小班语言公开课教案及教学反思《老鼠和狮子》_第1页
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文档简介

1、小班语言公开课教案及教学反思老鼠和狮子 活动目标1、初步懂得每个人都有优点，多交伴侣才干得到伴侣的协助。2、理解故事内容，丰盛词汇 轻视 。活动预备电子大书、课件等。活动过程一、导入活动。(出示故事电子大书第2页)师：小伴侣看，小老鼠发觉了什么? 出自:屈;老.师 是绳子吗?(出示故事电子大书第3页)师：本来是狮子的尾巴。你看狮子的表情是怎么样的?师：狮子很愤怒，接下来会发生什么事呢?我们一起来阅读故事狮子和老鼠吧。二、阅读图书。1、幼儿尝试阅读：老师将幼儿用书发给幼儿，要求在阅读的时候，从左往后，一页一页地翻看。2、共同阅读。(1)老师打开电子大书，叙述故事内容。(2)通过以下问题了解故事的

2、内容。师：故事的仆人公都有谁?师：狮子为什么愤怒?(老鼠把狮子的尾巴当成草又拉又扯吵醒了狮子)师：狮子有没有吃小老鼠?小老鼠说了什么?师：狮子听了老鼠的话，轻视地笑了笑，狮子为什么笑? 轻视 是什么意思?(由于狮子看不起老鼠，认为小老鼠太小，不行能有机会救它)师：不久狮子碰到了什么困难?师：是谁协助了狮子，怎么协助它的呢?师：故事的结尾怎么样呢?3、老师利用电子大书，再将故事完整叙述一遍。三、乐意多交伴侣，学习互助协助的精神。师：假如当时狮子把老鼠吃了，狮子能得救吗?师：狮子放过了老鼠，所以在困难的时候才有老鼠协助它。师：我们也不要看不起不如你的人，要多交伴侣，碰到困难的时候才会有伴侣协助自己

3、。师：小伴侣，你们喜爱谁?为什么?师：有人喜爱大狮子，可是也一样有人喜爱小老鼠。由于小老鼠虽然小，但是它很英勇，碰到困难，会想方法，而且伴侣有困难也会协助伴侣。小伴侣，你们有伴侣吗?和好伴侣会相互协助吗?老师小结：每个人都有自己的优点，要像小老鼠一样信任自己能行，而且要多交伴侣，碰到困难的时候才会有伴侣协助自己。活动应变可以按照幼儿的状况，第三个环节重点研究其中一个道理：1、不要看不起不如你的人，要多交伴侣;2、每个人都有优点，要自信。活动延长语言活动：老师可以制作狮子和老鼠的头饰，请幼儿学习故事对话，戴上头饰举行故事表演。区角活动语言区：将狮子和老鼠的贴在积木上，再投放背景图和水果网袋，让幼儿边操作边讲故事。环境创设用废旧纸盒制作狮子、老鼠等的头像作为吊饰悬挂在活动室。家园同步请家长在家伴随幼儿一起阅读故事书，培养幼儿的阅读习惯和正确的阅读办法。随机教导在日常生活中要鼓舞幼儿多交伴侣，相互关怀、相互协助。活动反思运用了双向提问的办法，让幼儿在看看想想、讲讲、问问中有浅入深地理解故事内容及蕴含的

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