2020关于学习美德少年心得体会

1、2020 关于学习美德少年心得体会2019 关于学习美德少年心得体会雷锋虽然只活了 22 年，但他的精神却永久在世上传流。 学雷锋，宣传雷锋精神人人有责。在当今世界有许多雷锋， 他们时刻帮助身边的人，不论大小。向我这样的小学生，也 应该争当活雷锋，帮助身边的人，为社会献出一份力量。像美德少年刘丽雯 ，都说久病床前无孝子，可这女伢 却一直守到她妈妈，这么多年，柳桂枝虽然病情不断加重， 但人却非常乐观，这都是雯雯的功劳。在生活中，给老人让座 ; 拾起地上的一片垃圾 ; 给小树苗 浇一次水这些都是我们力所能及的小事，都是生活中的常 事。俗话说得好 : 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地 ; 如果你

2、是一线光明，你是否照亮了一份黑暗 ; 如果你是一颗 粮食，你是否哺育了有用的人 ; 如果你是一颗最小的螺丝钉， 你是否永远坚守在你生活的岗位上 ?2019 关于学习美德少年心得体会 六一儿童节前夕，青岛市第二届美德少年颁奖典礼在青 岛大学剧院举行，十名美德少年受到隆重表彰，一个个感人 故事温暖了现场的每一个人。其中最让我感动的是 15 岁的 聋校男孩曲凯迪的故事，他正是付出了正常人难以想象的艰 辛，让自己拥有了说话的本领，当他在舞台上用不太清楚的 话语朗诵出勇敢的海燕时，现场响起了热烈的掌声，不少观众向他竖起了代表敬佩的大拇指xx 在中国少先队建队 60 周年之际，对全国少先队员提 出要争当四

3、好少年，就是要求我们做到一好 - 热爱祖国、理 想远大 ; 二好 - 勤奋学习，追求上进 ; 三好 - 品德优良，团结 上进 ; 四好 - 体魄强健、活泼开朗。这些美德少年正是四好 少年的代表和典范。做四好少年并不难，尽管我只是一名普通的少先队员， 我可以从日常的点点滴滴做起。热爱学校，用自己的一言一 行展示出平二学生的风采 ; 尊敬老师，认真完成老师布置的 每一个任务 ; 关心同学，尽心尽力为同学们服好务 ; 孝敬父 母，做一个让父母放心的好孩子。2019 关于学习美德少年心得体会 修身，是指通过修养使个人具备美德。儒家经典大学 *圣经中说 : 身修而后家齐，家齐而后国治。修身的目的是 为了

4、齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的美德素养。个人美德主要包括 : 志向高远，诚实守信，刚正不阿， 自强不息，重德贵义，律己修身等。齐家，是指家庭应具备的美德。 家庭是社会的基本细胞， 家和万事兴。家庭美德主要包括 : 尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦， 兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。治国，是指处世应具备的美德。治国，用今天的话说， 就是为人处世之道。处世美德包括职业美德、公共美德等， 主要内容有 : 精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为， 助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤 劳敬业，救一部中华五千年文明史，正是一部浩气长存正气 磅礴的绚丽诗史，在这个历史长河中，不断有正气

5、人物，正 气故事出现。在我们宏伟壮阔的中国特色社会主义事业建设 中，英雄人物、英雄事迹也是层出不穷的，在他们的身上真 正体现着中华民族的美德和社会公德，也张扬着浩然的民族 正气和民族精神，这些是我们对青少年学生进行公民道德和 民族精神教育的生动教材。因此，我们要善于运用历史上的 正气人物、正气故事来教育青少年学生。特别是要善于运用 我们革命战争年代和社会主义建设时代培养起来的如井冈 山精神、长征精神、延安精神、两弹一星精神、雷锋精神、 抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神等，来教育青少年学 生。这些在我们现实生活中培养出来的符合时代特征的民族 精神，我们应该将其归纳整理，写入教材，对青少年学生进

6、 行长期不懈的教育，只有不断弘扬和培育符合时代特征的民 族精神，并用它来哺育下一代，我们的民族振兴才会有希望 加强对青少年学生成长和发展规律的研究，结合青少年 的学习、社会参与、休闲娱乐、课外活动等多层次需求，提 供具体有形的服务，通过各种生动活泼的教育方式，帮助学 生树立自主心、宽容心、诚信之心以及理解、同情、正义、 责任、参与、奉献、仁爱、尚义、敬业等公共精神和公共美 德。同时，还要注意从小培美学生勇于担当责任的意识，友 爱互助的团结意识和坚毅自信的强势人格。要教育青少年学 生善于面对困难和危难，在困难和危难面前，要不仅不怕， 还要能从内心激发一种力量去战胜困难和危难。这就不仅要 培养青少

