版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、实验室档案资料管理制度A. 个人防护一. 着装:1. 进入实验室前要摘除首饰,修剪指甲,以免刺破手套。长发应束在脑后,禁止在实验室内穿露脚趾的 鞋。2 在实验室里工作时,要始终穿着实验服,实验室外禁止穿防护服。皮肤受损时应以防水敷料覆盖。3当有必要保护眼睛和面部以防实验对象喷溅、或紫夕卜线辐射时,必须要配戴护目镜,面罩(带护目镜的 面罩)或其它防护用品。4. 实验室工作区不允许吃、喝、化妆和操作隐形眼镜,禁止在实验室工作区内的任何地方贮存人用食品 及饮料。5. 实验室防护服不应和日常服饰放在同一柜子。个人物品、服装和化妆品不应放在有规定禁放的和可能 发生污染的区域。二洗手1. 实验室工作人员在
2、实际或可能接触了血液、体液或其他污染材料后,即使戴有手套也应立即洗手。2. 摘除手套后、使用卫生间前后、离开实验室前、进食或吸烟前、接触每一患者前后应例行洗手。3. 实验室应为过敏或对某些消毒防腐剂中的特殊化合物有其他反应的工作人员提供洗手用的替代品。4. 洗手池不得用于其他目的。在限制使用洗手池的地点,使用基于乙醇的“无水”手部清洁产品是可接 受的替代方式。5当实验过程可能涉及到直接或意外接触到血液、有传染性的材料或被感染的动物时,必须要戴上合适的 手套,脱手套后必须洗手。6实验人员在操作完有感染性的村料或动物后,离开实验室工作区之前必须进行“六步法”洗手。7每日工作完毕,所有操作台面、离心
3、机、加样枪、试管架必须擦拭、消毒。B. 操作准则1 所有样本、培养物均可能有传染性,操作时均应带手套。在认为手套已被污染时应脱掉手套,马上洗净 双手,再换一双新手套。2不得用戴手套的手触摸自己的眼、鼻子或其他暴露的黏膜或皮肤。不得带手套离开实验室或在实验室来回走动。3严格禁止用嘴吸液。实验材料禁止放入嘴里。禁止舔标签。3所有样本、培养物和废弃物应被假定有传染性,应以安全方式处理和处置。4.所有的实验步骤都应尽可能使气溶胶或气雾的形成控制在最小程度。任何使形成气溶胶的危险性上升的操作都必须在生物安全柜里进行。有害气溶胶不得直接排放。5应尽可能减少使用利器和尽量使用替代品。包括针头、玻璃、一次性手
4、术刀在内的利器应在使用后立即 放在耐扎容器中。尖利物容器应在内容物达到三分之二前置换。6所有溅出事件、意外事故和明显或潜在的暴露于感染性材料,都必须向实验室负责人报告。此类事故的 书面材料应存档。7 实验室应保持整洁、干净,当潜在的危险物溅出或一天的工作结束后,工作台表面应消毒。8所有弃置的实验室生物样本、培养物和被污染的废弃物在从实验室中取走之前,应使其达到生物学安全第一条 实验室建立技术档案,由专人、专柜统一保管。仪器设备、科研项目、科研成果与论文、学习培训、技术服务等与技术有关资料应及时归档。第二条 各种资料应及时收集整理,建卡、分类保存,尤其是进 口仪器资料,绝对不得遗失。第三条 仪器
5、使用人员借阅仪器使用操作手册等,必须办理借阅登记手续,并且按时归还,不得损坏、遗失。仪器维修手册仅供 维修人员使用。第四条 大型精密仪器设备的资料应保持完整,单独立案,包括下列资料:仪器到货、验收时间、安装调试、性能鉴定的详细记 录资料;仪器主机部件与附件;合格证;仪器维修手册;仪器使 用操作手册或仪器说明书, 建立仪器维护、保养、修理登记册等。第五条 仪器设备档案是评价仪器设备性能,了解仪器设备使用,管理情况的重要文件。第六条实验原始记录要求认真、完整填写。实验数据及结果须由实验指导老师签名确认。第七条 所有资料、原始数据,未经允许不得带出实验室,确认需要使用相关资料时,应由实验中心主任批准
6、后方可借出, 要求 按规定时间归还。第八条 资料室要做好清洁、防潮、防火、防盗等相关安全工作。实验室安全操作规定化验室安全操作规章取试剂1、手应该保持清洁 干爽,瓶盖不准乱放,取过试剂后应立即封闭瓶盖。2、取固体试剂时,应该用清洁的小勺取用,取强缄试剂后应立即清洗干净小勺。3、取液体试剂时,取液体试剂的吸管在没有洗干净的情况下不准进入别的液 体试剂中。4、所有配制好的试剂应该有标签并标有配制的时间、日期和配制的比例。5、配制的试剂应按所需的配制,不要配制太多,以免造成浪费。二、配制好的试剂的保存易腐蚀的(氢氟酸 氟化钾 氟化铵 氢氧化钾 氢氧化钠)等配制好的 试剂应放在塑料瓶中。见光易分解(过
