人教版三年级数学下册教学计划和课时安排

1、三年级数学下册教学计划新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松的氛围中 理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教 学工作计划：一、学情分析从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算 验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强 大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；但也有部分学生自觉性 不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，要在端正他 们学习态度的同时，加强各种数学能力的培养，尽快提高他们的数学成绩。二、教材分析本册

2、实验教材的教学内容主要有：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初 步认识，位置与方向，面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角搭 配（二）和数学实践活动等。（一）数与代数1 1、数的认识第七单元，小数的初步认识。（能认、读、写小数）2 2数的运算第二单元，除数是一位数的除法。变化：根据课标的要求删去了用一位数除，商四位数；改变口算除法的编排；增加了 估算的内容。第四单元，两位数乘两位数。变化：改变口算乘法的编排；将“三位数乘两位数”后移至四年级上册；加强估算。3 3常见的量第六单元：年、月、日及 2424 时计时法。 增加联系学生生活实际和有意义的情境。（二）图形与几何1

3、1测量。第五单元：面积。认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。 2 2图形与位置。第一单元：位置与方向。 让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。（三）统计与概率第三单元，统计。 初步认识简单的复式统计表，能根据表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行 简单的分析。（四）综合与实践1 1第八单元，数学广角 - 搭配（二） 2 2实践活动（“制作活动年历”和“我们的校园” ）。三、教学目标1 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向 （东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看

4、简 单的路线图，能描述行走的路线。2 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估 算和验算。3 3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整 十、整百数（每位乘积不满十） 。4 4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生 活中的作用。5 5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会 进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方 形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6 6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各

5、月以及全年的天数；知道2424 时计时法，会用 2424 时计时法表示时刻。7 7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位） ，初步知道小数的含义，会读、写小 数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。8 8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合 运用数学知识解决问题的能力。9 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。四、教学重难点教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。五、教学措施1 1教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组

6、织教学，兴致勃勃地出现在整个教学过程中2 2加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。3 3通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而 严格的要求。4 4转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。5 5在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言， 互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能 力。6 6 在教学中注意采用幵放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题 的意识。如

7、通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面， 沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能7.7. 练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习， 对优生、学困生都要体现有所指导。8.8. 增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时 时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。9.9. 认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。10.10. 加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的 困难，做学习和生活的强者。六、课时安排周次时间教学内容或活动内容课时数

8、备注13.2-3.6一、位置与方向1 1、辨认生活中的东、南、西、北2 2、认识地图上的方向3 3、辨认东北、东南、西北、西南四个方 向4 4、看简单路线图“八个方向）”描述行 走路线5、机动5 523.9-3.13二、除数是一位数的除法1 1、用一位数除商是整十、 整百、整千的口算除法2 2、一位数除几百几十5 53 3、练习三4 4、一位数除两位数5 5、机动33.16-3.206 6、首位够除的一位数除三位数的笔算7 7、 首位不够除、有余数的一位数三位数的笔算8 8、一位数除三位数的笔算练习9 9、一位数除三位数的解决问题1010、商中间有 0 0 的除法5 543.22-3.2711

9、11、商末尾有 0 0 的除法1212、商中间末尾有 0 0 的除法练习1313、一位数除三位数的估算方法1414、利用估算解决问题1515、整理和复习5 553.30-4.31616、练习课单元测试三、统计1 1、认识简单的复式统计表2 2、练习课（练习八 3 36 6 题）3、机动5 564.6-4.10单元测试四、两位数乘两位数1 1、 一位数乘两位数或整十数的口算方法2 2、整十数乘一位数或两位数的口算3 3、练习：练习九 9 91212 题、能力挑战4 4清明74.13-4.174 4、不进位的两位数乘两位数的笔算乘法5 55 5、练习十6 6、进位的两位数乘两位数笔算7 7、练习十

10、一8 8、两步乘法解决冋题84.20-4.249 9、两步除法解决问题1010、解决问题练习课1111、整理和复习（1212、练习十三（1 16 6 题） 机动5 594.27-5.1五、面积1 1、 面积的意义、统一面积单位的必要性2 2、面积单位3 3、机动4 4、长方形、正方形的面积的计算4 4五一105.4-5.85 5、 长方形、正方形面积计算公式的应用6 6、练习课7 7、面积单位间的进率8 8、利用面积的相关知识解决实际问题。9 9、练习课5 5115.11-15机动单元测试六、年月日1 1、认识年、月、日2 2、认识平年和闰年3 3、练习十七5 5125.18-5.224 4、 2424 时计时法5 5、简单的经过的时间的计算6 6、练习十八机动7 7、整理和复习5 5135.24-5.298 8、练习十九9 9、在 4 4 个正方体上制作活动日历单元测试七、小数的认识1 1、认识小数、小数的含义2 2、 比较小数大小的方法5 5146.1-6.5机动3 3、简单的小数加、减法4 4、小数加减法的实际应用5 5、练习二-一机动5 5156.8-6.12单元测试八、数学广角1 1、简单的排列2 2、