7、年学生的浩然之气，还要培养其处变不惊，知难而 上的坚强品格。 传统是以前时代留下的一种文化 , 一个时代 确凿无疑的观念有时候是下一个时代的难题。在这个世界上 , 你可以超脱习俗和限制 , 但不能无视它 们走得太远 . 中国传统文化的基本精神，从实质上看，就是 中华民族的民族精神。关于中国传统文化的基本精神，论者 有诸多看法。中国传统文化长期发展的思想基础，可以叫做 中国传统文化的基本精神，文化的基本精神是文化发展过程 中的精微的内在动力，即是指导民族文化不断前进的基本思 想。中国传统文化的基本精神就是中华民族在精神形态上的 基本特点。 因此，(1) 钢健有为 ;(2) 和与中 ;(3) 崇德

8、利用 ;(4) 天人协调。这些就是中国传统文化的基本精神之所在。中国 的民族精神基本凝结于周易大传的两句名言之中，这就 是: 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 自强不息厚德载物是中国传统文化的基本精神。中庸观念， 虽然在过去广泛流传，但是实际上不能起推动文化发展的作 用。所以，不能把 中庸看做中国传统文化的基本精神。中 国传统文化的基本精神还表现为以德育代替宗教的优良传 统。 中国传统文化之根本精神为融和与自由。有的学者认 为，以自给自足的自然经济为基础的、以家族为本位的、以 血缘关系为纽带的宗法等级伦理纲常，是贯穿于中国古代的 社会生产活动和生产力、社会生产关系、社会制度、社

9、会心 理和社会意识形式这五个层面的主要线索、本质和核心，这就是中国古代传统文化的基本精神。 中国的民族精神大致上可以概括为四个相互联系的方面 :(1) 理性精神。集中表现为 : 具有悠久的无神论传统，充 分肯定人与自然的统一和个体与社会的统一，主张个体的感 情、欲望的满足与社会的理性要求相一致。总的来看，否定 对超自然的上帝、救世主的宗教崇拜和彼岸世界的存在，强 烈主张人与自然、个体与社会的和谐统一，反对两者的分裂 对抗，这就是中国民族的理性精神的根本。 (2) 自由精神。 这首先表现为人民反抗剥削阶级统治的精神。同时，在反对 外来民族压迫的斗争中， 统治阶级中某些阶层、 集团和人物， 也积极

10、参加这种斗争。说明在中国统治阶级思想文化传统 中，同样有着酷爱自由的积极方面。 (3) 求实精神。先秦儒 家主张知之为知之， 不知为不知， 知人论世， 反对生而知之 ; 法家反对前识，注重参验，强调实行，推崇事功 ; 道家主张 知人、自知、析万物之理。这些都是求实精神的表。 (4) 应 变精神。中国传统文化的基本精神可以概括为尊祖宗、重人 伦、崇道德、尚礼仪。此外，中国传统文化还具有发展的观 点、自强不息和好学不倦的精神。中国传统文化的精神是人文主义。这种人文主义表现为 不把人从人际关系中孤立出来，也不把人同自然对立起来 ; 不追求纯自然的知识体系 ;在价值论上是反功利主义的 ; 致 意于做人

11、。中国传统文化的人文精神，给我们民族和国家增 添了光辉，也设置了障碍 ; 它向世界传播了智慧之光，也造 成了中外沟通的种种隔膜 ; 它是一笔巨大的精神财富 , 也是 一个不小的文化包袱2019 关于学习美德少年心得体会 四川达州普通的一个家庭，由于母亲患了尿毒症，治疗 费花光了家里所有的积蓄， 父亲难以承受压力， 竟弃家出走， 只留下两个小孩。没有经济来源，一家三口需要生活、母亲 需要治疗，为了生计，小哥俩每天到医院附近的路口摆摊。 周末、放假时，他们就白天上街摆摊，晚上七八点收摊。上 学时，则是下午放学后才来摆摊。母亲患病，自己基本没有 劳动力，只能在家里静养。家里大大小小的事情都要两个儿 子来打理， 艰辛的生活， 磨练了兄弟俩坚强的意志。 在家里， 他们尊敬长辈 , 孝敬父母，独立自强。在学校里 , 他们勤奋学 习，心系集体，尊敬师长，团结同学。在同学心目中，他们 是公认的好伙伴和学习的好榜样。看了这个故事，我深受感动。小小年纪就要用柔弱的肩 膀