指导学生学会写好作文开头

1、指导学生学会写好作文开头-中学语文论文指导学生学会写好作文开头马慧敏指导学生学会写好作文的开头是作文教学的重要环节。俗话说，万事开头难，学会了写好作文的开头，学生就可以按照自己的思路去写好作文。帮助学生学会写好作文开头，可以帮助学生更好地学习写作。一、写好作文开头需要技巧初中学生的作文一般都不长，但不论是多少字的作文，一般都是由开头，正文，结尾等三个部分组成的。作文的开头是在给文章造气氛、定调子，能否灵活自如、独到精当地写好作文开头直接关系到一篇文章的成败。作文的开头如何，直接关系到文章的质量。如果一篇文章有了能吸引人的开头，那就等于文章成功了一半。文章的内容不同，应该有不同的开头形式，文章的

2、开头如何下笔，应该根据文章要写的内容确定。好的开头有两个作用，一是可以统领全文，帮助读者更好地理解作文的内容，这类开头一般是用概括的形式去说明写作的用意。主要用于说明文等。二是能引人入胜，给人眼前一亮的感觉。这类文章主要是记叙文，一般用景色、地点、人物的描写作为开头，但这些描写要精彩简单。但在学生的写作过程中，学生都不会选用开头的形式，他们不知道从哪里下笔。有的学生由于开头写的不好，写了开头后就不知道怎么写了。因为有的学生在写说明文时用了记叙文的开头，写了景色、人物、地点后当然就不知道下面怎么写了。例如作文题目是看改革后的家乡，文章内要求是写现在家乡的新面貌，是典型的记叙文，本来可以用写景的方

3、法开头，也可以用居民生活变化的一个场景开头。但有些学生却不知道从哪里下笔，开头写了许多与文章毫不相关的情景，结果就可想而知了。文章不仅乱，而且开头没有点题导致文章没有写好。可见，在作文教学中，引导学生学会写好作文的开头，可以帮助学生更好地写好作文。二、初中生作文开头的主要方法初中学生作文的形式很多，并没有什么固定的格式，但最起码的要求是要从文章的内容出发，做到文要对题.要简洁明了迅速入题。对于初中学生来说，掌握几种基本的作文开头方法是十分必要的.1 .开门见山式的开头方法开门见山的开头方法就是少说废话，直接写出要写的内容。开门见山的作文开头有许多好处，最主要的好处就在于让读者一下子就知道作者要

4、写什么。比如在议论性的文章得道多助，失道寡助的开头就亮出了作者的观点：天时不如地利，地利不如人和。这种开头方法干脆利落，入题快捷，不枝不要，因而倍受欢迎。用这种方式开头获得成功的文章很多。例如学生在家乡的产苇花的习作中，作者就用开门见山的方法点题：朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山时你会怎么办？我是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”当读者看到这个开头时就会产生强烈的共鸣，对增加文章的感染力起到了画龙点睛的作用。2 .故事导入的开头方法初中作文可以用故事导入的方式开头，这样可以引起读者的注意，用故事的内容吸引读者。如：汪曾祺老师在翠湖心影的文章开头就用故事开头的：有一个姑娘，有人问她：“

5、姑娘，你多大了？”“十七。”“住在哪里？”“翠湖西。”“爱吃什么？”“辣子鸡。”又如一篇宽容的文章也是用故事开头的:“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。”这样简单而直接的故事叙述，可以给人以阅读的愿望，给文章增加了吸引力。3 .设问置疑的开头方法用疑问的形式开头，可以引起读者的注意和思考，特别是对于说明文，具有很强的感染力。如花儿为什么这样红开头设问：“花儿为什么这样红？”这种开头方法其目的是设置悬念，引起读者关注，激发读者的兴趣和好奇心理，以至于急切地想读下文。常言道：“文无定法”，文章的开头绝不仅是这区区几种，还有对比法、比喻法、排比法、景物描写法、肖像描写法