自动线课程标准

1、厚德博学 求精创新 编号：LZYJWC-1-10自动化生产线安装、调试与维修自动化生产线安装、调试与维修课程标准课程标准课程类型：课程类型：专业方向课课程代码：课程代码：01226课时数：课时数：128学分数：学分数：8开设学期：开设学期： 4适用对象：适用对象：三年制电气自动化技术专业开课院部：开课院部：工程学院一、一、 课程性质课程性质（一）课程定位：自动化生产线安装、调试与维修课程是电气自动化技术专业的一门专业方向课。它的先修课程为单片机技术应用 、 PLC 技术应用 、 液压气动技术 、 传感器检测技术 、 电力电子与变频技术等，后续课程为柔性生产线调试与维修 、毕业设计、顶岗实习等。

2、（二）设计思路：课程设计理念是，以激发学生的学习兴趣为出发点，以培养学生的能力为本位，本着给学生打造一个可持续发展空间的理念进行课程设计。打破传统的按照知识体系教授课程的方式，以学生将要从事的岗位所需的职业能力为目标，与行业企业合作，进行基于工作过程的课程开发与设计，既保证职业岗位所需技能、相关知识、职业素质的需要，又保持原有的知识体系的相对完整性，培养学生的职业能力，养成学生的职业习惯，同时也为学生的可持续发展奠定基础。二、课程目标二、课程目标厚德博学 求精创新 编号：LZYJWC-1-10（一）知识目标：1.掌握自动化生产线的组成及基本的工作原理 2.掌握系统中主电路和控制电路的图纸绘制方

3、法 3.掌握电磁阀、气缸、换向阀等气路元件在自动化生产线中的作用 4.掌握金属传感器、光纤传感器、光电开关、磁性开关等各类传感器在自动化生产线中的作用5.掌握变频器、伺服电机、伺服驱动器、编码器等电气装置的工作原理 6.掌握 PLC 装置在自动化生产线中的作用7.掌握 MCGS 通讯、界面绘制等的方法8.掌握自动化生产线故障的排除方法（二）能力目标：1.能运用 MCGS 工控软件，绘制 PLC 的上位机界面2.能运用液压及气动原理，调试气动电路正常工作3.能运用万用表、示波器等测试工具，完成指定电路故障的定位与排除4.能运用 protell 或 CAD 软件，绘制机械和电气元件的图纸5.能运用

4、电动、手动工具，完成指定工作站的安装与拆卸6.能根据不同任务要求，编写出相应程序，使相应工作站正常工作7.能按照工艺要求及控制过程对变频器进行接线与参数设置8.能根据实际控制要求对伺服驱动器进行参数设置（三）素质目标：1.培养学生具有良好的职业道德和职业素质。2.培养学生有谦虚、好学、主动获取信息能力。3.培养学生具有团队协作能力，能够与其他工作人员配合、协作。4.培养学生具有对企业管理认同的能力。厚德博学 求精创新 编号：LZYJWC-1-10三、课程内容与要求三、课程内容与要求序号序号项目（情境、任务、模块）项目（情境、任务、模块）知识、能力、素质要求知识、能力、素质要求建议学时建议学时1

5、自动化生产线认知了解自动化生产线的功能、生产工艺、组成。对自动化生产线机械位置、机械速度等进行描述；掌握科技文章的描述方法；掌握自动化生产线的基本操作。162供料单元的安装与调试了解机械元件及电气元件的拆装；非标准零件的测绘；传感器与气动元件的安装与调试；PLC 编程；单机的调试与运行；传感器与节流阀的调整；PLC 编程与单机调试。163加工单元的安装与调试理解三视图原理；传感器技术应用；气动元件的安装与调试；机械手指的测绘，直线导轨的调整；PLC 编程及单机调试。164装配单元的安装与调试了解机械元件及电气元件的拆装；非标准零件的测绘；传感器与气动元件的安装与调试；PLC 编程；单机的调试与

