中山职业技术学院计算机工程系“促建智慧携手迎评”班级知识竞赛策划书

1、2010-5-1025目 录A-1 “促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛 活动策划书A-2 “促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛 经费预算表A-3 “促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛 活动报名表B-1 “促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛 活动启动通知B-2 “促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛 致班主任的信C-1 “促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛 竞赛参考资料C-2 “促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛 初赛笔试试题C-3 “促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛 初试试题答案D-1 “促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛 晚会邀请函D-2 “促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛 决赛用题初稿D-3 “促建智慧，

2、携手迎评”班级知识竞赛 决赛晚会流程A-1中山职业技术学院计算机工程系“促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛策 划 书一、 活动背景：为了更好的地迎接教育部对我院的评估，深入宣传，学习评建知识，进一步加强我们学校校园文化建设，构建和谐美好的校园，营造“人人了解评建，人人参与评建，人人为评建做贡献”的良好的氛围，进一步发动广大学生投身迎评工作，普及迎评知识，熟悉评估内容。因此我们计算机系特举办这次“促进智慧，携手迎评”大学生知识竞赛，为我系学员提供一个舞台，积极配合我院将迎评工作落到实处，以我们的青春活力，用我们的智慧为我院增添色彩，喜促迎评！二、 活动目的：通过这次知识竞赛，不仅加深了广大学生对迎

3、评知识的了解，同时也为我院进一步做好院内迎评工作打好了学生基础，为学院迎评工作开启了一个良好的开端。引导我院学生树立“院荣我荣，院耻我耻”的思想观念，积极投身到迎评促建当中，在全体学生中形成“人人都是评估的对象，事事都是检查的内容，处处都是考察的场所”的共识，以昂扬的面貌，迎接评估！同时凭着智慧与对学院的关心，以班级为单位，展示独特的班级风采的同时，更为我院迎评促建多做贡献，共同实现学院的全面发展！三、 活动主题：促进智慧，携手迎评四、 活动对象：计算机工程系全体学生五、 报名地点：饭堂门口前六、 活动时间：报名时间：2010年5月1314号初赛时间：2010年5月19号决赛时间：21010年

4、5月26号七、 比赛地点：初赛：B202决赛：A栋讲学厅八、 主办单位：中山职业技术学院计算机工程系九、 承办单位：计算机工程系学生会十、 活动内容：（一） 活动前期：1. 赛前宣传：以多种方式对本次活动进行赛前宣传，包括：学院广播台、印制海报、宣传单等；2. 初赛前的宣传通知，发布知识竞赛的的相关题目和具体信息，组织学生报名参加比赛并公布赛事进程和一些奖项设置；3. 赛前积极联系参赛选手。（二） 活动中期：1. 初赛：初赛时间定于2010年5月19号，鼓励负责人员认真准备，积极筹划；2. 公布进入决赛选手名单（2010年5月20号）并告知选手通知所在班级的班主任去观看比赛；3. 通知计算机系

5、的各个辅导员出席作为决赛的评委（2010年5月25号）。（三） 活动后期：1. 决赛时间定于2010年5月26号晚7：30，地点A栋讲学厅，工作人员必须保证提前借用。2. 赛前安排彩排，让选手熟知比赛流程，并做好对会场的布置，以及后台的充分准备。（彩排时间：比赛当天中午12：30）3. 活动后对整个策划进行总结。（四） 活动形式：计算机系工程系每个班至少要有一组参赛队参赛，3个人一组，先通过初赛笔试筛选，决赛时最多只有五组，知识竞赛比赛过程分为风采展示环节、必答题环节、选答题环节、抢答题环节、连环题环节、压分题环节。（五） 竞赛准则：1. 在风采展示环节中，每个参赛队派一名代表，简要陈述所属班

6、级班级，队员构成以及对这次迎评促建的感悟，参赛的感言，时间为23分钟，所有参赛队陈述完后，由评委打分，满分10分，得分情况将在必答题环节结束后公布；2. 必答题全部为选择题，各参赛队抽签选择题目，每个参赛队共回答5个题目，每题5分，共25分，选手说完答案后，主持人公布正确答案，答对得5发，答错不扣分。（每道题回答的时间不得超过10秒）；3. 选答题有判断题和选择题有5个题，每题5分，每个团体选3题来回答，答对得5分，答错倒扣5分。（每道题回答的时间不得超过10秒）；4. 抢答题有选择题和判断题，每题5分，每个团体可抢答。（在主持人没念完题时如有选手抢答，主持人对此不做任何补充，时间为2分钟）；

