XX年幼儿园学前班学期工作计划

1、XX 年幼儿园学前班学期工作计划一、情况分析：我班共有幼儿38人，男孩20人，女孩18人。经过一 学期的培养及努力，我班幼儿在学习习惯、行为习惯、学习 兴趣、交往能力和任务意识等方面都有了很大的进步。但也 存在许多不足之处，如同伴之间发生纠纷不能自己解决，个 别幼儿学习主动性不够积极， 不爱惜班级上的图书、 用具。 本学期， 做好幼小衔接是最为重要的工作之一， 为幼儿入小 学打好基础。因此， 特制定以下 工作计划： 二、工作重点：1提高班级保教人员的工作责任心，在自己的岗位上 尽职尽责。2提高教师观察、分析幼儿行为的能力。3抓好幼儿行为习惯，规则意识的培养。4有计划的开展体育活动， 锻炼幼儿的

2、大小肌肉， 发 展动作的协调性， 增强幼儿的体质。5 提高幼儿的自理能 力，做好幼小衔接工作。6认真做好毕业前的各项工作。三、具体任务及措施：（一）卫生保健工作：1严格执行班级的卫生消毒制度，为幼儿创设干净、舒适的学习和生活环境。2对幼儿进行一些基本的安全教育，学会自我保护， 杜绝事故的发生。3细心照顾幼儿的一日生活，管理好幼儿的衣物，书 包等物品，以防遗失。4照顾好幼儿午睡，培养幼儿午睡的习惯，注意给孩 子保暖。5能自觉整理书包，书本和文具，整理衣物，养成有 规律的作息习惯，自觉按时起床，按时睡觉，保持饱满的精 神状态。6教幼儿一些卫生知识，懂得保护公共环境卫生，不 乱仍垃圾，能保持自身的清

3、洁卫生。7做好流行疾病的预防，向家长宣传有关知识。8知道保护视力，不用手指或脏物擦眼睛；不在太强 或太弱的光线和阳光下绘画、看书、写字，保持正确坐姿。9不乱扔果皮纸屑和食物残渣，不踩桌椅，培养爱护 公共卫生的习惯。10能迅速有次序地穿脱衣服、鞋袜， 分清左右，会系鞋带。天气变化和动力前后能及时增减衣服 自己起床，并整理床铺，有自理生活的能力。11每周换一次座位，保护幼儿视力。 （二）教育教学 工作：1合理规划班级区域及环境，根据需要投放丰富的操 作材料。以幼儿的作品为主，结合全语言教育引导幼儿共同创设室内外环境，将趣味性、教育性、美观性溶为一体。2继续强化课堂规则意识，做到遵守课堂纪律。养成

4、上课不插嘴，不开小差，认真听讲，不中途走动回答问题先 举手等 学习习惯。3培养幼儿对挫折的承受能力，做到对每件事情有责 任心，面对困难要勇敢，积极想办法解决，并能大胆地告诉 成人。4能按时完成课堂作业，家庭作业和生活任务。5能正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，不 讥笑他人的缺点，不自满、敢于承认并改正自己的缺点。6认识生活中常见的一些文字和学习抄写一些词语、 作业题等。7语言方面：学习拼音复韵母，能读准音，认清形,学会用拼音拼简单的字。提高书写能力，本学期会增加书 写 作业，抄写能力会在规定的时间抄题或是抄写作业、听写能 力。继续学习反义词看图说话、创编、仿编简单的故事、诗 歌等。开展写

5、周记的活动鼓励幼儿坚持写好周记，锻炼幼儿 的口述能力和写周记的习惯，为以后小学写作文打好基础。8数学方面：继续培养幼儿学习数学的兴趣，认识个 位和十位，理解其意义；掌握20以内的进位加法与退位减 法，并会用横式和竖式进行计算；学会测量，感受测量的实 际意义，能运用多种自然物对同一物体进行测量；观察各种年历，学习查看的方法；认识人民币元角分，并学会进行元 角分的换算方法等。9继续激发幼儿的探索兴趣，培养幼 儿喜欢观察、喜欢提问并能尝试解决问题的习惯，并学习记 录和书写 活动的过程和结果。10发展幼儿的空间能力、视觉能力、推理和判断的能 力。（三）家长工作：1开学初进行新生家访，与家长商讨幼儿生活

6、及学习 情况。2召开家长会，向家长介绍本学期的教育教学内容、 孩子入学前应做好哪些准备工作及 本学期开展的主要活动。3定期更换“家长园地”和班级网站内容，及时给家长提 供班级的教育教学内容，达到家园同步教育的效果。4日常生活中， 通过电访、 面谈等形式与家长交流和沟通，及时将幼儿的情况告诉家长， 在第一时间取得家长 的协助及配合，共同教育孩子。5开展亲子才艺表演活动，增进师生、家长间的感情 交流。6继续发挥家委会的作用，定期召开会议，共同管理 班级的一切活动。四、每月工作安排：二月份：1做好开学前的各项准 备工作。2做班级环境创设。3制定各项计划。4对新器操的拉力器制作及练习。7召开家长会。三月份：1召开班务会。2开展亲子活动活动。四月份：1开展“家庭才艺”表演活动。2召开班务 会。五月份：1召开班务会。2开展“小主持人”活动。3准备幼