九年级物理上册12.2热量与热值导学案(新版)粤教版

1、12.2热量与热值【学习目标】1知道热量及其单位；2知道水吸热的多少与水的质量和水升高的温度成正比关系；3了解热值的概念，会根据热值来计算燃料完全燃烧时放出的热量，会根据实际需要选择燃料.【学习重难点】重点：热量的概念，热值的概念.难点：热量的概念.【课堂探究】一、 什么叫做热量“什么叫做热量”部分，完成下列问题：问题1：在物理学中，把物体在_ _过程中内能改变的多少叫做热量.当仅有热传递时，物体_ 热量，内能增加； _热量，内能减少.问题2:在国际单位制中，热量的单位与内能的单位相同，都是_焦耳(J)_，热量通常用符号_Q示.二、 探究物体吸收或放出的热量小组之间进行交流、讨论完成探究实验，

2、试着解决以下问题：探究一：探究水的吸热与温度变化的关系图12-2-1实验方法(1)转换法：在实验探究的过程中，水吸收热量的多少无法衡量，实验中可以根据_的长短来判断.加热时间长的，说明水吸收的热量多.(2)控制变量法.实验器材铁架台、酒精灯、 温度计_、量筒_、烧杯、钟表一实验过程用酒精灯对水加热，选取一个温度作为起始温度_,开始计时，并将水每升高相同的温度所用的时间记录在表中.观察到水的质量一定时，升高的温度越大的,热时间越长，说明水吸收的热量_越多_.实验结论当质量一定时，水吸收的热量与升高的温度成亠 .探究二：探究水的吸热与水的质量的关系设计实验结合探究一内容，可以获悉，在探究水吸收的热

3、量与水的质量的关系，应 该控制升高的温度不变，来改变 水的质量_.实验过程用量筒量取不同质量初温相同的水，分别给它们升高相同的温度，通 过_钟表_记录加热时间.实验表格水的质量m/g50100150200水的初始温度ti/C25252525水的末温t2/C30303030加热时间t/mi n实验结论当升高的温度相同时，水吸收的热量跟它的质量成【当堂训练】1.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A. 0C的冰内能为零B.两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递C.物体温度越高，所含热量越多D.50C水的内能一定比10C水的内能多2.物体温度升高时，它的内能将（）A.增大B.减小C.不变D

4、.3.下列实例中，通过热传递改变物体内能的是（以上三种情况都有可能）A.钻木取火B.两手相互摩擦使手变热C.反复弯折铁丝，弯折处变热D.将食物放入冰箱内冷却12.2热量与热值（2）【学习目标】1知道热量及其单位；2知道水吸热的多少与水的质量和水升高的温度成正比关系；3了解热值的概念，会根据热值来计算燃料完全燃烧时放出的热量，会根据实际需要选择燃料.【学习重难点】重点：热量的概念，热值的概念.难点：热量的概念.【课堂探究】燃料的热值完成下列问题：问题1:如图12-2-2所示是我们常见的各种燃料，我们知道，燃料一般分为_燃料、_燃料和_燃料.木柴、煤 汽油、柴油 天然气图12-2-2问题2:实验表

5、明，燃烧质量相等的上述不同燃料，它们在燃烧程度相同时，释放出的热量一般_（选填“相同”或“不相同”）为了比较燃料的这种性质，就引入了_这一概念.在物理学中，把某种燃料_ _时，所放出的热量与_一燃料质量_的比叫做这种燃料的热值，用符号表示，单位是J/kg.问题3:认真观察燃料热值表（教材P28），我们可以发现，气体的热值一般用 _为单位，固体和液体热值的单位是 _ ，在热值表中，氢气的热值最大，为1.4x108J/m3，该热值表示的物理意义是:1 nf的氢气完全燃烧放出的热量是81.4X10 J.问题4:由热值的概念，我们可以总结出燃料释放热量的公式是 _，在计算的过程中要注意单位的统一， 其

6、中质量的单位用kg,热值的单位用 _,释放热量的单位是J如果是气体释放热量时，则释放热量的公式是 _ ，其中体积的单位用_m_，热值的单位用_.（均用符号填空）知识拓宽热值反映了不同燃料在燃烧过程中，_ 能转化为_小.它只与燃料的种类_，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧均 两空均选填“有关”或“无关”）【当堂训练】1.关于燃料的热值，以下说法中正确的是（）A.燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小B.燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值C.燃料燃烧时，质量越大，热值越大D.燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关2.关于燃料的热值，下列说法正确的是（）A燃料燃烧时放出的热量叫做燃料的热值B.热值大的燃料比热值小的燃烧时放出的热量多C. 10kg木炭比1kg木炭的热值大D.燃料燃烧时放出热量的多少与是否完全燃烧有关3.一瓶煤