7、5. 连环题全部为填空题，各参赛队抽签选题，只有答对了前面一题，才能答后面一题，如果答错了，这个环节就过了，答对得5分（连环题的时间为3分钟）；6. 压分题，题目的分数不一样，有10分、20分、30分，但是其难度也同时增加，答对可得相应的分数，答错倒扣相应的分数。（六） 工作安排：活动总指挥：学生会主席（刘宇政）、纪检部部长（余美华）宣传部：海报、传单、知识竞赛报名工作信息部：后台工作纪检部：知识竞赛题目的准备组织部：协助纪检部完成这次知识竞赛知识竞赛现场布置：全体团总支成员（七） 比赛流程：1. 主持人宣布“促建智慧，携手迎评”知识竞赛正式开始；2. 宣布到场的嘉宾老师；3. 介绍各竞赛队伍

8、的信息（如系部、班级、组名、口号）；4. 宣布竞赛规则及有关事项；5. 竞赛开始；1) 风采展示环节；2) 必答题环节；3) 选答题环节；4) 抢答题环节；5) 连环题环节；6) 压分题环节。6. 宣布各组竞赛得分；7. 获奖队伍颁奖；8. 主持人宣布“促建智慧，携手迎评”知识竞赛结束。（八） 注意事项：1. 知识竞赛前主持人要宣读“竞赛准则”；2. 参赛队伍在赛前都要提前30分钟到达现场；3. 凡是报名参赛的队伍都会发一份题目集，大部份的题会在这里面出；4. 正式初赛与决赛时，不得看任何相关资料，否则取消比赛资格；5. 参赛队在陈述自己的感悟与感想时要求语言规范，口齿清晰，普通话标准。A-2

9、中山职业技术学院计算机工程系“促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛经 费 预 算 表材料数量单位单价（元）小计（元）前期宣传费用横幅1条8080海报2张3060活动宣传单200张00前期宣传费用小计 140元比赛装饰品1若干100100矿泉水1箱5050活动现场所需物品小计 150元奖项费用证书15本345奖金/450450奖品6份1590奖项费用小计 585元杂项车费等10份220活动总费用895 元注：其中一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元计算机工程系学生会2010年5月9日A-3中山职业技术学院计算机工程系“促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛活 动 报 名 表班 别参赛队队名1号队

10、员姓名（队长）联系电话短号2号队员姓名联系电话短号3号队员姓名联系电话短号班主任姓名联系电话短号班长姓名联系电话短号B-1关于“促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛活 动 启 动 通 知计算机工程系全体师生：为了更好的迎接教育部对我院的评估，深入宣传，学习评建知识，增强同学们对评估的认识，深化同学们对学校基本常识的了解，融知识性与趣味性为一体，引领同学们碰撞出思维的火花，进一步提升同学们对学校迎评估工作的关注和重视，用切身行动支持我院教学工作水平评估的顺利开展；同时，也将丰富同学们的课余生活，展现和提高同学们爱校意识，使大家以主人公的身份参与到迎评工作中来，因此我们计算机系特举办这次“促进智慧，携

11、手迎评”班级知识竞赛。现将有关事宜通知如下：一、 参赛人员：要求计算机工程系每班派出三名同学组成一参赛团体代表参加，每个班至少选出一队参赛（可多队）。二、 比赛时间：初赛：2010年5月19号决赛：2010年5月26号三、 比赛地点：初赛：B202决赛：A栋讲学厅 四、 组织形式：1、初赛以笔试的形式进行，取团体成绩前5名进入决赛。2、决赛以现场计分竞答的形式进行，具体分为风采展示环节、必答题环节、选答题环节、连环题环节、抢答题环节、风险题环节6个单元。五、 竞赛内容：以“中山职业技术学院学生手册” 和“中山职业技术学院评估知识问答卷”为主。（同时主办方会提供相应知识资料）六、 奖项

12、设置及奖励办法：最终评出五个奖项分别为：奖项名称奖项数量奖金、奖品一等奖1 队奖状 及 奖金 200 元二等奖1 队奖状 及 奖金 150 元三等奖1 队奖状 及 奖金 100 元优秀奖2 队奖状 及 奖品七、 注意事项：请各班班主任老师和班长充分组织、动员本班学生积极参与到此活动中来，确保本次活动圆满成功。计算机工程系学生会2010年5月10日 B-2关于“促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛活 动 启 动 通 知尊敬的 老师：您好！打扰了您，实在非常抱歉，我们这里有一份关于迎评促建的系部活动想向您进行一下介绍，并希望能得到您的支持与协助，为您造成打扰，我们再次再一次致歉！为了更好的迎接教育部对

