(5.25.修改)应用英语专业《外贸单证制作》课程单元教学设计(郑琳)

1、漳州职业技术学院单元教学活动设计应用外国语学院 分院 2019-2020学年度第2 学期专业应用英语设计者郑琳课程名称外贸单证制作课程代号170801028C单元总数7单元序号1单元名称商业汇票的制作授课学时8班 级18应用英语3人 数48学生学习 条件分析1 .起点分析：(1)精通商业汇票的含义、作用、必备内容、种类和使用程序；(2)正确解读分析国际货物买卖合同或信用证的内容；(3)有小组讨论合作的经验。2 .重点分析：(1)准确解读国际货物买卖合同或信用证中对商业汇票的制作要求；(2)信用证和托收两种不向支付方式下的商业汇票的制作技巧；(3)汇票中的国际结算英语词汇。3 .难点分析：(1)

2、正确解读国际货物买卖合同或信用证中英语条款的含义；(2)用英语完整正确填写商业汇票的各项内容。教学方法问题解决法案例法引导文法项目法角色扮演法头脑风暴法任务驱动法自主学习合作学习行动学习体验学习其他：教学手段音视频课件案例库虚拟仿真软件数字教材教学辅助软件其他：教学资源1 .校内资源：校精品课程资源库、校智慧教室2 .网络资源：清华在线教学平台、超星网络教学平台、相关贸易网站，如：中国国际贸易促进委员会网站(CCPIT、中国国际商会网站(CCOIC、中国国际贸易 发展网等。3 .文献资源：工作页、实训任务书、参考教材、相关的国际贸易法律法规和国际惯例等。能力指标和 课程教学目 标1 .能力指标

3、：080202C2具有较强的国际会议与展览、国际贸易、涉外酒店业 务的实践操作能力以及发现问题、分析问题并及时解决问题的能力。2 .课程教学目标：正确制作托收和信用证支付方式下的商业汇票。单元 教学目标1 .知识：(1)能解释汇票的含义和作用；(2)列举汇票的必备内容和种类；(3)准确描述即期商业汇票和远期商业汇票的不同使用程序；(4)能阐述信用证和托收两种不向支付方式的业务流程；2 .技能：(1)根据商业汇票样本，能列举出商业汇票的各项主要内容；(2)能准确描述不向支付方式下的商业汇票在缮制方法和内容上的区别；(3)正确制作不同格式的商业汇票；(4)审核评定所制作的商业汇票。3.乐力卜(1)

4、具备与小组成员良好沟通，有效解决问题的能力；(2)在汇票制作中具备一定的自我学习能力。教师课前 准备1 .教学内容准备：设计学习情境，研究教学方法，准备教学内容，设计课后作 业。2 .教学资料准备：制作本学习任务规定的单据所需的交易双方达成的国际货物 买卖合同、买方开立的信用证、信用证和托收两种不向支付方式下的空白商业 汇票。3 .教学工具准备：计算机及进出口单据制作软件、扫描仪；打印机、多媒体教室或外贸单证实训室。学生课前 准备为了完成本工作任务，要做好以下知识点的查阅或者学习：(1)商业汇票的基本知识：汇票的定义、作用、必备内容、种类、使用程序。(2)不向支付方式下的商业汇票的填写项目和内

5、容。活动历程(含辅助手 段、时间分配)一、准备活动：(30分钟)教师活动学生活动时间教师组织学生分组，并 按要求就座学生按小组就座，做好 上课准备2分析各小组课后作业的 中存在问题，给每个小 组打分并总结每个小组 在上个单元的学习情 况。每个学习小组展示小组 作业，其它小组进行点 评并提出修改意见。25引入本单元课程：教师 展示与本单元相关的单 据样本。学生说出单据样本的在 外贸业务中的使用环 节。1说明本单兀教学目标要 求，提示学习重点和难 点。2二、发展活动：（195分钟）教师活动学生活动时间提供两种不向支付方式 卜商业汇票的样本。以小组为单位讨论分析 两种商业汇票填写项目 和内容30教师

6、参与，提供协助。每个学习小组归纳阐述 两种不同支付方式下的 商业汇票的缮制方法和 内容上的/、同之处。30提供完整的国际货物销 售合同和信用证资料各 一份。每个小组根据所提供的 资料制作不同格式的商 业汇票各一份。90教师参与，提供协助。每个学习小组展示小组 作业，其它小组进行点 评。45分析各小组在汇票制作 中存在的问题并提出改 进建议。15三、整合活动：6教师参与，提供协助。以小组为单位讨论商业 汇票的制单要点。45教师参与，提供协助。每个学习小组总结汇报 商业汇票的制单要点， 其它小组进行点评。45针对小组列出的问题逐 一进行分析，再次强调 汇票制作中的注意事 项。各小组列出本制单工作

7、过程中可能遇到的各种 问题。10教师活动学生活动时间总结各小组制单要点中 需要改进的地方，并对 每个小组的表现进行评 分。20学习评量序号项目评量方式权重1每个制单小组口头汇报汇票的填制。实作评量+口语评量30%2课后作业实做评量50%3期末考试纸笔测验20%课后作业序号项目评量方式权重1以小组为单位制作 并提交不同格式的 商业汇票。实作评量100%教学后记1 .能力指标达成度：通过本单元的学习，80%勺学生达到了教学目标和能力指标的要求。2 .学生课堂学习表现情况：通过知识学习和技能训练，能正确解读分析国际货物买卖合同或信用证中对商 业汇票的相关规定，具备正确制作不同格式的商业汇票的能力，通过小组互评， 巩固了本单元知识，提升学生的单据制作能力，轻松的教与学氛围使学习积极 性提高。3 .教学资源使用情况：(1)学生总结本单元学习情况， 教师总结本单元中出