议论文举例分析的技巧1

1、议论文议论文的技巧的技巧材料作文写成议论文材料作文写成议论文 指导训练之指导训练之议论文议论文:观点材料观点材料? 作文评审组评价作文评审组评价: 通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观提观点和摆材料点和摆材料，通篇作文，通篇作文几乎没有或者只有少量几乎没有或者只有少量自己个人的看自己个人的看法，缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到法，缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到三类三类文以下文以下档次。档次。 观点材料作文的失败观点材料作文的失败 纵观近几年来的考场议论文作文，凡是得高分的文章，纵观近几年来的考场议论文作文，凡是得

2、高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。深度，更能显示出作者思维的缜密。 在写议论文的时候，在写议论文的时候，例证法例证法是同学们最常是同学们最常用最熟悉的论证方法，事实胜于雄辩嘛！但用最熟悉的论证方法，事实胜于雄辩嘛！但是很多同学在运用例证的时候，往往是很多同学在运用例证的时候，往往只会只会举举例例，不会，不会说理说理，或者说理干瘪，导致，或者说理干瘪，导致有有“例例”无无“证证”，削弱了论证的力度。削弱了论证的力度。 今天，我们将针对这一同学们经常出现今天，我们将针对这一同学们经常出

3、现的问题，进行探讨。的问题，进行探讨。 心怀祖国心怀祖国，生命精彩生命精彩。 ( )( ) 几百年的猎猎几百年的猎猎西风，拂走了西风，拂走了牧羊老者牧羊老者的扬扬须鬓；几百年的风风雨的扬扬须鬓；几百年的风风雨雨，涤荡着雨，涤荡着风波亭风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，的点点残血；几百年的潮起潮落，淹没了淹没了零丁洋里零丁洋里的声声叹息的声声叹息然而，然而，苏武苏武的一根竹的一根竹杖，杖，岳将军岳将军的满腔热血，的满腔热血，文天祥文天祥的一颗丹心，早已映的一颗丹心，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。他们入史册，成为民族的精神瑰宝。他们精彩的生命精彩的生命，也，也早已在历史的天空中飞扬。早已在历

4、史的天空中飞扬。 （ ）这是）这是为什么呢？这是因为他们为什么呢？这是因为他们心怀祖国心怀祖国，在心灵的天空中，在心灵的天空中，他们倾尽了他们倾尽了对祖国的满腔热血对祖国的满腔热血，用执著与忠心，营造，用执著与忠心，营造出了出了精彩的生命精彩的生命。（。（ ） 分论点分论点事例论据事例论据分析扣分析扣题题思考：思考：本段文字在叙述完事例论据后，是如何对本段文字在叙述完事例论据后，是如何对事例论据进行分析的？能给我们什么样的启示？事例论据进行分析的？能给我们什么样的启示？完整的完整的论证结构段论证结构段应包括应包括-（分）（分）论点论点叙事（叙事（论据论据）分析分析扣题扣题（结论点题结论点题）

5、方法一：因果分析法方法一：因果分析法-“以问引论以问引论” 思路：思路：（针对结果针对结果）为什么为什么是因为是因为（论点）论点） 关键关键： 找准因果关系，将找准因果关系，将原因原因与与论点论点起来起来。 心怀祖国，生命精彩心怀祖国，生命精彩。 几百年的猎猎西几百年的猎猎西风，拂走了牧羊老者的扬扬须鬓；几百年的风，拂走了牧羊老者的扬扬须鬓；几百年的风风雨雨，涤荡着风波亭的点点残血风风雨雨，涤荡着风波亭的点点残血然然而，苏武的一根竹杖，岳将军的满腔热血，而，苏武的一根竹杖，岳将军的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已映入史册，成为民文天祥的一颗丹心，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。族的精神瑰宝。

