2020年春八年级数学下册第18章平行四边形18.2特殊的平行四边形18.2.3正方形（第2课时正方形的判定）学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
2020年春八年级数学下册第18章平行四边形18.2特殊的平行四边形18.2.3正方形（第2课时正方形的判定）学案（无答案）（新版）新人教版_第2页
2020年春八年级数学下册第18章平行四边形18.2特殊的平行四边形18.2.3正方形（第2课时正方形的判定）学案（无答案）（新版）新人教版_第3页
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文档简介

1、精选第2课时 正方形的判定学习目标：理解正方形的判定方法；重难点：利用正方形的性质及判定解决一些简单的实际问题。学习过程一.复习回顾 1、正方形是矩形吗？是菱形吗？为什么？ 正方形具有哪些性质呢？只要矩形再有一组邻边相等，这样的特殊矩形是正方形；只要菱形 再有一个内角为90°，这样的特殊矩形是正方形2、因此我们说正方形是特殊的矩形，所以具有矩形的所有性质； 它又是菱形，所以它又具有菱形的一切性质，归纳如下： 正方形性质： （1）边的性质：对边 ，四条边都 （2）角的性质：四个角都是 角即A=B= = ° = = =（3）对角线的性质：两条对角线互相 、 且 ，每条对角线 分

2、一组对角 ABCD是正方形，可得OA= = =OD, AC （4）对称性：是轴对称图形，有（ ）条对称轴而矩形、菱形都只有（ ）条对称轴.（5）边长与对角线长的关系： 二.探究新知3、平行四边形、菱形、矩形、正方形四者之间的关系：菱形 （ ） （ ）正方形平行四边形矩形 （ ） （ ）4、怎样判定一个四边形是正方形呢？把你所想的判定方法写出来并和同学们交流、证明 归纳总结出判定正方形的方法如下： 判定方法： （1）从四边形到正方形： （2）从平行四边形到正方形： （3）从矩形到正方形： （4）从菱形到正方形：三.课堂作业1正方形的四条边都 ，四个角都是 ，对角线 。2如果一个四边形是菱形，又是矩形，那么这个四边形一定是 。5下列命题，正确的有（ ）对角线相等的菱形是正方形 四条边都相等的四边形是正方形 四个角相等的四边形是正方形 对角线互相垂直的矩形是正方形 对角线垂直且相等的四边形是正方形 A B C D 6. 已知正方形的一边长为1cm，则它的周长为_，面积为_，对角线长为_；7. 已知正方形的对角线长为2cm，则它的边长为_;8. 正方形具有而菱形不一定具有的性质是（ ）9. A.四条边相等 B.对角线互相垂直且平分C.对角线平分一组对角D.对角线相等10. 正方形具有而矩形不一定具有的性质是（ ） （A）四个角相等 （B）对角线互相垂直且平分 （C）对角线相等

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