小学实习老师工作总结精选多篇-精品文档

1、精品资料欢迎阅读小学实习老师工作总结精选多篇-精品文档【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下 载。内容如下-小学实习老师工作总结精选多篇篇一：20xx年9月17日至20xx年11月28日，我在XX小学进 行了为期两个多月的实习。我实习的主要内容包括两个部分：课堂教 学和班主任工作。我在二完小实习分为前后两个阶段，9月16日至9 月30日为第一阶段，我主要从事的是五年级98班数学和一年级119、 120、121班音乐教学;10月8日至11月27日为第二阶段，这期间我 主要任务是二年级112班语文教学以及二年级112班的班主任工作。 在实习期间，在办公室老师、原任课老师和班主任

2、以及指导老师梁老 师的耐心指导、帮助下，我较好的完成了教育实习任务。实习期间，在老师的指导和支持下，我总共听了21堂课，上了108节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规 范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教 学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务 .同时，课外辅导耐心 细致，批改作业仔细认真，还经常请教指导梁老师，以不断地提升自 己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂 精彩的课很难!需要下很大的功夫。在教学之前，我都认真听了很多 课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的 详细教案，做好万全准备。实习期间，作为

3、实习班主任，班级的日常工作都得认真履行，每 天的大课间活动都认真维持秩序，监督到位，学生有问题，出现矛盾， 我耐心做好思想工作，化解矛盾，平时也经常和家长联系，就学生的 情况进行交流。每周一次的班会，对上周工作进行总结，并对学生提 出新的要求及任务。在担任实习班主任期间，配合学校工作，组织学 生参加了朗诵比赛、大型感恩教育、防空演习、校运会，在校运会中， 我班取得了总分第一的好成绩，朗诵比赛也获得了三等奖。中考后， 召开了家长会，而且我负责的中考专刊也获得了三等奖。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一 件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升， 学到了许多书本上根 本学不到

4、的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝 贵的教学经验。实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。 最后，我要特别感谢辛勤指导我的李老师和梁老师，是她们让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩逐渐走向了成熟。篇二【小雅文库】：岁月如梭，光阴似箭，转眼间短暂的实习生活结束了，回顾这两个月的实习经历，感触颇多。学到了很多，也锻 炼提咼了很多。XX 小学是XX市XX教育局下属的一所公办小学，设施设备齐全。该学校是XX市重点小学之一，共学生1642名，教师75位，其中英 语教师5位。20XX 年4月21日，由XX小学领导杨校长和王主任带领来到 XX 小学，这是我小学毕业后第一次再

5、次体验小学生活， 不过与以往不同 的是我不再是学生而是一名人民教师。 还记得刚进学校是眼前孩子们 的欢声笑语，阳光的笑脸，一下让我惊呆了。更确切的说是被震撼和 感染了。教学实践中我面对的主要是五年级学生。 这并不是我第一次走上 讲台。20xx年10月1日-20xx年11月26日我在xxxx大学生科技服 务中心做过两个月的英语四级培训工作，以前的教育经历让我如今再 次走上讲台显得从容许多。虽然从事过大学生英语培训工作， 但是这 完全是两个不同的群体。除了授课形式不同，学生的心理发展水平也 完全处于两个不同的阶段。我深切的知道，我要运用适当的教育教学 方法。在面向五年级的教学过程中，我深刻的体会到

6、实际教学过程中学 情分析如此重要。课上的理论实践性再强，也要结合实际情况。应为 情况不同，很多好的设计、教学活动是无法开展的。在实际教学过程 中我们要善于分析，善于取舍。在语言教学过程中，调动学生们的积 极性是很重要的，但是面对五年级这样一群精力充沛的孩子， 情况就 另当别论了。我对在其他小学实习点的实习同学做过调查，发现现在的小学生普遍存在的问题就是自制力太差， 注意力容易分散。如何把 控课堂维持良好的课堂秩序至关重要。讲课之初，虽然课前打过“预防针”，但是孩子们的活跃着实让 我吃惊。由于课前备课充分，整堂课进行的相对来说还算顺利，但是 由于缺乏小学课堂管理经经验，课堂秩序欠佳，授课效果大打