6、他们精彩的生命，也早已在他们精彩的生命，也早已在历史的天空中飞扬。历史的天空中飞扬。（ ）这是为这是为什么呢？什么呢？这是因为这是因为他们心怀祖国，在心灵的他们心怀祖国，在心灵的天空中，他们倾尽了对祖国的满腔热血，用天空中，他们倾尽了对祖国的满腔热血，用执著与忠心，营造出了执著与忠心，营造出了精彩的生命精彩的生命。为什么（为什么（生命精彩生命精彩）是因为（是因为（心怀祖国心怀祖国）事例的结果事例的结果方法二：假设分析法方法二：假设分析法思路：思路： （）结果展结果展示示正面强调（应该）正面强调（应该） 关键：关键： 围绕围绕假设，虚实假设，虚实对比对比中强调论点。中强调论点。 注意注意： 正例

7、反说，反例正说。正例反说，反例正说。 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。体，千百年来被人们奉为瑰宝。 假如，王羲假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字；那么，王羲之其人也绝不可能有这么坚强的意志去练字；那么，王羲

8、之其人也不为我们后人所知不为我们后人所知 。 由此可见，由此可见，有志者事竟成，有志者事竟成，立志是奠定精彩人生的起点！立志是奠定精彩人生的起点！ 假设（没有的行为）假设（没有的行为） (观点的反面假设观点的反面假设)结果（哪里会有结果（哪里会有） (得出与论据相反的结论得出与论据相反的结论)正面强调应该（正面强调应该（立志立志）思考：本段文字在叙述完事例论据后，又是如何对事思考：本段文字在叙述完事例论据后，又是如何对事例论据进行分析的？例论据进行分析的？假如假如那么那么方法三：归纳分析法方法三：归纳分析法思路：思路：列举事例列举事例归纳共性归纳共性揭示观点揭示观点 关键：关键： 一句话概括一

9、则论据；将共性、一句话概括一则论据；将共性、实质实质扣住论点扣住论点 司马光司马光出身贫寒；出身贫寒；范仲淹范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂宋濂家里一贫如洗；荷兰画家里一贫如洗；荷兰画家家梵高梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家联伟大作家高尔基高尔基曾经是个流浪儿；曾经是个流浪儿；这些都是这些都是幼时曾经贫幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块

10、贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我，是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来由此看来，贫，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一这何尝又不是一笔人生的财富呢？笔人生的财富呢？ 罗列事例归纳共性归纳共性 思考：下面这段文字和刚才给大家看的时候相比，有什思考：下面这段文字和刚才给大家看的时候相比，有什么不一样了

11、？现在是如何对事例论据进行分析的？么不一样了？现在是如何对事例论据进行分析的？揭示观点揭示观点 如果想增加如果想增加文采文采，可以适当采用一些，可以适当采用一些排比排比句句进行分析。具体说来可以采用进行分析。具体说来可以采用“先异后同先异后同”的句式：的句式： 虽然他们虽然他们不同不同，不同不同，不同不同，但他，但他们却有着们却有着相同的相同的，相同的相同的 他们的他们的不同，不同，不同，不同，不同；但为什不同；但为什么都么都呢？是因为他们都呢？是因为他们都运用要领运用要领 左思为写左思为写三都赋三都赋闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多

12、少白日，三餐忘食；多笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰的执着，换来了丰硕的成果，硕的成果，三都赋三都赋轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了1010年，年，1010年年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。地努力。1010年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。左思和左思和法拉第，

13、不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的功的道路却是相同的付出，无悔地付出。付出心血和汗付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。水，付出精力和智慧。由此可见，付出努力，才能有所收获。由此可见，付出努力，才能有所收获。运用范例运用范例思考：本段文字在叙述完事例论据后，又是如何对事思考：本段文字在叙述完事例论据后，又是如何对事例论据进行分析的？例论据进行分析的？罗列事例先异后同，归纳共性先异后同，归纳共性 揭示观点揭示观点 （事例论据）（事例论据） 死，可以明志；生，则可以践志。司死，可以明志；生，则可以践志。司马

