2020春部编版三年级下册语文24.火烧云(优质教案)

1、24. 火烧云教学设计教学目标：1、认识 7 个生字，会写 11 个生字。2、有感情要朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。教学重点：了解火烧云颜色和形状的特点。教学难点：学习作者观察事物和积累材料的方法。一、导入课题1、齐读课题；2、读了课题，你有什么疑问吗？3、出示什么是火烧云二、自由朗读课文导读，明确本课的学习要求三、学习课文，1、自由朗读课文，要读准字音、读通句子。说说课文主要写了什么？2、学习生字词。指名读、小组读，齐读。哪个字难写，凶的部首是什么。出示多音字。3、 默读全文， 思考： 课文是按什么顺序写火烧云的?请用 “”划出表示描写顺

2、序的词语）4、人们为什么将一种云称为“火烧云”？课文中的哪句话告诉我们了？出示：天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这句话中有一个动词用得特别好， 齐读这句话， 看看谁能把它找出来？（学生读）一个“烧”字既突出了火烧云上来时天空的颜色，像火一样红； 给人一种动态变化之美。5、文中的火烧云这一自然现象发生在什么时候的？（夏天的傍晚） （你从哪里看出来？（晚饭过后；乘凉）6、火烧云上来时是怎样的情景呢？谁来读读第一自然？引读：晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸，大白狗变成，红公鸡变成，黑母鸡变成，小白猪变成了，老爷爷的胡子变成。小结：这段话写火烧云上来后地面发生的变化。

3、人们对火烧云的出现是什么态度的？（ “笑盈盈” ）请你们带着笑意朗读第一段。7、作者观察火烧云时有着怎样的感受？请你从课文中找一句话来回答。“一时恍恍惚惚的，什么也看不清了。 ”恍恍惚惚是什么意思？为什么会有这样的感受？是因为火烧云在不断发生变化。8、小组合作探究火烧云的颜色和形状的变化各有什么特点？请在3至6 自然段中选择你喜欢的一段， 小组内齐读， 然后说说你读后眼前仿佛看到了什么。（一）火烧云颜色的变化。1、我们小组读了课文的第三自然段，我眼前仿佛看到了火烧云颜色非常（多）：红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄 灰梨黄茄子紫师： “葡萄灰” 、 “梨黄” 、 “茄子紫”这三种颜色，能不能

4、分别用“像 一样的_色。”这句话描述一下？2、火烧云就课文中这几种颜色吗？你从文中的哪句话看出来？（还有些也说不出、见也没见过的颜色。 ）3、除了这些颜色外，还会有哪些颜色呢？（苹果绿、桃红、玫瑰紫、石榴红、杏黄、秋叶黄、黄瓜绿、草莓红、橘黄、橄榄绿）4、四个“一会儿”构成了一个什么句？你从四个“一会儿”体会到了什么？（火烧云变化非常多，非常快。 ）5、你能用四个“一会儿”说一句话吗？6、师生配合朗读。这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿，这些颜色天空都有，还有些。7、天空中这么多的颜色交织在一起，那是多美的呀！你能用一个四字词来概括出火烧云颜色变化多吗？（五颜六色、五彩缤纷

5、、绚丽多彩、色彩斑斓、五光十色）师：你真会用词。谁来读读这段话，读出对火烧云的赞美之情。（指名两位同学有感情地朗读）（ 二 ） 火烧云的形状变化1、 读了课文 4-6 自然段， 我们体会到了火烧云形状变化多而快。火烧云教学设计及教学反思2、你从哪些词语看出形状多？请用“”标出来。变化快？用双横线画出来。形状（多） ：马、狗、狮子；变化（快） ：一会儿、过了两三秒钟、忽然、接着、一转眼；马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。马是跪着的。师：读一读这两句话，比较它们有什么不同？第一句中哪是看到的，哪是想到的？小结： 作者把看到的和想到的融合在一起写， 不仅使文章的生动、具体，还突出了火烧云

6、的变化美。3、过渡：火烧云还会有哪些形状？（动物、植物、人类等）4、 火烧云形状变化这么多这么快， 你能用学过的四字词概括吗？（变化多端、变化莫测、千变万化、绚丽多姿、千姿百态、瞬息万变）（三）火烧云下去了小结：因为火烧云的颜色、形状变化如此之多，如此之快，所以作者说“必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。四、回归整体，激发情感1、学完了这篇课文，你能用一句话赞美火烧云吗？（火烧云真是五颜六色，变化多端啊！ ）2、你在自然中还发现了什么奇特的景物？（钱塘江大潮、雨后彩虹、海市蜃楼.）3、作者为什么能把火烧云写得这样美，这样逼真？你从中学到了什么？火烧云这篇课文，按照“上来了、变化着、下去了”

7、这样的时间顺序，描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。 着重写了颜色和形状的变化。 火烧云上来时作者写霞光主要是抓住静态来写的，火烧云的变化，作者主要是抓住动态来写的。动静结合，写得多美丽， 写得多生动啊，把我们带到了一个童话般的境界之中。 在日常生活中， 我们要认真观察周围的事物， 并展开丰富的想像，才能把作文写得更好。3、这篇文章是以一个孩子的口吻进行描述的，这个孩子就是儿时的萧红，谁知道萧红是一个怎样的人呢？萧红（1 9 1 11 9 4 2 ）是我国现代文学史上颇负盛名的 女作家，原名张莹。1 9 1 1年出生于黑龙江省呼兰县。1 9 2 8年 在哈尔滨市第一女中读书，1 9 3 3年出版与萧军合著的小说集跋 涉。1 9 3 4年到上海。1 9 3 5年出版代表作生死场，鲁迅亲 自为这篇中篇小说作序。1 9 3 6年去日本养病，抗战爆发后回国投 入抗日战争。1 9 4 2年因患肺