价格变动的影响——教学设计

1、价格变动的影响教学设计高中政治必修一第二课第二框一、教学内容及分析1、教材分析:本框题是思想政治教育人教版必修一经济生活第二课多变的价格第二框的内容。主要讲述了价格变化对于人们日常生活和对生产者的影响。一话题必然会涉及到价格问题。在此之前，学生已经学习了影响价格的因素，这为过渡到本框题的学习起到了很好的铺垫作用，而且后面还承接着多彩的消费这部分内容，所以本框题在教材中占有不容忽视的地位。同时，本框题内容比较生活化，是现实的经济生活和抽象的经济理论相连接的桥梁，所以它对学生现实的经济生活也起着很大的指导作用。二、教学目标 1、 知识目标（1）知道商品价格与商品需求量之间的一般规律；（2）知道不同

2、商品的需求量对价格变动的反应水准是不同的；（3）了解相关商品价格变动对商品需求量的影响；（4）了解互补品和替代品的涵义；（5）理解商品价格变动对生产经营的影响。2、水平目标（1）能够使用商品价格变动影响消费者需求的相关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的水平；（2）能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践水平；（3）能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济生活的实践水平。3、情感、态度与价值观目标（1）懂得在市场经济生活中，在什么时候、什么地方、什么情况下购买商品是比较合算的，提高其参与经济生活的水平；（2）以乐观、积极的态度看待经济

3、生活中的物价变动，培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。三、教学重难点 重点:价格变动对生活的影响难点:价格变动对生产活动的影响四、学情分析通过前面的学习，学生已经了解了影响价格变动的因素，对价格变动的经济现象有了一定的理解；另外，学生通过自己平时对日常生活的观察，能够大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带来的影响。这些都为本框题教学的展开奠定了基础。五、教学方法新课程改革中强调一下的理念:构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块；强调课程实施的开放性与实践性；教学过程要符合“三贴近”原则等，这就要求教师的教学要从学生的生活实际出发，通过引导和启发，使学生从生活经验的理解上升到理论

4、知识高度，为此，我将采用教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果的方法。6、 教学过程 教学内容 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动引入新课新课讲解1、 对人们生活的影响1、 价格变动影响消费需求（1）价格变动与需求量的一般规律（2）不同商品的需求量对价格变动的反应水准（3）替代商品与互补商品的价格变动对商品需求量的影响二、价格变动影响生产1、 调节产量2、 调节生产要素的投入课堂小结（复习提问）上一节讲到，由于多种因素影响，商品的价格是经常变动的。价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢？（新课讲解）探究一:请同学们想一想，日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影

5、响？你是如何根据价格变化实行消费的？阶段总结:一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。所以，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。探究二:请同学们看教材15页的漫画，思考这副漫画说明什么问题？阶段小结:漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响水准是不一样的:一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。探究三:阅读课本16页，讨论问题。阶段小结:某种商品由于有替代品存有，一旦其价格上涨，就会大量减少需求量，导致对其替代品需求的增加；反之，其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的减少。如果

6、两种商品互补，一种商品价格上涨，就会使其需求量减少，同时，导致其互补商品需求量减少；反之，一种商品价格下降， 需求量增加，同时，导致其互补商品需求量增加。探究四:请看课本17页的示意图，思考、讨论。阶段小结:当某种商品供过于求，价格下跌，利润减少，生产者就会缩小生产，减少供应量；供应量减少了，又会导致供不应求，价格上涨，利润增加，生产者就会扩大生产，增加供应量。可见，价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产。探究五: 如果你是制作榨菜的生产厂家，制作榨菜的原材料当中胡萝卜降价了，而海带丝涨价了，你该如何调整生产？阶段小结:由于生产一件产品不但仅需要一个原材料，而是许多种，如果这些原材料能够相

7、互替代，那么当一种原材料涨价而另一种原材料价格不变或者降低，生产者就回去购买降价的以追求利润最大化。本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响作用学生思考、回答学生思考问题，讨论后发言学生通过阅读漫画，回答问题学生阅读课本，讨论、回答问题学生分组讨论，回答问题学生就所提问题思考、讨论，并发表见解。从上一节课复习引入，巩固上节课所学知识。通过问题，引发学生对于生活实际现象的思考，提高学生分析问题的水平。通过漫画引入，提高学生看漫画、提炼信息的水平。通过课本阅读，培养学生的阅读、归纳水平。通过学生活动，理解书本上的表格内容，加深理解。设置问题情境，启发式教学，提高学生的积极性。a.价格变动与需求量的一般规律b.不同商品的需求量对价格变动的反应程度c.替代商品与互补商品的价格变动对商品需求量的影响价格变动的影响对生活的影响对生产