14、迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最终，司马迁写成了终，司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的的史记史记，使生命之树精彩万分。，使生命之树精彩万分。_ （论点）（论点）精彩的生命源于忍辱负重精彩的生命源于忍辱负重因果分析法因果分析法 提示：先提示：先找找，然后写出与，然后写出与的原因的原因。走出属于自己的一步走出属于自己的一步 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉

15、得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。爬回燕国的下场。 提示：提示： 上面文字所举的是一个上面文字所举的是一个， 可以用可以用“倘使倘使就就”等句式从等句式从分析，最后写出结论，扣住主题分析，最后写出结论，扣住主题“”这一中心这一中心论点。论点。 请运用请运用在下面这段文字的末尾添加一在下面这段文字的末尾添加一段分析文字。段分析文字。练一练练一练2假设分析法假设分析法（事例）（事例）他，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌（他，在漫天

16、风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌（jing）节升华为一段千古惊奇，书写了精彩的生命，他就是苏武。他，节升华为一段千古惊奇，书写了精彩的生命，他就是苏武。他，五年归国路漫漫，却丝毫没有浇灭回家的信念。终于，十年两五年归国路漫漫，却丝毫没有浇灭回家的信念。终于，十年两弹成，为中国航天事业立下了汗马功劳，书写了精彩的生命，弹成，为中国航天事业立下了汗马功劳，书写了精彩的生命，他就是钱学森。他，在失聪时，扼住命运的咽喉，坚信生命的他就是钱学森。他，在失聪时，扼住命运的咽喉，坚信生命的奇迹，勇创精彩的生命，他，就是贝多芬。奇迹，勇创精彩的生命，他，就是贝多芬。（论点）（论点）因为有坚定的信念，所以生命精彩

17、。因为有坚定的信念，所以生命精彩。练一练练一练3归纳分析法归纳分析法提示：可以用先异后同的方式展开论述。提示：可以用先异后同的方式展开论述。 小组展示小组展示 分享分享（事例论据）（事例论据） 死，可以明志；生，则可以践志。司死，可以明志；生，则可以践志。司马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最终，司马迁写成了终，司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的的史记史记，使生命之树精彩万分。，使生命之树精彩万分。_ （论点）（论点）精彩的生命

18、源于忍辱负重精彩的生命源于忍辱负重因果分析法因果分析法 提示：先提示：先找找，然后写出与，然后写出与的原因的原因。（论据）（论据） 死，可以明志；生，则可以践志。司马迁死，可以明志；生，则可以践志。司马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之恨，受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最终，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最终，司马迁司马迁写成了写成了“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的的史史记记，使生命之树精彩万分。，使生命之树精彩万分。（事例的结果）（事例的结果）（论点）（论点）精彩的生命源于忍辱负重精彩的生命源于忍辱负重因果

19、分析法因果分析法（分析）（分析）他他为什么为什么能这样呢？能这样呢？因为因为他他忍辱负重忍辱负重，他要，他要向世人证明自己不是一个懦夫，而是一个在屈辱面前向世人证明自己不是一个懦夫，而是一个在屈辱面前能屈能伸的能屈能伸的忍者忍者，在屈辱面前越战越勇的斗士。，在屈辱面前越战越勇的斗士。唯有唯有忍辱负重忍辱负重，。（结论扣题）（结论扣题）走出属于自己的一步走出属于自己的一步 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记

20、了自己的步伐只得来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。爬回燕国的下场。 提示：提示： 上面文字所举的是一个上面文字所举的是一个， 可以用可以用“倘使倘使就就”等句式从等句式从分析，最后写出结论，扣住主题分析，最后写出结论，扣住主题“”这一中心这一中心论点。论点。 请运用请运用在下面这段文字的末尾添加一在下面这段文字的末尾添加一段分析文字。段分析文字。练一练练一练2假设分析法假设分析法（分论点）（分论点） 学习借鉴学习借鉴会助你会助你成功成功，但，但一味模仿一味模仿则必然则必然导致导致失败失败。（反面论据）（反面论据）燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便燕国寿陵的少年觉