13、我院的评估，深入宣传，学习评建知识，增强同学们对评估的认识，深化同学们对学校基本常识的了解，融知识性与趣味性为一体，引领同学们碰撞出思维的火花，进一步提升同学们对学校迎评估工作的关注和重视，用切身行动支持我院教学工作水平评估的顺利开展；同时，也将丰富同学们的课余生活，展现和提高同学们爱校意识，使大家以主人公的身份参与到迎评工作中来；也是真正希望通过以班级为单位参赛的形式，在迎评工作中凸显我们计算机工程系各班集体的积极形象，展现班级风采，因此我们计算机系特举办这次“促进智慧，携手迎评”班级知识竞赛。现将活动的有关事宜为老师您介绍如下：一、 参赛人员：要求计算机工程系每班派出三名同学组成一参赛团体

14、代表参加，每个班至少选出一队参赛（可多队）。二、 比赛时间：初赛：2010年5月19号决赛：2010年5月26号三、 比赛地点：初赛：B202决赛：A栋讲学厅 四、 组织形式：1、初赛以笔试的形式进行，取团体成绩前5名进入决赛。2、决赛以现场计分竞答的形式进行，具体分为风采展示环节、必答题环节、选答题环节、连环题环节、抢答题环节、风险题环节6个单元。五、 竞赛内容：以“中山职业技术学院学生手册” 和“中山职业技术学院评估知识问答卷”为主。（同时主办方会提供相应知识资料）六、 奖项设置及奖励办法：最终评出五个奖项分别为：奖项名称奖项数量奖金、奖品一等奖1 队奖状 及 奖金 200 元二

15、等奖1 队奖状 及 奖金 150 元三等奖1 队奖状 及 奖金 100 元优秀奖2 队奖状 及 奖品在此希望能得到老师您的协助，将我们这一次活动的主题精神真正绽放，让我们计算机工程系各班，对迎评工作的关注，对学院未来建设的向往充分传达到我系全体学生的心中，真正树立我系良好形象，为迎评工作出力！在此我们主办方对老师您对我们无限的支持表示衷心的感谢与敬意！此致敬礼我们主办方祝愿老师：身体健康工作顺利计算机工程系学生会2010年5月10日 C-1中山职业技术学院计算机工程系 “促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛参 考 资 料1. 中山职业技术学院是一所省市共管、以市为主，面向社会，面向市场，培养高素质

16、技能型人才的公办全日制普通高等学校。2. 中山职业技术学院筹建于2005年，2006 年6 月正式挂牌成立。学院占地面积600余亩，建筑面积18万平方米。3. 中山职业技术学院是一个现代化校园，环境幽雅、文风浓郁、设施齐全，拥有各类图书（含电子图书）共计69.4万册。4. 中山职业技术学院坚持“育人为本、工学结合、创新发展、服务社会”的办学理念，设有机械工程系、电子信息工程系、计算机工程系、经济管理系、艺术设计系、基础教学部和继续教育处，建成了以电梯制造技术与维护、动漫技术与制作、产品造型设计等为特色的24个专业。5. 我院目前全日制学生6500余人，成人教育在籍学生160

17、0余人。总共： 75 题（ 省 略 ）全部内容请看附件： “促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛参考资料C-2中山职业技术学院计算机工程系 “促建智慧，携手迎评”班级知识竞赛初 赛 笔 试 试 题班级：_ 姓名：_ （队长）分数：_答题区：12345678910111213141516171819202122232425一、 选择题（3分/题，共20题，共60分，请把答案填写在答题区，否则没分）1、我院筹建于2005年，于2006年( )月挂牌成立。 A、4月 B、5月 C、6月 2、学院致力于打造什么样的教学团队。 A、“双师素质”B、“双师素质”和“双师结构”C、“双师结构“3、高等职业院校人

18、才培养工作水平评估的核心是什么？ A、定位学校 B、建立标准 C、强化标准4、高等职业院校人才培养工作水平评估的依据是什么？A、国家法律法规和方针政策依据B、教育科学依据、科学依据和工作依据C、以上都是5、评估工作分为几阶段进行？ A、2 B、3 C、46、高等职业教育的教育思路是什么？ A、以服务为宗旨，以就业为导向。B、以就业为宗旨，以服务为导向，走产学结合发展道路。 C、以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路。7、评估的最大收益者是（ ） A、学生 B、学生和学校 C、学校8、坚持育人为本，德育为先，把立德树人是（ ）的根本任务A、高等职业院校人才培养工作水平评估B、高等职业教育

