教育发展联盟体小学一组

1、教育开展联盟体小学一组学籍管理工作及对检活动总结责任校：抚松县实验小学一、 教育开展联盟体一组工作宗旨本学期小学教育开展联盟体一组在学籍管理与控辍保学工作中，遵循教育局2021 年 4 号文件和学籍系统学生信息核查工作精神，以提升管理人员工作水平，做实教育开展联盟体成员校的学籍管理与控辍保学工作，到达无流失学生为宗旨 ; 以加强校际间的交流来促进常规工作开展制度化、标准化、信息化，达成工作有序开展这一目标；实现教师能在有效的课堂教学中多关注学困生，在教育工作中多关注特殊群体子女，让他们留得住、学得好顺利完成义务教育小学阶段的学习。学籍管理人员高质量做好管理效劳工作，到达无流失学生。二、教育开展

2、联盟体一组常规工作程序落实教育局抚教基字2021 4 号文件精神工作程序：3月定为责任月，责任校实验小学牵头工作，依实际情况调整了学籍管理和控辍保学工作机构，责任校拟定出工作目标、工作程序和各段工作侧重点以及拟定修改各制度措施，通过网络分批次发送到成员校负责人手中，并与成员校负责人沟通交流，完善了教育开展联盟体工作措施、制度和最后形成可操作的2021 年工作方案。4 月定为自查自改月，成员校针对教育联盟体一组工作要求分别对学籍管理和控辍保学工作进行了边自查边自改工作，并形成自查整改报告。5月是开展学籍核查培训、问题梳理交流月。成员校结合全国统一开展的中小学生学籍核查工作，强化学籍管理人员、班主

3、任、学生家长培训工作和结合解决学籍工作存在的疑难问题。工作过程中我们以互查阅各校自查报告的形式，汲取经验同时梳理共性问题，然后成员校多角度多方式交流，到达了交流是为了促进工作有效开展的目的。6 月是对检协调解决问题提升工作质量月。首先责任校拟定出对检活动方案，明确参与活动内容、要求、目的以及行程时间路线等，根据我们五所学校地理位置分散，校与校之间路程偏远的特点，活动过程采取概述汇报总体工作- 分工深入班级与学生教师交谈看常规工作实施情况- 合作共同查阅各校文字材料了解制度、方案是否具有可操作性、内容是否落实、材料是否流于形式、学籍五要件是否标准使用等 交流汲取经验，协调解决问题。三、联盟体成员

4、校学籍管理和控辍保学工作对检活动目标达成情况2021 年 6 月18-19 日小学一组教育开展联盟体开始为期 2 天的学籍管理对检工作，通过经历这次对检活动我们参与人员又一次感受到联盟体成员校的领导高度重视此项工作，全方位给予支持；检查组成员积极响应号召全程参与各项活动，认真对待每项工作任务，使我们联盟体内部有完善的工作机制，成员校负责人明确?联盟体学籍管理人员工作职责?，严格执行?联盟体工作制度?，按工作程序有步骤落实联盟体工作方案，每次开展的网络交流活动成员校负责人积极响应，在反响中提出关于制度措施修改完善情况，学籍管理方面大家能根据多年的工作经验提出合理的建议，让我们制定的工作制度、职责

5、等操作性强；工作方案的修订过程，大家集思广益给出好点子，使方案中工作目标明确、思路程序清晰、重点工作开展适合我们五所学校特点，方法得当；自查梳理网络交流活动各成员校认真操作，认真阅览每个学校的自查报告，梳理出共性和个性问题，逐一对号及时调整改进，其中西岗小学、实验小学把梳理的情况形成了书面报告，以备起警示作用；对检活动中联盟体成员校的校长都高度重视，认真审阅对检活动方案，并责成相关负责人安排好此项工作，为这次活动提供了便利条件。特别是责任校杨洪毅校长针对几所学校地理位置情况，研究合理的出行路线，并在对检的方式方法给予合理指导建议，柴松涛副校长、王敬明校长、傅杰主任等领导也在百忙中参与我们的活动

6、，确保了我们对检活动顺畅开展，同时有了领导们的参与也让我们较全面的了解了学校的工作总体状况是：学籍管理和控辍保学工作不是单项孤立的开展，而是把此项工作融入了教学、德育、平安、卫生等工作中。如实行的层层包保责任制各学校均纳入了学校总体工作，责任清晰，注重工作过程有序性，活动开展有记录、有图片等资料。学校配备的学籍管理负责人多年从事此项工作，工作能力强、经验丰富，工作务实开展，在做实常规工作的同时，还能根据各校学情特点创造性地开展工作。西岗小学针对学生少学籍五要件中的师生信息全面，每年师生只要有变动，文字、图片信息就随之更新；大安学校工作全面而细致，注重工作材料的积累，层层包保工作工程分的细；温泉

7、学校针对学生少又稳定的特点，工作管理有侧重点，条理清晰，存档材料标准；兴隆学校工作思路清晰，常规工作不松懈，注重存档材料标准性；实验小学在工作中以示范作用严格约束自己，把有效的工作经验常与成员校分享。能针对学区学生家长流动性强流动人口多的特点，严抓常规工作的同时注重创造性的开展工作，从外层抓起，利用学校局域网、校讯通、家访、致家长一封信等途径抓紧班主任联系线、家长联系线，及时沟通反响准异动信息，把需做的工作前移，严格要求存档材料的质量。在这次对检活动参与人员工作配合默契，交流中真实反响检查结果，大家本着虚心学习调整缺乏的心态，积极协调解决存在的问题，由不一的见解到选优达共识的过程中，大家畅所欲