21、得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。 （正面假设）（正面假设）燕国的寿陵少年能在学步之时，燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，自己的一步，形成独特的步伐，可能可能他他就就不至于爬不至于爬回燕国了，回燕国了，说不定说不定还会走出被他人推崇的步伐。所还会走出被他人推崇的步伐。所以我们应该走出属于自己的一步，只有这样才会彰以我们应该走出属于自己的一步

22、，只有这样才会彰显个性，精彩自己的人生。显个性，精彩自己的人生。（最后强调扣题）（最后强调扣题）练一练练一练2假设分析法假设分析法（事例）（事例）他，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃他，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌（的旌（jng）节升华为一段千古惊奇，书写了精彩）节升华为一段千古惊奇，书写了精彩的生命，他就是苏武。他，五年归国路漫漫，却丝的生命，他就是苏武。他，五年归国路漫漫，却丝毫没有浇灭回家的信念。终于，十年两弹成，为中毫没有浇灭回家的信念。终于，十年两弹成，为中国航天事业立下了汗马功劳，书写了精彩的生命，国航天事业立下了汗马功劳，书写了精彩的生命，他就是钱学森。他，在失聪时，扼住

23、命运的咽喉，他就是钱学森。他，在失聪时，扼住命运的咽喉，坚信生命的奇迹，勇创精彩的生命，他，就是贝多坚信生命的奇迹，勇创精彩的生命，他，就是贝多芬。芬。（论点）（论点）因为有坚定的信念，所以生命精彩。因为有坚定的信念，所以生命精彩。练一练练一练3归纳分析法归纳分析法（论据）（论据）他，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升他，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古惊奇，书写了精彩的生命，他就是苏武。他，华为一段千古惊奇，书写了精彩的生命，他就是苏武。他，五年归国路漫漫，却丝毫没有浇灭回家的信念。终于，十年五年归国路漫漫，却丝毫没有浇灭回家的信念。终于，十年两弹成，为中国航天事业

24、立下了汗马功劳，书写了精彩的生两弹成，为中国航天事业立下了汗马功劳，书写了精彩的生命，他就是钱学森。他，在失聪时，扼住命运的咽喉，坚信命，他就是钱学森。他，在失聪时，扼住命运的咽喉，坚信生命的奇迹，勇创精彩的生命，他，就是贝多芬。生命的奇迹，勇创精彩的生命，他，就是贝多芬。（论点）（论点）因为有坚定的信念，所以生命精彩。因为有坚定的信念，所以生命精彩。（归纳分析）（归纳分析）练一练练一练3归纳分析法归纳分析法 文无定法，议论文写作中分析事例的方法有许多，文无定法，议论文写作中分析事例的方法有许多，因果分析法因果分析法、假设分析法假设分析法、归纳分析法归纳分析法是相对来说比是相对来说比较实用、易

25、学的三种。如果细心去推究的话，大家会较实用、易学的三种。如果细心去推究的话，大家会发现这几种方法里其实也有互相交集的地方。所以，发现这几种方法里其实也有互相交集的地方。所以，在真正的写作过程中，大家可以在真正的写作过程中，大家可以单独使用单独使用一种方法，一种方法，也可以也可以综合使用综合使用多种分析方法。多种分析方法。 但记住：但记住：无论使用哪种方法，分析一定要无论使用哪种方法，分析一定要与论与论点（分论点）相契合点（分论点）相契合，并且，并且不能脱离材料不能脱离材料。 还记得还记得20052005年春节年春节 联欢晚会上那慈祥悲悯的联欢晚会上那慈祥悲悯的 “ “千手观音千手观音”吗？表演

