生物考前指导

1、一应试技能再提升    1.作答时间不充分：生物科可能面临无充分时间做答。在仅余几分钟或十几分钟的情况下，42分的生物大题，答对的可能性及准确率均会大大下降。     建议二卷中难题要大胆放弃。大家都知道这个道理，不会的题先跳过，答完其他的题如果有时间再回头做难题。可是大部分考生舍不得这样做，想拿到每一个分数，这是可以理解的，要知道试题中简单题和中等难度的题是占百分之八九十左右的，只要把这部分的题都做好了，对大部分考生来讲就完全可以了。如果在难题上浪费时间太多，简单题就没有时间答了，这就得不偿失了。所以，该舍的就要大胆地舍，这正是有舍

2、才能有得啊。    2.检查时间几乎没有：据了解，在近年高考理科综合考试中，考生在答完全部测试题后，所余时间十分有限，甚至部分考生根本答不完题。在这种情况下，几乎无检查时间。     建议考生有意识进行“一次性答题训练”。即每做一题，都要一次性答完整，即便有不确定性，也要做出自己认为最正确的答案。     3.压缩生物答题时间：部分考生为了给物理、化学科让时间，采取压缩生物科必要的做题时间，这种心理造成的主要后果是读题、审题过于匆忙，失误增多，重点信息、关键信息未能有效利用，以至会轻易地丢掉较多的分。 &

3、#160;   建议在做前面3个选择题可有意放慢速度，因为生物选择题位于理综的开篇，过快读题会使考生心理更加紧张，不利于考场发挥。    5.卷面潦草，缺乏工整。     建议要字迹清晰，看清题目所规定使用的符号或数字，特别是基因型。答题时字迹要工整，用黑色碳素笔答题，选择题部分要用2B铅笔涂卡。保持卷面干净，整洁，不能有错别字，尤其是经常写错的字，要特别注意，比如，类囊体，斐林试剂（容易写成菲林试剂，或非林试剂）双缩脲试剂（易写成双缩尿）自养生物（写为自氧），无子西瓜（写成无籽西瓜）等等，有错别字不给分. 生物试

4、题答题技巧 一、审题要认真建议考生在审题时要做到稳，准，慢，审题时间要够，要耐心地把题干的内容仔细阅读，从中获取正确的解题信息。比如，题中问到小麦根尖细胞中DNA分子的复制场所的时候，考生往往把细胞核，线粒体和叶绿体等都答上，而且，自认为答得比较完整，其实根尖细胞中不应该考虑叶绿体。这就是比较常见的审题不严而丢分的情况。耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键字、词、句及限制性条件（特别是选择项中一旦出现“都”、“一定”、“不正确”等绝对化的文字描述）对我们来讲特别重要！ 二、语言表述要规范，言简意赅答卷时要做到层次清晰，语言规范。语言表述规范是指用生物学的专业术语回答问题，不能用不严谨的语言或

5、生活语言来表述。语言简练是指要抓住关键词，不要多答，多答的部分尤其不能有错误的观点。条理要清楚，语言表述要环环相扣，逻辑严密，不能跳跃式回答。还有就是问什么，答什么，不要答非所问。 答案的寻找遵循“从题干和课本原话”去寻找和组织四、答实验题 明确目的答实验题时首先要明确实验目的和原理及实验类型（探究型，验证型），然后找准各种变量，包括自变量，无关变量和因变量。最后确定实验思路，设计实验步骤。在实验步骤中要遵守实验原则，如对照原则，单一变量原则等，还要注意充分利用题目的条件，如果给出了实验的材料及试剂，那么要注意充分利用所给的材料与试剂，一般情况下，如果没有特别说明，不能用题目条件中没有的材料与

6、试剂；如果题目中给出的材料没有用上，那得考虑实验步骤中是否还有考虑不周之处。预计，今年的实验题较去年更灵活，对考生实验能力的考查也将有较好的体现。注意怎么写实验思路五解答生物简答题的技巧1.概念上宜小不宜大例:S型肺炎双球菌有不同的亚型,其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异.格里非思将S型菌在特殊条件下进行体外培养,从中分离出R菌。由此判断,R型菌的 出现是 的结果.答案:基因突变有些同学回答的是”变异”或”可遗传变异”2 .结构上宜具体而不宜抽象(宜细不宜粗)生物体的解剖结构有宏观结构和微观结构，微观结构又分为显微结构和亚显微结构。在回答一些具体生理反应的位点、代谢场所、分泌部位、物质存在的具体结构等时都必须说出更细微的结构。 例3:小球藻在光照条件下，其细胞H2OH+O2的反应发生在 。 错答：“叶绿体” 正确答案：叶绿体囊状结构的薄膜上。 例4:胰岛素是由 分泌的。 错答：“胰、胰脏、胰腺、胰岛等。” 正确答案：胰岛B细胞3. 功能上宜多不宜少例5:生物体的RNA除了作为核糖体等结构组分以及蛋白质合成的模板之外，还具有 、 等功能。 RNA的功能很多，但在不同的章节分开叙述，这就要求我们全面总结归纳：RNA还具有酶、遗传物质等功能。6.答案宜详细不宜抽象讲究答题策略 ，注意时间分配