7、折扣。在后来的实习日子里，我积极主动向指导老师、带队老师请教有 关课堂管理方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。此外，充分利用网络资源，学习先进教学管理经验。学校的 老师都乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能。同时也积极探索有效的教学方式， 以激发学生的学 习兴趣，提高课堂的吸引力。教学有法，但无定法，贵在得法。传授 一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授 课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。 能够把 自己既有的知识轻松的传授给学生， 而学生又乐于接受，这才是一名 优秀的教师。老师为主导，学生为主体。从

8、学生的身心发展特点出发， 寻找并使用恰当的课堂管理办法，提升课堂教学效果。我十分珍惜此次的实习机会。在和老师、学生的接触过程中，我 深深地融入了这个大集体。当我走进教室是孩子们的欢呼声，当我与 学生告别时，相互的依依不舍，都深深地印在我的脑海里。我和孩子 们照了相，合了影。孩子们说等暑假要来找我一起玩耍，那一刻，鼻 子酸酸的，心里暖暖的。在这里，除了诚挚地祝福孩子们健康成长，我要衷心的感谢XX小学的各位老师及领导尤其是指导教师李广华老师对我在教育教学 方面的帮助与指导。最重要的是，衷心感谢老师带队老师苗立峰老师 对我工作上的指导，生活上的关心与照顾。篇三：20XX年3月1日，怀着期盼和喜悦的心

9、情，我来到了 XX 区xx小学，在三年级1班开始了我为期一个月的英语教育实习生活。 这样的生活紧张而又忙碌，但充实并快乐着，尽管每天早出晚归，时 刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的快乐。听着学生们向自己敬礼并打招呼-“郭老师好！”的时候，心里有种说 不出的喜悦，顿时感觉自己好幸福。不管是指导老师的课还是其他年 级英语老师的课，都给我留下了深刻的印象，让我学到了很多实际的 技巧和方法。三年级英语教学指导老师庞海英老师是一位很有经验的 英语老师，她给学生们讲课时那和蔼可亲的样子以及她的微笑深深地 感染了我，她教会了我很多书本上学不到的东西： 在教学中付出的努 力以及当中的感慨得失

10、，是难以道出的；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为我人生中一笔十分宝贵的 财富。愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这一个月的实习期里，我顺 利完成了从学生到教师的角色转换。 在这一个月的时间里，在教案的 准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提 高。一个月的时间，令我感受颇多。现将实习情况总结如下：一、听课在实习的一周后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课 的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。 听了一节课，我认认真真的记下了授课老师所讲的内容， 并且认真地 对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。 虽然

11、以前也有去听课的经历，但是都没有认认真真地去思考分析， 现 在才发现，原来从一节课中我可以学到如此多的东西， 无论是对教材 的处理，还是教学方法，或是与学生的沟通等等，都让我受益匪浅。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节 课上得好还是欠佳，都有值得我去学习的地方。二、上课相信每个新任教师的第一节课都是很紧张的，我也不例外。在上 课前，我不断地看教材及自己已准备好的教案， 生怕自己上课时会忘 词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。终于， 我走上了讲台，开始了我的第一节课，通过书本上的图画和文字引导 学生进行思考讨论，并得出正确的结论，希望通过这一方法能让学

12、生 对知识有更加深刻的了解，并能记得更牢固。在开始，我的紧张导致 在教学时经常丢三落四的，不过学生们都很配合我，很活跃地回答我 提出的问题，我也慢慢地镇静下来了，按照我的计划顺利地开展我的 课堂。就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我的第一节课。在 课后，我马上找指导老师庞老师进行讨论。 老师首先肯定了我的教学 方法，这让我很高兴；同时，老师也给出了很多中肯的意见，提出了 我在上课过程中的一些失误和不足， 还有一些要注意的地方。老师的 意见和建议让我能马上调整讲课的思路， 及时修改教案，更加完善自 己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自己哪些地方 做的好，哪些地方做得不足，并且一

13、一记录下来，为以后上课作参考。三、班主任工作第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师 张老师给了我很大的帮助，教会了我很多东西。三年级1班的学生是 一群热情的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的 学生熟悉起来了，就在一周后，我已经基本上能把我们班学生的名字 记住了，因为他们每个人都很有特色。我作为班主任，主要的工作就是：早上七点半到班，去监督他们 早读，在上课期间，有时候要走到班上去巡视上课的情况 ；可以说， 作为一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上， 而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题， 主动去引导学生和与 学生交流，以便能更好的了解他们