26、的吗？表演的 领舞者领舞者邰丽华是一个邰丽华是一个 聋哑人，她在没有任何音聋哑人，她在没有任何音 乐和节拍的情况下，演绎乐和节拍的情况下，演绎 出了动人的神韵。舞蹈出了动人的神韵。舞蹈于她而言，是精神的寄托，更于她而言，是精神的寄托，更 是定位人生的砝码。她将自己是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，舞成一只旋转的陀螺， 一天一天2424小时，除了吃饭睡觉，其它时小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。请运

27、用多种分析方法，对这段事例进行议论。请运用多种分析方法，对这段事例进行议论。 还记得还记得20052005年春节联欢晚会上年春节联欢晚会上 慈祥悲悯的慈祥悲悯的“千手观音千手观音”吗？表演吗？表演 领舞者领舞者邰丽华是一个聋哑人，邰丽华是一个聋哑人， 她在没有任何音乐和节拍情况下，她在没有任何音乐和节拍情况下， 演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而 言，是精神的寄托，更是定位人生言，是精神的寄托，更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天2424个小个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华时，除了吃饭睡觉，其它

28、时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。和泪水征服了全世界所有的观众。( (因果分析因果分析) )在我们的生活中，许多身体健全的人常常与成功擦肩在我们的生活中，许多身体健全的人常常与成功擦肩而过；而作为一个失聪的残疾人，为了踩准节拍，邰而过；而作为一个失聪的残疾人，为了踩准节拍，邰丽华需要付出比常人加倍的努力，但是她却成功了，丽华需要付出比常人加倍的努力，但是她却成功了，这是为什么呢？这是为什么呢？ 还记得还记得20052005年春节联欢晚会上年春节联欢晚会上 慈祥悲悯的慈祥悲悯的“千手观

29、音千手观音”吗？表演吗？表演 领舞者领舞者邰丽华是一个聋哑人，邰丽华是一个聋哑人， 她在没有任何音乐和节拍情况下，她在没有任何音乐和节拍情况下， 演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而 言，是精神的寄托，更是定位人生言，是精神的寄托，更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天2424个小个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。和泪水征服了全世界所有

30、的观众。( (因果分析因果分析) )因为邰丽华没有向劳累屈服，一次次摔倒，一次次脚因为邰丽华没有向劳累屈服，一次次摔倒，一次次脚底磨出血泡，都没有阻止她生命的舞步。虽然练习的底磨出血泡，都没有阻止她生命的舞步。虽然练习的过程是累的，但过程是累的，但“风雨之后是彩虹风雨之后是彩虹”，最后定格在人，最后定格在人们记忆中的，是她那永不褪色的美丽。们记忆中的，是她那永不褪色的美丽。 还记得还记得20052005年春节联欢晚会上年春节联欢晚会上 慈祥悲悯的慈祥悲悯的“千手观音千手观音”吗？表演吗？表演 领舞者领舞者邰丽华是一个聋哑人，邰丽华是一个聋哑人， 她在没有任何音乐和节拍情况下，她在没有任何音乐和

31、节拍情况下， 演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而 言，是精神的寄托，更是定位人生言，是精神的寄托，更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天2424个小个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。和泪水征服了全世界所有的观众。( (假设分析假设分析) )如果她在练习过程之中被劳累所吓倒，在一次摔倒后如果她在练习过程之中被劳累所吓倒，在一次摔倒后就不

32、能再站起来，那她又如何能够在春节联欢晚会上就不能再站起来，那她又如何能够在春节联欢晚会上赢得全国人民的掌声？如何能够在远赴欧洲的邀请演赢得全国人民的掌声？如何能够在远赴欧洲的邀请演出中赢得全世界人民的泪水？出中赢得全世界人民的泪水？ 还记得还记得20052005年春节联欢晚会上年春节联欢晚会上 慈祥悲悯的慈祥悲悯的“千手观音千手观音”吗？表演吗？表演 领舞者领舞者邰丽华是一个聋哑人，邰丽华是一个聋哑人， 她在没有任何音乐和节拍情况下，她在没有任何音乐和节拍情况下， 演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而 言，是精神的寄托，更是定位人生言，是精神的寄托，更是定位人生的砝码。

