【一轮复习】2021届新高考语文语言文字运用专项训练(7)选用句式

1、2021年高考语文一轮复习2021届新高考语文一轮复习语言文字运用专项训练（7）选用句式1. 阅读下而这段论述性语段，选出能更好地完成其论证的一项（）0人类学家坚定地斷言：文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就 是说，只有当来自它外部的压力被来自它内部的首创精神所取代的时候，它才能有所 发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价 值的建议，但是，任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法，都会威胁它的独立 和发展。同样，如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话，那么，教育 进步的关键是A. 每个学校要依靠独立于外来压力的内部首创精神才能有所发展。

2、B. 菜些学校只要依靠他们全体员工和学生的创造力就能有所发展。C. 学校管理人员必须随着学校发展的进程而调整自己的首创精神。D. 外来的各种有利或有害的因素必须被阻止参与学校的发展。2. 填入下而一段文字横线上的语句，最恰当的一句是（）汉代陶塑在艺术风格上没有直接继承秦代的具象写实特征，汉兵马俑较之秦兵马 俑，给观者更多的印象是小巧简约，o这种风格的形成，不是汉代生产技术落后的体现，而是“朴素而天下英能与之争美”的自然审美观的体现。A. 虽然有一种自然朴拙的亲切，但没有了精雕细刻的精致。B. 虽然没有了精雕细琢的精致，但有了一种自然朴拙的亲切。C. 只有没有了精雕细刻的精致，才会有一种自然朴拙

3、的亲切。D. 即使没有精雕细刻的精致，也会有一种自然朴拙的亲切。3. 填入下而空缺处的语句，最恰当的一项是（）贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什 么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊 贵，连雀儿也是尊贵的。O ”众人不解刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦苛儿，我是认得的。那笼子里黑老網子，怎么又长出凤头来，也会说 话呢。”众人听了，又都笑将起来。A. 这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B. 偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C. 偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D. 这雀儿到了你们这

4、里，变得既会说话又俊了4. 根扌居语境，与上文衔接最恰当的一项是（）本书与许多教材不同，强调环境问题的认识与环境健康知识的普及，OA. 力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识B. 力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题C. 力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题D. 力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识5. 阅读下面的材料，然后回答问题。每个人的成功，都与自己原本的基础以及付出的努力有关。如果你本来基础好又能 不斷努力，那你肯定能比别人更早地获得成功。下列四项中，与上文所表达的意思

5、最不一致的一项是（）A. 菜人基础好但不肯努力，因而没有能够比别人更早地获得成功。B. 某人基础不好但能够不斷努力.因而比别人更早地获得了成功。C. 某人基础不好而且也不肯努力，但他却比别人更早获得了成功。D. 某人基础好而且能够不斷努力，但是他获得成功却比别人更晚。6. 填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（）杜牧诗歌的虚实处理和运用微妙复杂，变化无穷。善于给读者创造驰骋想象和联想的广阔天地，正是古代诗歌既能“状难写之景，如在目前”，又能“含不尽 之意，见于言外”的奧秘所在。A. 善于在人生和自然的千变万化中发现虚与实的辩证关系，善于把握虚实之间相互沟 通、交融和转化的契机B. 善于在人

6、生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机，善于发 现虚与实的辩证关系C. 善于把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机，善于在人生和自然的千变万化中发 现虚与实的辩证关系D. 善于发现虚与实的辩证关系，善于在人生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟 通、交融和转化的契机7. 填入空白处的语句，恰当的一项是（ ）在大型游乐园里，现场表演是刻意用来引导人群流动的。午餐时间的表演是为了减 轻公园餐厅的压力；傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的鼓励参观者留下来 吃晚餐。表而上不同时间的表演有不同的目的，但这背后，却有一个统一的潜在目标，即A. 尽可能地通过表演引导游客涌向餐厅。B. 吸

7、引更多的人来看现场表演，以增加利润C. 在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐厅的作用。D. 尽可能地招揽顾客，希望他们再来公园游览。8. 为横线处选择适当的句子，上下文衔接最恰当的一项是（）崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石 头有的已经露出水而，周围一片寂静。A. 一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障B. 没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削C. 在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，盈立在江对岸D. 一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上9. 填入下而这