19、C、高等职业院校教学水平评估9、高等职业院校开展人才培养工作水平评估工作的主要抓手是什么？A、“方案”、“指南”和“细则”B、学校建设，学校教学水平C、学校风气，学校教学水平10、16号文件是指（ ）A、教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见B、高等职业院校人才培养工作水平评估方案（试行）C、高等职业院校人才培养工作水平评估工作指南（试行）11、我院的办学特色是（ ）A、“双证并重”（毕业生要有毕业证和技能证）B、“产学研相结合”C、“双证并重”（毕业生要有毕业证和技能证）和“产学研相结合”12、我院的办学理念是（ ）A、“修德、砺能、笃行、创新”B、“育人为本，工学结合，创新发展、

20、服务社会”C、“育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务”13、16号文件的核心是什么？A、校企合作，工学结合B、育人为本，德育为先C、创新发展，服务社会14、评估工作的方针是？A、“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”B、“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”C、“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合”15、高等职业教育目的是培养什么样的人才?A、专业技能型人才B、技能型人才C、高素质技能型专门人才16、高等职业院校人才培养工作水平评估的教育科学依据是？A、遵循高等教育管理、评估理论特别是高等职业教育管理、评估理论，重视全面质量管理和系统方法在高职高专教育管理实践中的应

21、用。B、遵循高等教育特别是高等职业教育规律和高等技术应用型专门人才培养规律，突出高等职业教育的基本特征。C、教育部高等职业院校人才培养工作水平评估方案（试行）17、我院参与评估工作的全称是什么？A、高等职业院校教学水平评估B、高职大专院校人才培养工作评估C、高职高专院校人才培养工作评估18、评估的目的和意义是什么？A、凝练办学理念，明确办学定位，总结办学经验，整改存在问题，实现三方受益。B、凝练办学理念，明确办学定位，总结办学经验，整改存在问题，抓住发展机遇，实现三方受益。C、凝练办学理念，明确办学定位，总结办学经验，整改存在问题，抓住发展机遇。19、高等职业院校人才培养工作水平评估的原则有几

22、点？ A、4 B、5 C、620、评估工作关注的基本要点中的三个“符合度”是指？ A、学校培养目标和质量标准符合社会、学生需要和国家规定的程度；学校实际工作状态符合学校确定的培养目标和质量标准的程度；学校人才培养结果（毕业生）符合学校确定的培养目标和质量标准的程度 B、学校培养目标和质量标准符合社会；学校实际工作状态符合学校确定的培养目标和质量标准的程度；学校人才培养结果（毕业生）符合学校确定的培养目标和质量标准的程度 C、学校培养目标和质量标准符合社会、学生需要和国家规定的程度；学校实际工作状态符合学校确定的培养目标；学校人才培养结果（毕业生）符合学校确定的培养目标和质量标准的程度二、 判断

23、题（2分/题，共5题，共10分，请把答案填写在答题区，否则没分）（ ）21、我院坚持“育人为本、工学结合、创新发展、服务社会”的办学理念（ ）22、高等职业院校人才培养工作评估按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学要求，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针（ ）23、高等职业院校人才培养工作水平评估的依据有国家法律法规和方针政策依据、教育科学依据、工作依据。（ ）24、学院秉承“修德、砺能、笃行、创新”的校训精神，积极探索“工学结合、校企合作”的办学模式，力创有特色的高职教育新路子。（ ）25、评估的最大收益者是学生和学校三、 填空题（2分/空，共30分）26、高职

24、高专人才培养水平评估要实现三方受益，三方受益分别是指_、 _ 、_。27、学院坚持“_、_、_ 、_”的办学理念，设有机械工程系、电子信息工程系、计算机工程系、经济管理系、艺术设计系、基础教学部和继续教育处，建成了以电梯制造技术与维护、动漫技术与制作、产品造型设计等为特色的24个专业。28、高等职业院校人才培养工作评估按照“以服务为宗旨，_ 、_”的办学要求，坚持“以评促建、_ 、_、评建结合、重在建设”的方针，切实落实教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高200616号)，保证高等职业教育基本教学质量，促进院校形成自我约束、自我发展的机制。29、_、_和_，是高等职业院校开展人才培养工作水平评估工作的主要抓手。30、中山职业技术学院是一所省市共管、以市为主，面向