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文档简介
1、精选教育2 但愿人长久教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第46自然段。2.学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3.理解文章中含义深刻的句子。让学生接受经典诗词的教育。4.体会作者对兄弟苏辙的思念之情,理解“但愿人长久,千里共婵娟”含义。教学重、难点:理解“但愿人长久,千里共婵娟”的含义教学时间:2课时第一课时教学过程:一、朗读导入,简介生平。 1.播放水调歌头的录音带,小黑板出示水调歌头全篇。 2.简介苏轼生平,并揭示课题。(板书:2但愿人长久)二、初读课文 1.自读课文,出示要求自由练读课文后的生字画出课文中带有生字的词语,理解词义。力求读顺句子,读
2、通全文。 2.师检查自读情况 (1)检查词语的读音与记忆(小黑板出示)品尝 观赏 埋怨 宽慰 思绪 虽然 婵娟 做官阴晴圆缺 手足情深形影不离 悲欢离合 (2)学生提出一些不理解的词语师生共同探讨婵娟 埋怨 皓月 吟诵等 (3)指名试读课文,并思考:这篇课文写的是谁的事,是一件什么事?三、诗歌诵读比赛 1.学生准备,小组之间先进行交流,比比谁读得好,并选一名代表出来准备参加班级比赛 2.师生选好参赛人员和评委,准备比赛 3.比赛正式开始,师和评委打分 4.选出一名最佳读手,关配乐朗诵诗4、 写字。教师根据学生的学习情况指导写一两个字,学生自己书写。第二课时一、复习引入 1、演示课件:(皓月当空
3、,万里无云的图片)同学们,这是一年一度的中秋节,你能描绘一下图上的景色吗?在月色如此美的中秋佳节,你们家通常是怎样度过的呢? 2、引入:(课件出示图片)一年一度的中秋节到了,人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果,观赏着明月,只有文学家苏轼却心绪不宁。同学们,苏轼为什么在中秋之夜心绪不宁呢?你们想知道吗? 请同学们自由读课文。二、学习课文2、3小节 1、同学们,你们读到了吗,苏轼为什么心绪不宁呢? 2、学生交流根据交流重点抓“手足情深”“形影不离”“又有”等词的理解体会 A、你从哪里看出他们俩手足情深呢?(小时侯) B、你从“形影不离”这个词中能体会到什么呢? C、“如今屈指算来,分别又有七个年头了!”
4、从这句话中你又有什么体会,主要是从哪个词中体会到的? 3、指导朗读结合学生的交流,请他们读你能读好么?你能把这种感情读出来吗?你会用朗读表现吗?4、引说:苏轼之所以会如此“心绪不宁”,是因为(苏轼在思念着弟弟)是啊,苏轼跟弟弟(手足情深),小时侯长大以后如今屈指算来怪不得苏轼会这样(思念弟弟呢!)三、学习课文第4节1、过渡:(演示课件:课文插图)瞧,月亮渐渐西沉,抬头望月,月光如水,它还透过窗子把银光洒到床前,这是多么美的夜晚呀!同学们,在这样的夜晚,你会做些什么,想些什么呢?可是在月色这么美丽的中秋节晚上,苏轼躺在床上,心里不禁埋怨起来了。你们想知道苏老先生为什么“埋怨”,究竟“埋怨”谁吗?
5、2、指名朗读指导看图同学们,这时候的苏轼神情怎样?(眼睁睁)那圆圆的明亮的月亮,好美,可是他眼睁睁地望着,会觉得怎样?用你的朗读来回答吧。指导读好“偏偏”一词。(理解“埋怨”之意)3、交流讨论点击课件出示课文插图,指导看图。师:同学们,看,明月当头,月光如水,景色如此美丽,这个躺在床上的人如果就是你。那你现在是身在异乡,与亲人朋友已分别多年,这时,你看着月亮会想些什么?自言自语说些什么呢?4、配乐朗读是呀,在月亮这么圆这么明的中秋之夜,苏轼却见不到自己日夜思念的弟弟,心里是多么不好受呀!耳畔传来忧伤的乐曲,更增添了苏东坡的思念之情,感伤之情。指名朗读,齐读四、自由朗读5、6小节1、过渡:苏轼这
6、么无奈这么惆怅,后来为什么又宽慰了呢?请同学们自己读读书2、交流讨论 (1)用自己的话再来说说第一句的意思重点理解“悲”“欢”“离”“合”,“阴”“晴”“圆”“缺”的意思)(2)“哪里会十全十美呢!”你是怎么理解的?(3)他还想到了什么呢?指名读第二句联系上文说说3、想到这里,苏轼的心里就感到宽慰了许多,便低声吟诵起来:(课件出示)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟!学生跟着老师读(师生共读)4、指名读,问:你们想了解这五行词的意思吗?课文已经告诉我们了,自己找找吧,看哪位聪明的同学最先找到。反复朗读。5、指名再读意思问:这意思你们都读懂了吗?指名读意思6、出示“但愿人长久,千里共婵娟!”你们能找到这句话的意思吗?指名说你能联系上文说说你的理解,体会吗?7、出示词文,师范读8、指名生读,提示:低声吟诵五、总结拓展1、同学们,让我们一起有感情地朗读全文,再来感受一次苏老先生在中秋之夜的感情变化吧。2、同学们,你们想知道词的全部吗?出示:师范读课后你们自己去想想它的全部意思,好吗?水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠
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