14、的学习情况和学习时所存在的问 题。四、收获与体会（一）教师的光荣。实习之前，我一向认为做一名老师很简单，特 别是英语老师，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地 感受到了当教师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前，在和学生说 我实习工作快结束时，学生都叫我不要走，难依难舍。这对于我是一股极大的肯定与安慰。从而我对教师工作有了新的认识：与学生在一 起，生活更多的是在于充实。（二）做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而 又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又 要顾及班中的每一名学生，不能让任何一名学生落伍。这就要求教师 不能只为了完成教学任务，还要多关心、

15、多留意学生们，经常与学生 们进行交流，给予学生们帮助。做学生们学习上的良师，生活当中的 益友。这次实习真的是令我感触颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟 海，使得我不得不昼夜苦读，及时补给遗漏的知识 ；另一方面我也深 深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，而且其它 各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究 的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师是多么的不容 易啊！尽管实习工作结束了，但这并不是终点，而是我人生中另一个新 的起点。实习的一些收获和体会，都对于我今后真正的走上工作岗位 有很大的帮助，经过这次实习，也提高了我的专业水平以及教学水平。 相信在以

16、后的工作上，我会百尺竿头更进一步。篇四：时光飞逝，短短三个月，九十个日日夜夜的快乐时光，今 天已圆满结束了，除为人师，我倍感骄傲与自豪。既深入教学，又辛 勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。经过实习，我已有着 深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。在获得了有关小学教 育、教学工作的实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事 业的思想。在时期期间，使我明白了不少道理。我实习于我的母校，在那里, 我见到了我久别的恩师，他们一辈子都活动于那三尺讲台。走在校园 内，身边响起了熟悉的“校园之声广播”，小学生活在我的记忆中渐 渐浮起，我愈来愈喜欢教师这个职业。实习老师,是个很特别的存在。还记

17、得第一次被学生叫“老师好” 的时候的那种错愕，渐渐适应，然后自如反应，点头示意。开始的一 个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校园一般。在实习期 间我用一种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己，这种 感觉真的很奇妙。听课，是我实习中的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教 学方法，也能熟悉自己将要教学的班级情况。 小学阶段的英语课程与 大学里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、 读的技能。听课一周后，带教老师让我登台试讲。登台讲课是我期待 已久的，虽说之前已经做好充分准备，可是在走上讲台，面对80多位学生时，我有些紧张了。我用日常口语做一番简单的自我介绍之后，

18、 紧张慢慢退去，和学生们问候之后，进入了教学时间，由于班容量极 大，我用极大的声音把所要讲的内容尽可能的传达给每一位学生。时间一分一秒的过去了，我渐渐地和学生溶在一起，紧张的感觉也没有 了，在讲重点时，我会多次重复，并且让学生复述。第一次登台讲课， 就这样那个不知不觉中迎来了下课铃声。 接下来的日子，我经常会听 其他英语老师的课，涉取他们一些经验，择其善者而从之，应用在自 己的教学课堂上。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习， 汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生， 满足学生们无穷的求知欲。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识， 要有牢固的基本功，对每一

19、个基本的知识点，都最好要做到既知其然， 也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。在大学期间，学校开设简笔画，少儿英文儿歌这些课程，这些知 识在我实习期间都应用在我的教学课堂上，这些基本功不仅使课堂更 加活跃，而且激发了学生各方面的培养，让他们在快乐的课堂气氛中 学习知识。教学方面，在带教老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理 论知识来指导实践。备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然 后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，适合重 点中学程度较高的学生。同时，我还运用所学的计算机基础知识，制 作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，这样大大提高了学生的学习兴 趣。授课时，

20、根据授课内容的特点，结合本班学生的实际情况，灵活 选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。另 外，针对我班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种 情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性，使他们也融入 其他学生，融入课堂。并且，遵循语言学习循序渐进的特点，任务的 设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地 得到训练，让他们快乐的学习英语，也能从容的面对考试。与学生相处方面，我充分利用大学期间所学的心理学、 教育学方 面的知识，处理好各种各样的学生问题。和他们做朋友，做特殊的师 生关系