8、段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（）何谓“角色之衡”？ ,这是由舞台艺术的整体性和综合性决定的。由于天赋、机缘、人气等各方面的限制，能成头牌的毕竟是极少数。因此，在人才培养 上既要勇于'开小灶”，为有潜力成为金字塔顶端的演员创造更多学习、实践和拜师的 机会，同时，也要为配角演员的培养制订扎实可行的计划。A. 戏曲需要的不仅仅是一两个站在舞台中央的主角，还需要作为四梁八柱的相对整齐 的配角坚持裁是胜利!2021年高考语文一轮复习B. 戏曲需要的不仅仅是作为四梁八柱的相对整齐的配角，还需要一两个站在舞台中央 的主角C. 戏曲需要的不是一两个站在舞台中央的主角，而是需要作为四梁八柱的相

9、对整齐的 配角D. 戏曲需要的不是作为四梁八柱的相对整齐的配角，而是需要一两个站在舞台中央的 主角10. 填入下文画线的句子最恰当的一项是（）春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭,又来了一场沁人心脾的冷雨。A. 刚吹过一阵暖人心意的春风B. 一阵乌云刚刚布满天空C. 刚飞过一群欢叫的大雁D. 一堆堆令人心寒的积雪还依稀可见们.填入下列文段横线处的句子，最恰当的一项是（）指纹之所以存在，是为了给人的手掌和脚掌提供粗糙表面，让人更容易抓取物品。o同卵双胞胎即便基因相同、还生长在同一个子宫里，但生长过程 中的细微差异也能使他们的指纹产生差别。A. 人在胎儿吋期就开始生成指纹，影响它的图案的是基

10、因和胎儿的生长环境B. 人在胎儿时期就开始生成指纹，影响它的图案的是胎儿的生长环境和基因C. 指纹在胎儿时期就开始生成，影响它的图案的是基因和胎儿的生长环境D. 指纹在胎儿时期就开始生成，影响它的图案的是胎儿的生长环境和基因12. 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）我从海湾那边返回。不由想起那唱着催眠曲的母亲，和她手里的摇篮。A. 船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空，风平浪静。我躺在铺位上，倾听那微 风细浪的絮语。身子轻轻地摇晃着。B. 皓月当空，风平浪静。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。我躺在铺位上，倾听那微 风细浪的絮语，身子轻轻地摇晃着。C. 我躺在铺位上，身子轻

11、轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空， 风平浪静。倾听那微风细浪的絮语。D. 皓月当空，风平浪静。我躺在铺位上，身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽 纱中飘荡。倾听那微风细浪的絮语。13. 填入下而文段空白处的词语，最恰当的一组是（）o书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教 你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自企不息，不畏艰难，使 你生出刚毅、坚企的气质。A. 读书是一种”美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。B. 书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。C. 读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。D.

12、 书能改变人的气质，优雅的气质会使人"因为可爱而美丽"。14. 填入下而一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）o孔子说：“言之无文，行而不远”，韩愈强调：“惟陈言之务去”。历代 散文大师都在语言上下了很大功夫，司马迁的史记把古藉中“佶屈聲牙”的文字， 大胆改写得平直易解，改造先秦以前的书面语言，又多方面吸收人民新鲜活泼的语言， 丰富了语言文字，提高了语言的表现力。唐代的韩愈、柳宗元提倡古文、及对骈文，继 承包括六朝在内的以住具有生命力的书面语言，又吸收当代口语，熔铸提炼，形成适合 于当时社会的流畅生动的散文语言。A. 中国古代散文重视语言修辞B. 中国古代散文重视语言新鲜

13、C. 中国古代散文重视语言运用D. 中国古代散文重视语言通俗15. 填入下而一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）在内部动力和外部压力的双重驰动下，我们的传统制造企业革新成果已经初显，海 尔已转型为“创新平台”，华为、中兴的PCT专利申请量位居世界前列，特高压交流电压已成国际标准，高速铁路总体技术水平进入世界先进行列。我们的新型企业技术创 新、商业模式创新的能力提高较快，具有自主知识产权和国际竞争力的移动通讯产业链 条和通信网络已经建起，全球十大互联网公司有四家为中国企业，生物医药企业的基因 测序水平处于世界领先地位。这些都说明因此，我们要用改革的办法推进转型。A. 中国经济并非转型意志还不