33、她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天2424个小个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。和泪水征服了全世界所有的观众。( (归纳分析归纳分析) )“我很累，但是我很幸福。我很累，但是我很幸福。”这是对累的绝妙诠释。这是对累的绝妙诠释。累与成功也是形影相随的，只要我们对累乐此不疲，累与成功也是形影相随的，只要我们对累乐此不疲，在累中一步步追寻人生的理想，即便是再累，我们的在累中一步步追

34、寻人生的理想，即便是再累，我们的人生也将无怨无悔。人生也将无怨无悔。 还记得还记得20052005年春节联欢晚会上年春节联欢晚会上 慈祥悲悯的慈祥悲悯的“千手观音千手观音”吗？表演吗？表演 领舞者领舞者邰丽华是一个聋哑人，邰丽华是一个聋哑人， 她在没有任何音乐和节拍情况下，她在没有任何音乐和节拍情况下， 演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而演绎出了动人的神韵。舞蹈于她而 言，是精神的寄托，更是定位人生言，是精神的寄托，更是定位人生的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天的砝码。她将自己舞成一只旋转的陀螺，一天2424个小个小时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎都在舞蹈。邰丽华时，除了吃饭睡觉，其它时间几乎

35、都在舞蹈。邰丽华很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水很累，但是她为了心中的理想执着追求，最终用汗水和泪水征服了全世界所有的观众。和泪水征服了全世界所有的观众。( (归纳分析归纳分析) )现实生活中，谁能不苦？谁能不累？但只要我们心中有现实生活中，谁能不苦？谁能不累？但只要我们心中有梦想，苦又何妨？累又何惧？苦累最终只能更加衬托出梦想，苦又何妨？累又何惧？苦累最终只能更加衬托出我们成功的辉煌。我们成功的辉煌。 在我们的生活中，许多身体健全的人常常与成功擦肩而过；在我们的生活中，许多身体健全的人常常与成功擦肩而过；而作为一个失聪的残疾人，为了踩准节拍，邰丽华需要付出比而作为一个失聪的残疾

36、人，为了踩准节拍，邰丽华需要付出比常人加倍的努力，但是她却成功了，常人加倍的努力，但是她却成功了，这是为什么这是为什么呢？呢？因为因为邰丽邰丽华没有向劳累屈服，一次次摔倒，一次次脚底磨出血泡，都没华没有向劳累屈服，一次次摔倒，一次次脚底磨出血泡，都没有阻止她生命的舞步。虽然练习的过程是累的，但有阻止她生命的舞步。虽然练习的过程是累的，但“风雨之后风雨之后是彩虹是彩虹”，最后定格在人们记忆中的，是她那永不褪色的美丽。，最后定格在人们记忆中的，是她那永不褪色的美丽。如果如果她在练习过程之中被劳累所吓倒，在一次摔倒后就不能再她在练习过程之中被劳累所吓倒，在一次摔倒后就不能再站起来，站起来，那那她又如何能够在春节联欢晚会上赢得全国人民的掌她又如何能够在春节联欢晚会上赢得全国人民的掌声？声？如何能够如何能够在远赴欧洲的邀请演出中赢得全世界人民的泪水？在远赴欧洲的邀请演出中赢得全世界人民的泪水？“我很累，但是我很幸福。我很累，但是我很幸福。”这是对累的绝妙诠释。累与成功这是对累的绝妙诠释。累与成功也是形影相随的，只要我们对累乐此不疲，在累中一步步追寻也是形影相随的，只要我们对累乐此不疲，在累中一步