8、言使交流活动真正到达了齐心为联盟体的开展献计献策，心存一份共同的责任。交流活动结束我们共同回忆汇总前段工作，一致认为联盟体工作真正做到分级管理，责任明确 , 措施到位，有方案、有组织、有程序开展工作，特别注重在校际之间的交流中提升管理人员工作能力，使对检活动收效大。同时也看到了成员校平时的工作都能以教育局下发的学籍工作细那么为准那么，以制度化、标准化工作方式重点落实了教育局4 号文件精神。学籍管理人员注重用已有的经验结合学校学生生源和办学特点，积极探索实施科学化的管理方式，推进了学校学籍信息管理电子化，常规工作程序化，控辍工作有效化，到达学校学籍管理、控辍保学工作与平安卫生工作工作融为一体的工

9、作方式。学籍管理人员熟练掌握全国中小学生学籍系统操作技术，五所学校新生信息录入及时完成、学生学籍变动数据准确、月份报表上报及时。学籍五要件分类管理，异动学生手续齐全，确保人在籍在，各校无流失学生。对检活动结束后大家面对面的畅谈了这次深层次对检感受，亲历到各学校扎实有效工作的程序，一致认为学到了真招实招。由于成员校在对我们联盟体工作程序、方式认可，又对下一阶段重点工作提出了要求，初步调整下阶段工作机制，真正让联盟体工作在标准中开展。四、专项工作工作情况及存在缺乏的解决方法一学籍管理和控辍工作概况。各校领导组织机构、制度健全，内容符合工作实际要求，有约束指导意义，学籍、控辍保学措施切合实际操作性强

10、，也为学校确保无流失学生建立了保障机制。注重执行落实国家、省、市、县有关学籍管理工作的方针政策，对上级教育主管部门安排的各项工作任务能够高质量、不折不扣地完成，积极参加上级部门组织开展的各项活动，创新学籍常规管理工作方式，思路清晰、举措得力、有突显效果。缺乏之处制度、措施有些内容还存在操作不便之处，今后结合实际情况完善各种制度、措施。责任人：成员校学籍工作负责人操作改进期限2021 年 7-8 月，借鉴交流经验修改完善各项制度措施，9 月份进行阶段性反响。二制度措施执行落实情况学籍工作：1. 有专门的学籍档案柜，学籍档案学校统一管理，填写整理归档及时。学生档案班主任管理，填写方式是根据需要班主

11、任随时填写与期末统一评定相结合，学期末检查组进行了统一检查，其结果与班主任考核挂钩。个别学生档案存在填写拖沓现象。完成与检查时限-2021 年 7 月各学校进行全查，9 月份联盟体进行阶段性反响。2. 配套管理学籍系统操作与学籍五要件档案录入工作。为了便于工作，各校根据学生多和少的特点，自制了和制定了操作方便的表格与记录与交流方式，使操作程序清晰标准，能及时了解学生动态，学生异动记录等实行了电子化管理，使五要件管理标准，归档及时；各校的异动学生，学籍管理人员能按异动程序标准操作，是纸质手续与全国中小学学生学籍系统同步操作，在指定工作日完成。责任人：成员校学籍负责人实施改进期限-2021 年负责

12、人员在继续探讨学籍科学化的管理方式，同时做好新的学籍管理细那么的宣传、学习工作，让家长了解学生学籍的重要性和变动程序要求，促使家长积极配合学校工作。3. 学籍异动管理和控辍保学工作融为一体，各校以开展评比无流失学生先进年组、先进班级活动来增强班主任责任感，促进常规工作实效性和在打造高效课堂过程勿忘关注学困生、特殊群体子女的学习生活情况。这项工作需注意工作过程材料积累。责任人：各学校学籍负责人班主任。4. 学生出缺勤情况。各学校设有出缺勤揭示板、出缺勤记录簿， 由专人负责填报工作；班级点名册由学生专人负责，实行班级出缺勤人数日上报制，学生请假实行假条制，但还存在家长不重视现象。但存在有漏报漏记现

13、象。责任人：各校学籍负责人班级主任检查改进：因特殊情况不能及时递交请假条，家长请假时可付上短信假条。5. 学校招生严格执行“就近入学原那么，严格遵照教育局划定的招生区域进行招生。各学校教师自觉遵守教育局规定签订承诺书，实行阳光分班，杜绝人情排座，做到了让每一个学生都拥有和享受公平教育的权利。各学校学籍管理员责任心强，新生信息采集录入准确，熟练掌握系统操作技能。控辍工作：1. 控辍工作做到层层包保制，校长包中层领导，中层领导包年部、班主任包班级、任课教师与班主任捆绑包学生。注重过程材料的积累与记录的真实性，今后各校对学困生的转化力度还需加强，注重积累工作过程材料。责任人：各校包保年部领导班主任改

14、进时限-2021 年 7 月各校对工作过程材料检查结果8 月做好反响交流。2. 按上级规定时间完成小升初交接工作，做到手续标准齐全。 其它年部每学年初签订升级交接单，控辍包保责任书，确保学生在校接受九年义务教育，无流失学生。五、改进措施一以开展评比活动促常规工作的落实。充分凸显班级学籍联系员的作用，继续做好学生出勤日报工作，了解学生异动情况，把工作做在动人之前，确保变动手续齐全。检查组做好常规检查记录及反响工作。对发现的问题及时调整解决，学校检查小组成员定期交流改进情况。二继续探讨学籍工作程序化科学化、控辍工作有效化的管理方式，到达学校学籍管理、防辍控流工作、平安工作、卫生与健康工作融为一体互为促进