七年级上册语文期末试卷及答案

1、学习必备欢迎下载七年级上册语文期末试卷一、基础知识及应用。（1616 分）1 1、选出下列画线字词注音完全正确的一项（）（2 2 分）A A、嫌邑（0）匿（n ni）笑妥（tutu 6）当炫（xuxud n n）耀B B 丫埜（chch a）寒颤（zhzh a n n） 骸（h h a i i ）骨 匀（y y u n n）称 00陛（ b b i）下 澄（chch e ngng）清 分歧（zhzh i）静谧（mi） 0 0 瑟（s se）缩 霎（shsha ）时 踉（lili a ngng）跄 女娲（w wo）2 2、选出下列字形完全正确的一项（）（2 2 分）A A、苦心孤诣绝别宛转绵延B

2、 B 豪不犹豫尸宀口 口，喧嚣妄弃嬉戏C C 津津有味葱茏弥漫、JD D、更胜一筹花瓣潦亮爱慕3 3、 选出下列句子使用的修辞手法错误的一项（）（2 2 分）A A、他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张）B B 不信，请看那朵流行，是他们提着灯笼在走。（比喻）C C 这布是华丽的、精致的、无双的。（反复）D D、我要悄悄的开放花瓣儿，看着你工作。（拟人）4 4、 下列搭配有误的一组是（）（2 2 分）A A、郭沫若现代女神B B 刘半农现代瓦釜集C C 王湾一一宋代一一次北固山下D D、王勃一一唐初一一滕王阁序5 5、对诗文理解有误的一项是（）（2 2 分）A A、“海内存知己，天涯若比邻”

3、是充满浩然之气的劝慰之句。B B “海日生残夜，江春入旧年”写夜未尽而日已出，冬未去而春又来。C C “大漠孤烟直，长河落日圆”为千古奇观的名句，写塞外奇特的风景。D D、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”由“愁心”二字可见悲观色彩很浓。6 6、下列加点字意思相同的一组是（）（2 2 分）A温故而知新学习必备欢迎下载桓侯故使人问之B B 汤熨之所及也及其日中如探汤C C 臣是以无请也是炎帝之少女D D 扁鹊望桓侯而还走.夸父与日逐走.7 7、 下列句中不含通假字的是（）（2 2 分）A A、日知其所亡B B 医之好治不病以为功C C 火齐之所及也D D 不亦说乎8 8、 仿造下面的两个划线句子

4、造句：（2 2 分）我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步， 我知道我如果不喜欢， 便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜， 我知道我如果不喜欢， 便意味着我不热爱高峻的山清浅的河； _ , _ , _。二、阅读理解（4444 分）（一）阅读课内文章，回答 9-139-13 题。（15分）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。” 扁鹊出，桓侯曰：“A A 医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓候不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，

5、桓候又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问 之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也； 在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。” B B 居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。9 9、 解释下列加点的词。（3 3 分）1不治将益深深：2桓侯故使人问之之：3臣是以无请也臣：1010、“疾”和“病”在古代文言文中意思有什么区别？ （2 2 分）学习必备欢迎下载1111、 说说文中画线句子的意思。（4 4 分）AB B1212、蔡桓公屡次拒绝扁鹊善意的劝告，表现了蔡桓公怎样的心理状态？ （3 3 分）1313、 扁鹊最后一次

6、见到蔡桓公，为什么“望桓候而还走？”（3 3 分）（二）阅读下面课文。（1010 分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？ 一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳 ”我站在过道里不肯再往前走。你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。 这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看着我们的样子，

7、立刻明白了： “万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看 说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！ ”她把羚羊递到我的手上，好好拿着，别 难受，看我呆会儿揍她！”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的 手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。 我觉得我是世界上最伤心的人！

8、因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！学习必备欢迎下载可是，这能全怪我吗？1414、第一段中描写了“我”什么样的心理请用两个词语加以概括。（2 2 分）1515、文中与“当我抬起头来的时候”相照应的句子是。（2 2 分）1616、这段文字采用了哪些描写方法来写人。请举列出来。（2 2 分）1717、“月亮出来了，冷冷的“一句在文中有什么表达效果？ （4 4 分）（三）阅读下面短文。（1919 分）那是 3030 多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个 又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果， 闻着那诱人的香气，一口

9、一口地咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥的手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴似的盯着苹果。快到一边吃吧，另 U U 让你 们妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边.哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱 们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。” 我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站

10、在我们身后。 妈妈笑盈盈地看着我们。问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀 ？”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈 说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经8080 多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？”我和哥哥没有回答，忙学习必备欢迎下载把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好 一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。我们在院子里玩了一会儿， 哥哥说：“别玩了，咱们该写作业了。 ”我和哥哥走进屋里， 看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“孩子长这么大还没有吃过苹

11、果， 你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的 机会多着哩，你就别老想着他们。”奶奶又擦了擦眼睛说：“难得你这一片孝心，可你不让他们尝一尝，我吃着也没啥味儿呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天我们吃罢吃饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸 手。”我们把手伸了出去。妈妈在我扣哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧， 孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正 在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一

12、 片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门说：“你这小鬼头呦”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”我常常想起第一次吃苹果皮的事。随着岁月的流逝、年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片 苹果皮，滋味是多么难忘啊。1818、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。（3 3 分）1919、联系上下文，说说第二段中加横线的句子在写作上的作用。（2 2 分）2020、第四段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣

13、摩学习必备欢迎下载并写出妈妈此时的心理活动，字数在4040 个左右。（2 2 分）2121、第六、七段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。 你读后有什么感受,请用简洁的语句回答下列问题。（6 6 分）1“我”第一次嚼苹果皮，感觉它的味道怎么样？2哥哥为什么说“苹果皮是苦的”？2222、这个家庭具有怎样的情调或氛围？（？（2 2 分）年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。（4 4 分）还记得出门时被妈妈拦住逼你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机押回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视的神态吗？还记得你

14、做错事时老师严厉的目光吗？爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微末节，鸡毛蒜皮请在横线上填上爸爸或妈妈或老师，使题目然后作文，注意要有真情实感，字数在500500 字以上。参考答案：、1 1、B B 2 2、C C 3 3、C C 4 4、C C 5 5、D D 6 6、D7D7、B8B8、略2323、 第八三、作文（4040 分）题目_，我明白了学习必备欢迎下载（一）9 9、深：厉害，加重。2之：扁鹊看见桓侯就跑的原因。3臣：扁鹊自称。1010、 “疾”是指很轻微的病症。“病”是指重病，。1111、 A A、医生总喜欢给没病的人治病，把这当作自己的功劳。B B、过了五天，桓侯浑身剧痛，派人去寻找扁鹊，（扁鹊）已逃到秦国去了。1212、 表现了蔡桓公讳疾忌医，固执己见的心理。1313、 因为桓侯已经病入膏肓，不可救药了，扁鹊担心因治不好桓侯的病而受牵连。（二）1414、 无可奈何、迫不得已1515、 我垂下眼不敢看他。1616、 采用了心理、神态、动作描写。1717、 这是环境描写，衬托出“我”当时的悲伤、失望的心情。（三）1818、 例如：眼巴巴地看着那鲜红的苹果闻着那诱人的香气， 一口一口地咽着口水 馋 猴儿似地盯着苹果看着苹果，眼睛