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文档简介
1、.?石榴?课堂实录人教版三年级第六册师:假如有一天,老师带你去山东枣庄,你们开心吗?生:开心。师:为什么?生:因为我们可以吃到石榴。生:因为我喜欢石榴。生:因为我想去看看石榴。师:今天老师就带你们去领略石榴园的风采。相机板书课题:石榴学生书空师:我们在春天去石榴园,你会看到什么呢?快到课文中去看一看。指名读、齐读师:谁来告诉老师这句话写石榴的什么?生:叶子。相机板书:叶学生书空师:到了夏天,石榴园又是怎样的景象呢?请看:出示小黑板师:想读的举手指名读自由读师:读了这几句话,你知道了什么?生:我知道石榴的花很漂亮。生:石榴的花是红色的。生:石榴的花像一个个小喇叭。生;石榴树上的花又红又多。生:石
2、榴花开得正旺呢!师:这几句话又写了石榴的什么?板书花书空师:咱们一起看页的图,对石榴花说一句话。生:美丽的石榴花,我很喜欢你。生:好美的石榴花呀!我真想你画下来。生;今天,我深深地喜欢上了你,石榴花。师:带着对石榴花的喜欢美美地读一读。齐读师:观察郁郁葱葱看看这个词,读两遍,你也一定能写出这样的词语吧。生:开开心心、平平安安、许许多多、干干净净、快快乐乐、大大小小、普普统统、辛辛苦苦、整整齐齐。出示走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。师:这是个什么句子?生:这是一个打比方的句子,生:这还是一个拟人句。师:把什么比作什么?生:把石榴花比作了小喇叭。师:从哪个词看出是把石榴当作人来
3、写的?生:鼓着劲在吹呢。师:作者这样写说明他和我们一样非常喜欢石榴花师:咱们坐正了再来读读师:你能写出这样的句子吗?生:小星星像一只只眼睛正对着我们眨呢。生:雪松像一个巨人正站在花坛里呢。生:花儿像一张张笑脸正对着小朋友们笑呢。生:蝴蝶像一个个舞蹈演员正为我们表演呢。师:花儿谢了,树上结出了果儿,一天天过去了,石榴终于成熟了,熟透了石榴是什么模样呢?赶快到书上去找一找,然后用铅笔画出来。指名读你最喜欢哪些词语,为什么?生:快乐地笑了,笑得咧开了嘴,笑破了肚皮,扒开绿黄色的叶子,朝外张望。师:这些句子都是把石榴当作人来写的句子,作者把石榴当作娃娃来写,说明什么?生:说明了作者非常喜欢石榴。师:请
4、你把作者对石榴的那份喜欢读出来。自由练读两大组分别齐读全班齐读师:我们也曾经学过这样的句子,你能说出来吗?指名说相机复习以前学习过的拟人句。生:小草从泥土里控出了小脑袋。生:小鸟在树头快乐地歌唱。生:蝴蝶在花丛中翩翩起舞。生:太阳公公开心地去上班了。生:小星星不停地对我眨眼睛。生:花儿露出了笑脸。师:看着熟透了的石榴,你想干嘛?生:吃。师:大家都想吃,那咱们一起来品味一下吧出示课文第四自然段。生:齐读自由读男生读,女生读指名读师:读了这段话,你明白了什么?生:石榴很好吃。生:石榴酸酸甜甜的。生:我想真的吃一下石榴。生:我想让妈妈去买一个石榴给我吃。师:看看这个句子,这是一个什么句子?生:这是一个打比方的句子。师:你能告诉大家,这个句子把什么比作什么吗?生:把石榴的子儿比作玛瑙师:这段话写了石榴的形状、颜色和味道。你能用一个字说说这段话写的什么吗?生:果。板书果书空师:我们一起看了叶,赏了花,尝了果,谁能想出一个字送给石榴。指名说板书:美师:,说得真好,石榴的叶美、花美,果也美。师:咱们一起品味了石榴,真是回味无穷。你吃过其他的水果吗?那就拿起笔,模拟课文最后一段,写一写
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