14、够，而是转型能力不足。B. 中国经济并非转型能力不足，而是转型意志还不够。C. 中国经济不但转型能力不足，而且转型意志还不够。D. 中国经济不但转型意志还不够，而且转型能力不足。坚持裁是胜利!参考答案1. 答案：A解析：这是一则类比论证。原文以“文化发展的动力”来类推“教育进步的关键”。 题干论述：文化只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展。题干把独立的学 校类比为独立的文化，那么学校的发展应该和文化的发展类似，即学校只有独立并由 内部首创精神取代外部压力才能发展，A项表述的正是这个观点。独立是发展的必要条 件而不是充分条件，B项排除。具体做法如何题干没有涉及，C项排除。D项从反而来 说

15、，不如正面表述的A项到位。2. 答案：B解析：根据横线前的“简约”和横线后的“朴素”可知，横线处所填语句应强调“自然 朴拙”。转折关系徑调的是后面的内容，据此可排除A项。“只有才会有”逻 辑关系不当，据此排除C项。“即使没有精雕细刻的精致”是表示假设的让步，而汉代 陶塑“没有精雕细刻的精致”是一种事实，而不是假设，据此可以排除D项。3. 答案：C解析：本题考查语言表达连贯的能力。B、C两项中的“偏”字，很好地表现了刘姥姥 对大观园中的物和事感到新奇吋的惊讶。再根据后文“那笼子里黑老縄了怎么又长出 凤头来，也会说话呢”中先说“长出凤头”后说“也会说话呢”的先后顺序，可以确 定横线处当先说“变俊”

16、，再说“也会说话了”。故选C。4. 答案：A解析：题干中“企调环境问题的认识与环境健康知识的普及” 一句是先“环境问题” 后“环境健康知识”，符合这个顺序的是A和D,但D项是先“生动的故事”后“通俗 的语言”，不符合语言表达的一般逻辑。故A项正确。5. 答案：D解析：条件与上文一致而结论则截然相反。“如果你本来基础好又能不斷努力，那你肯定能比别人更早地获得成功。”这是一个假设关系的复句，也就是说一个人基础好又能不斷努力，他获得成功要比别人 更早。故D项与材料中表达的观点完全相反。6. 答案：A解析：联系三个动词“发现” “把握” “创造”的递进关系可确定答案为A项或D项。 而“虚与实的辩证关系

17、”必源于''人生和自然的千变万化”，因此，“人生和自然的 千变万化”放在前句，后句的"虚与实的辩证关系”才有所凭依，故选A项。7. 答案：C解析：“现场表演”的目的是让“公园餐馆”更好的经营，由此去掉BD项，A项不符合 中午表演目的8. 答案：B解析：A项，“五彩的屏障”展示出来的氛围清新、明快。C项，'夕阳” “闪着不定的 光”显示枯寂中有些暖意。D项，“透明的羽翼”也展示出明朗、欢快的氛围。从题干 看，描写的是“崖壁下的坟地”，氛围基调冷寂荒凉，从这个角度看，再联系句予的连贯 性可知,B项最为恰当。9. 答案：A解析：根据文意，阐述“主角”在前，阐述“配角

18、”在后，而且二者之间是递进关系，因 此A项符合要求。10. 答案：A解析：“但在北方还是五风十雨，春寒料哨“这句和后而的“又来了一场沁人心脾的冷 雨。“一句的提示，知道空缺处应该填的是和风有关，BCD项不符合条件，所以答案是A. 语意上也更连贯。11. 答案：C解析：解答此类题目，先明确题目要求，然后分析空白处和前后文的关系，然后对照所给 的选项，结合句间关系选出符合题目要求的选项。A项语句“人在胎儿吋期就开始生成 指纹”和前文介绍的话题“指纹”不连贯；B项语句“人在胎儿时期就开始生成指纹” 和前文话题“指纹”不连贯；C项语句“指纹在胎儿时期就开始生成”承接上文，''影 响它的图案的是基因和胎儿的生长环境”和下文衔接;D项语句“指纹在胎儿时期就开 始生成”衔接上文，“影响它的图案”应先是“基因”后是“图案”；故选C。12. 答案：B解析：首先，从逻辑上，先有大环境的“皓月” “风” “浪”，再有“船在月光与水 波” “飘荡”；先有船“飘荡”再有“身子轻轻地摇晃”。其次，“不由想起那唱着催 眠曲的母亲，和她手里的摇篮” 一句暗示了前文的语序，先是“倾听” “絮语”，再是“身子” “摇晃”。13. 答案：B解析：A、C两项中所谈的&q