6、运行；机械手指的测绘，光纤传感器的调整；气动手爪和回转气缸的调整；气动元件的调整。165分拣单元的安装与调试了解机械元件及电气元件的16厚德博学 求精创新 编号：LZYJWC-1-10拆装；非标准零件的测绘；传感器与气动元件的安装与调试；变频器的应用；PLC编程；单机的调试与运行；掌握传送带鼓形轴的测绘，光纤传感器的调整；旋转编码器的应用；变频器参数的调整。6输送单元的安装与调试了解机械元件及电气元件的拆装；非标准零件的测绘；传感器与气动元件的安装与调试；伺服电动机的应用；PLC 编程；单机的调试与运行；同步轮和同步带计算；直线移动导轨调整；伺服电动机参数的调整。167整机调试系统供电，各系统

7、间脉冲量的测定；RS485 串行通信；触摸屏技术；配电柜的安装；各单元间位置的调整；各单元的 PLC 通讯接线和触摸组态的调整。168自动化生产线技能比赛PLC 技术；变频技术；触摸屏组态技术；串行通讯技术；整机调试的能力16四、实施建议四、实施建议（一）教学基本要求1教学团队：（1）团队建构厚德博学 求精创新 编号：LZYJWC-1-10课程教学团队应至少有专兼职教师 6 人；硕士学位不少于 50%；副教授或高级工程师（高级职称）不少于 30%；教学团队成员所学专业应涉及自动化、机电、电子信息、自动控制等，不同学科之间可以相互渗透，以达到合理的学缘结构。（2）教师素质专业基础：熟练掌握电工电

8、子、电机拖动、PLC 技术、自动控制技术等课程基础知识。执教能力：具有先进的执教理念，能设计项目及情景，能开展微课教学，了解反转课堂等的操作方法。科研能力：能进行和生活、生产密切结合的应用性产品或器械等的科技研发、更新等能力。实践经验：具有至少一年的企业实践经历，具有丰富的社会资源。2实训条件：实训条件的建设依据三个原则：一是基于开放性（校企合作、共同建设、资源共享） ，二是强化真实性（真实任务、真实设备、真实工艺） ，三是凸显先进性（设备先进、技术先进、理念先进） 。目前我们已经建成了亚龙自动化生产线实训室，可以实现五个工作站的独立 PLC 控制及整个系统的 PLC 控制和联机调试。3教学资

9、源：本课程已有的教学资源：网络课程、课程标准、授课计划、教案、多媒体资料、试题、校本教材等。根据课程目标、特点以及学生实际，还需进一步建设的教学资源：微课、学生工作页等（二）教学建议1. 在教学模式上，采取“做学教”教学模式，立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。在教学过程中，教师示范和学生上机操作训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“学”与“做”过程中，加深对自动化生产线的认识。厚德博学 求精创新 编号：LZYJWC-1-102. 在教学方法上，采用多种教学方法，头脑风暴法、现场教学法、小组教学法、模拟仿真法等。（

10、三）参考书教学中，应认真研究教学内容，认真选材，切实做到教学内容必需、够用、实用。也可使用又能满足教学要求，能体现自己特色的自编教材。自编教材建议依据本课程标准编写教材。1.参考书应充分体现能力本位、任务引领、实践导向的课程设计思想。2.必须依据本课程标准选用参考书，参考书应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。3.参考书应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和工作项目要求，结合职业技能证书考证组织教材内容，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。4.参考书应图文并茂，提高学生的学习兴趣，通过编程软件应用，加深学生对典型自动化生产线的认识。教材表达必须精炼

11、、准确、科学。5.参考书内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。6.编制符合教学要求的校本教材。五、学生考核与评价五、学生考核与评价自动化生产线安装、调试与维修课程结合项目化教学的实施，采取突出能力本位，强调工作过程的考核。课程采取理论与实践相结合，以过程操作考核为主，笔试考试为辅的方式。在过程中采用知识与操作技能相结合，考核内容注重知识的理解和技术的应用，融合了专业技能、综合素质和创新意识，设置了职业专项技能、专项知识、职业素养等方面的考察点，全面体现高职教育的理念和要求。依据课程能力目标，课程考核分为专业能力考核

12、，知识目标考核，方法能厚德博学 求精创新 编号：LZYJWC-1-10力评价，职业素养考核。课程考核总评成绩由各项目成绩（70%），课外作业完成情况（20%），职业素养成绩（10%）三大部分组成。其中各项目的成绩由学生互评、自评及教师的评价组成。六、课程整体设计六、课程整体设计序序号号项目（情项目（情境、任务、境、任务、模块）模块）任务任务知识点知识点技能训练技能训练教学重点教学重点教学设计教学设计（或教学情（或教学情景）景）建议建议学时学时1自动化生产线的认知1.了解自动化生产线的应用。2.认识 YL-335B 自动化生产线。了解什么是自动化生产线；了解自动化生产线的应用；了解 YL-335