7、氧化氢高锰酸钾氯化亚锡硫酸亚铁铵氨水乙醇)等配制好的试剂应放在避光的棕色塑料瓶中。要封闭好。3、各种有挥发性的试剂应放在通风干燥避光的地方保存。4、有毒的化学试剂应有专人保管。三、配制试剂时注意事项1、配制硫酸溶液时应将硫酸缓慢的加入有冷水的耐热玻璃容器中。2、取各种酸性液体时应注意,不要溅出来,最好是戴防护手套。3、取高氯酸时不准戴手套操作。四、装机器时的注意事项1、严格按照装配说明或装配图装配2、 再装配玻璃器皿时要小心轻放,往管道里装时要沾涂润滑剂(肥皂水洗 涤剂),以免弄伤。五、使用分析天平时要先校准后再使用。六、化验室化验人员在当班时要注意安全, 在当班时要离开的人员要交代清楚后 方
8、能离开七、化验室化验人员下班时要检查水 电 气,关好水源, 切断电源,关闭氧气 后方能离开八、化验室应保持清洁 干燥通风。无关人员不准随便进入实验室样品管理制度为了对待检样品的收发、保管和处理进行有效管理,制定本 制度。1、 实验室接收检验样品后认真填写样品登记卡。登记卡上应 详细记录样品的来源、时间、地点、畜主、送检单位等情况。保存、发放无误。2、所有送检样品均应制备副样。副样以原始状态密封保存, 并由专人负责保管,启用副样需经相关负责人批准。3、样品的保存时间:根据样品性质不同,制定不同的样品保 存期限。4、样品的保管须分类、分标、按序、按格有序存放。5、样品的保管要做到按相应的温度要求存
9、放。6、样品室要做到器具整洁,定期清理消毒。7、超过保存(质)期的样品,要及时报批,并由专人进行无 害化处理。8、样品的处理要做好登记。菌(毒)种管理制度1菌(毒)种保管应由专人负责,保存于冰箱中,房门 专人加锁,确保菌种安全。2、保管人员变动时,必须严格交接手续。3、菌种应有严格的登记,包括形态,分离日期,鉴定日 期,签发者,主要鉴定性能(包括形态、染色、抗原结构、 动物致病力等),并注明使用、转移、销毁情况及原因。4、各菌种应按规定时间接种,一般在接种三次后作一次 全面的鉴定,注意菌种有无污染及变异,如发现变异时,应 及时更换。5、菌种保存范围及向外单位转移,应按国家卫生部规定 执行。6、
10、所有存在的菌种应具备清单。7、使用菌种工作时,如发生严重污染环境或实验室人身 感染事故时,应及时处理,并向当地卫生局报告,同时报告 卫生部和有关保藏管理中心实验室剧毒药品管理制度为加强剧毒药品管理,防止毒害事故发生,保卫人民生命财产安全,特制定 本制度,具体规定如下:1、采购按工作需要,做出购买剧毒药品品种、数量计划,由使用单位负责人批准, 并由专人(2人)在指定商店负责购入、登记、建账入库,购买剧毒药品需经当 地公安部门批准、备案。剧毒药品入库时要标记清楚。2、保管剧毒药品应存放于双门、双锁保险柜内,存放剧毒药品的保险柜应存于远离 人群、干燥通风的房间中,由2人负责保管,实行双人双锁管理,每人携带一 把保险柜钥匙。3、领取和使用剧毒药品使用单位应制定严格的剧毒药品领用审批制度, 使用部门要提交书 面申请,由实验室主任签字批准,保管人员根据批准意见,由两人同时开锁,并 监督进行称量出库,领取人和保管人应在剧毒药品使用登记本中签字。使用剧毒 药品时必须2人以上在场,出现问题及时上报。剩余药品立即送交保管人员入库, 并履行相关手续。4、剧毒药品废弃物处理剧毒药品残液
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025旧版商品房买卖合同范本
- 移动医疗与学生心理健康管理服务的新模式
- 2023年水资源专用机械投资申请报告
- 游戏化学习提升小学生数学能力的秘密武器
- 2025年粤人版选修4地理上册阶段测试试卷含答案
- 2025年冀教新版选择性必修1生物上册月考试卷含答案
- 2025年粤教版七年级物理下册月考试卷
- 2025年统编版必修2生物上册月考试卷含答案
- 2025年度智能门禁系统租赁合同范本8篇
- 二零二五版定制门窗个性化定制合同范本4篇
- 物业民法典知识培训课件
- 2023年初中毕业生信息技术中考知识点详解
- 2024-2025学年八年级数学人教版上册寒假作业(综合复习能力提升篇)(含答案)
- 《万方数据资源介绍》课件
- 医生定期考核简易程序述职报告范文(10篇)
- 第一章-地震工程学概论
- 《中国糖尿病防治指南(2024版)》更新要点解读
- 初级创伤救治课件
- 交通运输类专业生涯发展展示
- 2024年山东省公务员录用考试《行测》试题及答案解析
- 神经重症气管切开患者气道功能康复与管理专家共识(2024)解读
评论
0/150
提交评论