21、。另外，我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到课堂来更能提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意 思，更能给整个课堂增添色彩。在大学期间，我从班中有代课经验的 学同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手势 语，这些都帮助我很好的调节课堂气氛。例如在课堂中经常使用的语言“ Areyouready?Y es,let ' sgo. ”我们就可以充分利用手势语来表达。当课堂很吵时，就可以把食指放在嘴边对学生说“ Bequiet!”即使听不懂，看到手势后，他们自然而然地也会安静下来。在上课过程中教师的任何表情无不在向学生传递着知识的信息， 当学生回答错误时，

22、我们可以做出带有含义“ no”的表情，让他知道 自己答得不正确，同时做出鼓励性和肯定性的表情， 从而使他更加自 信，并进行思考找出正确答案。可见，神态语在我们课堂内野是必不 可少的，它可以代替有声语言做出答复，从而大大提高了我们的教学 效率。在讲授单词时，我经常采用“你大声，我小声”的方法，不仅训练了学生的反应能力，还使学生很好 的记忆单词，在讲授课程中，我会多方面的传达给他们不同的知识文 化，让他们在学习英语中，多了解其他方面的知识，例如，在讲“What ' syourfavouritefood?”我会向学生介绍咱们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开拓学生的视 野。以上是我实

23、习期间的总结。实习给我的大学生涯留下了难忘的一 页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回味，催我成熟。在这 短短教育、教学实践中，我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深 刻地体会到当一名好教师的不易。我一定好好把握，不断地学习，争 取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。 感谢实习学校给我学习和展示自己的一个平台，感谢师范给予我们我们的师德教育，我会更加坚定自己的理想，献身于小学教育事业。篇五：时间总是在我们不经意间流逝， 我们的顶岗实习生活马上 就要结束了。现在我格外珍惜在这里的每一天，因为实习的这四个多 月中的每一天对于我来说都是意义非凡的， 在*中学实习的日子里微

24、笑和眼泪伴随着我成长。从这里我们由青涩走向成熟，由成熟走向精 彩。在实习期间，我不断严格要求自己，我总觉得只有自己做好了才 能要求别人，否则自己都会觉得心里上没底气。 顶岗实习是一座大熔 炉，对我们每个人来说都是极大的考验， 而我身为*中学的一名实习 生需要接受很大的挑战。在这里不同专业的同学聚在一起就是缘分，所以我努力团结组内成员，让大家增强集体意识，为我们的团体的荣 誉而努力。从教学实习方面来看，这也是我顶岗实习最大的收获。 首先作为 一名师范生，在学校中学到的教学理论还有待运用到实践中去，所以顶岗实习是给我提供了一个极好的展示舞台。 在实习之前得知自己将 会教初二学生，所以我从心理上和知

25、识上都做了较充足的准备，所以来到实习基地后自己较为自信。但初登讲台，面对三十多位学生还是 有些紧张，但是面对孩子们渴求的眼睛之后我就定下心来。 慢慢的自 己开始适应了三尺讲台，甚至爱上了在上边讲课的感觉。我觉得一名 老师最主要的工作就是投入到自己的教育事业中去， 教学包括很多方 面，首先有课前备课，不仅要学会单独备课，而且还要善于和其他组 内老师集体备课，从他们身上多学习一下教学经验。 其次还有上课中 需要注意的一些方面，这也是最大的挑战。例如课堂气氛，课堂管理， 课堂提问，课堂运用多媒体技术和板书要求，有时甚至还会应对一些 突发事件等等。每一方面都会让我得到锻炼。所以我来浅谈一下自己在教学技

26、能 上的收获。第一在教学设计方面。师大指导老师也跟我们强调过教学 设计是是教师搞好教学的重要保证，所以我把重点放在设计教学方法 上，让学生由学会到会学，因为授之鱼不如授之以渔。第二在语言表 达方面。通过这几个月的锻炼，我的口语表达能力比之前有了很大程 度的提高。另外我也学会要在不同班级，不同时间和场合讲不同种类 的语言。第三课堂管理方面。因为好的课堂管理是课堂是可以能顺利 进行下去的保证。通过这些日子的摸索，我也掌握了一些管理技巧和 方法。首先一个老师要有自己的授课风格，而我对自己的要去就是“柔 中带严”。另外我学会了怎样合适的使用“冷处理”和“热处理”。第四运用多媒体和板书方面。这两种方式只

