铁路。这句话使用了（路。这句话使用了（ ）的修辞方法。的修辞方法。设问设问课文的结尾和开头有什么课文的结尾和开头有什么关系？关系？首尾照应首尾照应 阻挠阻挠：阻止或暗中破坏是不能防守战：阻止或暗中破坏是不能防守战或成功。或成功。 要挟要挟：利用对方的弱点，强迫对方答：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。应自己的要求