13、B自动化生产线的基本结构、工艺过程及操作方法。YL-335B 自动化生产线的工艺流程和操作技能。YL-335B 自动化生产线的工艺流程和操作技能。根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排.采取的教学方法为模拟教学法、现场教学法。162供料单元的安装与调试1.认识供料单元的原理与硬件结构2.供料站的硬件安装与调试3.供料站的程序设计了解供料站的基本结构，理解供料站的工作过程，掌握传感器技术、气动技术的工作原理及在供料站中的应用，掌握供料站的程序设计。能够熟练安装、调试供料站的机械、气路和电路，保证硬件部分正常工作，能够根据供料站的要求编写、调试PLC 程序。供料站气路、电路的安装

14、与调试；供料站的 PLC程序设计及调试。根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排.采取的教学方法为模拟教学法、现场教学法。163加工单元的安装与调试1.认识加工站的原理与硬件结构。2.加工站的硬件安装与了解加工站的基本结构，理解加工站的工能够熟练安装、调试加工站的机械、加工站气路、电路的安装与调试；加根据课程标准的要求和教学对象的16厚德博学 求精创新 编号：LZYJWC-1-10调试3.加工站的程序设计作过程，掌握传感器技术、气动技术的工作原理及其在加工站中的应用，掌握加工站的 PLC 程序设计。气路和电路，保证硬件部分正常工作；能够根据加工站的工艺要求编写、调试 PLC 程

15、序。工站 PLC 程序设计。特点，将教学诸要素有序安排.采取的教学方法为模拟教学法、现场教学法。4装配站的安装与调试1.认识装配站的原理与硬件结构2.装配站的硬件安装与调试3.装配站的程序设计了解装配站的基本结构；理解装配站的工作过程；掌握传感器技术、气动技术的工作原理及其在装配站中的应用，掌握装配站的程序设计。能够熟练安装、调试装配站的机械、气路和电路，保证硬件部分正常工作；能够根据加工站的工艺要求编写、调试 PLC 程序。装配站气路、电路的安装与调试；装配站 PLC 程序设计。根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排.采取的教学方法为模拟教学法、现场教学法。165分拣站的安

16、装与调试1.认识分拣站的原理与硬件结构2.分拣站的硬件安装与调试3.分拣站的程序设计了解分拣站的基本结构；理解分拣站的工作过程；掌握传感器技术、气动技术的工作原理及其在分拣站中的应用，掌握分拣站的程序设计。能够熟练安装、调试分拣站的机械、气路和电路，保证硬件部分正常工作；能够根据加工站的工艺要求编写、调试 PLC 程分拣站气路、电路的安装与调试；分拣站 PLC 程序设计。根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排.采取的教学方法为模拟教学法、现场教学法。16厚德博学 求精创新 编号：LZYJWC-1-10序。6输送站的安装与调试1.认识输送站的原理与硬件结构2.输送站的硬件安装与

17、调试3.输送站的程序设计了解输送站的基本结构；理解输送站的工作过程；掌握传感器技术、气动技术的工作原理及其在输送站中的应用，掌握输送站的程序设计。能够熟练安装、调试输送站的机械、气路和电路，保证硬件部分正常工作；能够根据加工站的工艺要求编写、调试 PLC 程序。输送站气路、电路的安装与调试；输送站 PLC 程序设计。根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排.采取的教学方法为模拟教学法、现场教学法。167整机调试1.YL-335B自动线的硬件安装与调试2.组建 PPI通信网络3.组态人机界面4.网络联机程序调试系统供电，各系统间脉冲量的测定；RS485串行通信；触摸屏技术；配电柜的安装；各单元间位置的调整；各单元的 PLC 通讯接线和触摸组态的调整。系统供电，各系统间脉冲量的测定；RS485 串行通信；触摸屏技术；配电柜的安装；各单元间位置的调整；各单元的PLC 通讯接线和触摸组态的调整。各单元的PLC 通讯接线和触摸组态的调整