27、有相互结合，那样会得出 更好的教学效果。教学能力是一个人最大的资本，所以我努力提高自 己的教学水平，我也相信这四个多月的实习会让我终身受益。从班主任工作方面来看，我把它当成提升自己能力的平台。 我一 直坚信爱的教育意义深远，所以在班主任工作中我也尽力将爱的含义 升华。从三月一日到现在我一直担任着初二二班的见习班主任。一个学期的顶岗实习让我明白了当老师的不易，而班主任更是非常辛苦， 当然我也认识了许多高中的优秀班主任，并且亲眼看到了他们在班级 管理中的艺术性。但更重要的是我在这短短的几个月中也积累了一些 班主任工作的经验。在我眼中，班主任就是一个班级的直接领导者， 是学生健康成长的引路人，是联系

28、任课教师的纽带，也是沟通学校和 家庭的桥梁，所以班主任工作对一个学校的发展有着重要作用。在实习期间，我争取配合原班主任的工作，并努力发挥实习班主任在班级 工作的作用，我想这也是我顶岗实习中非常有意义的事情。 首先我学 会用“新”创造优秀集体。我觉得一个班级应当有自己的特色，那样才能在众多班级中脱颖 而出。所以在担任班主任期间内，我就一直在摸索着怎样当一位好班 主任。我通过观察班内的学习氛围和生活坏境， 我试着制定出适合自己班级的管理方法。首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老师商 量后在班级内制订了小组成员互补方案。其次在德育方面，我努力通 过班会和日常的行为来影响学生，使自己成为他们的教育者

29、、生活的 导师和道德的引路人。另外在组织活动方面，我本着锻炼每一位学生 的原则，为他们的以后写下奠基。这样通过一些集体活动也增强班级 凝聚力，我也努力抓住每一次机会让孩子们学会团结的重要力量和珍 惜奋斗的过程。二用“勤”管理班级琐事.班主任就是凡事都得当事 的老师，所以这注定了班主任工作也是教育一线中最累的工作。而我经常把忙碌当成一中享受，因为我知道“喜欢就别说累”。三用“心” 关爱每一个学生。我一直深信爱的教育具有重要的意义， 我也明白也 只有通过激发学生去进行自我教育， 才是真正的教育。而在担当实习 班主任的这段时间内，我学着和学生用心交流。我觉得爱能让人心灵 温暖，我希望他们能感觉得到。

30、在教育调查和研究方面，我和实习同事做了一次关于新课标改革 下初中生怎样更好的记忆单词调查研究。在欣欣向荣的教改形式之 下，在英语教学中怎么帮助学生高效率的学习英语，这又是给初中英语教师提出一大挑战，教师要用更好的，高效率的记忆方法应该帮助 学生扩大词汇量，并应用于教学中去。只有在单位时间内最咼效率的 牢牢记住所学的词汇，才能既减轻学生的负担，又能提高教学质量。 通过这次调研我学会了要用科学的方法进行教育， 另外我也希望它能 让更多学生受益。实习生活即将结束，我将会继续探索自己的教育之路，并且努力 走下去。篇六：在一个多月的实习生活里，我们一直以教师身份严格要求自己，本着对学生负责、对实习学校负

31、责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生，我们虚心听取指导老师的意见，学习他们的经验， 主动完成实习学校布置的任务。在这短暂的实习期间，我们主要进行 了教学工作实习和班主任工作实习这两方面的工作。一、教学工作方面1 、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重要组成部分。刚开始的 一个礼拜的任务是听课和进行试讲工作。 我们克服了部分老师用白话 授课的困难并听取了很多优秀教师的公开课。 在听课前，认真阅读了 教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的 思路理清。听课时，认真记好笔记，注意教师的授课方式，了解学生 的反应，汲取教师的优点，在听课的过程中融入自己的思考。2 、备课与上课一周时间一晃而过，在指导老师的安排下，我们开始进行备课。 备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和考虑好如何结 合生活经验用自己的语言来诠释物理的相关知识。对教师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。刚看教材的时候，觉得40分 钟怎么就只说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能 讲解透彻就已经很不错了。由于缺乏经验，我对教材的处理、对讲授 内容的把握做得并不到位