2009高考作文分档解析及提升四川卷

1、2009 年高考作文分档解析及提升 （四川卷） 高考真题 请以“熟悉”为题目，写一篇不少于 800 字的文章，立意自定，文体自 选。（ 60 分） 考题解读 认真推敲“熟悉”这个命题，显然它是在强调语文与生活的密切关系， 而且带有一定的情感成分。 因此，平时考生的写作导向， 在这次命题作文考查中， 是要得到一定程度的检测的。关注生活，了解生活，熟悉生活，是学好语文的一 些必备条件， 也是提高写作水平的一些途径。 如果考生只知死啃书本， 而忽略了 语文的外延， 在学业上是要吃大亏的。 相信在今后的语文学习和作文教学中， 仍 然会注重语文素养与生活实践的紧密结合。 那么，哪些是我们所熟悉的呢？非常

2、广泛，具体的人、事、物、景，抽 象的品质、理念、思想等，均在范围之内。有熟悉的老师、同学、亲人、朋友， 有熟悉的校园事件、家庭事件、社会事件，有熟悉的学习工具、生活用品、珍藏 礼品，有熟悉的校园美景、自然胜景，有熟悉的坚强意志、崇高信仰、社会公德 等。小到个人，大到社会，近在当今，远在古时，只要是熟悉的，皆可纳入这次 写作的范畴。由此看来，可供选择的素材实在太多，那你一定要注意精心筛选， 本着典型、生动、内涵丰富的原则，挑选出适合你的既定主题的材料来，再根据 需要确定详略关系。 仅仅是一般性地道出熟悉的内容，当然是不能夺得高分的。我们至少可 以从四个方面去突破，以争得阅卷教师的青睐。第一，提炼

3、深刻主题。要善于从 熟悉的内容中寻得深刻而有意义的主题，让读者读后有顿悟，有收获。第二，注 入新颖材料。 如果在选材上尽量运用新颖的、 贴近时代的材料， 文章的可读性则 更强，使文章更具有新鲜感。 第三，巧妙安排结构。 好多内容都是大家所熟悉的， 借助一定的结构技巧， 也能激荡读者心中的波澜， 使人觉得文章胜人一筹。 第四， 运用优美语言。注意发挥词藻、 修辞、句式、用典等的优势， 力求文章语言生动、 优美。 满分赏读 熟悉 四川考生 总觉得“熟悉”是两个温暖人心的字眼，容易勾起心中最柔软的回忆。 闭目，遐思脑海中只有一双皲裂的、长满老茧的手。那是外婆辛苦 一生的见证。 在我还蹒跚学步时，外婆

4、粗糙的手便是我的“支柱”，它引着我，一步， 一步，而外婆的脸上堆满了慈祥的笑容。偶尔不小心，摔了一跤，那双手急忙把 我抱起，为我拍去身上的尘埃， 然后摸着我的脑袋， 轻轻地问道：“摔疼了吧？” 而我，傻傻地盯着那双手。 鞋柜的最底层堆满了我儿时的布鞋。红的，黑的这儿的每一双鞋都 是外婆戴着老花镜， 用她干枯的手一针一线缝的。 透过昏暗的煤油灯， 我仿佛又 看见了那双手在鞋垫上穿梭， 时而捏着针在银发中刮两下。 长满老茧的手做出的 鞋竟是如此的漂亮、舒适。 再大些，我开始注意到了外婆手上的裂痕。星空下，我捧着那双手，细 数着上面的裂口： “ 1、2、3”横的，竖的，还有两条裂口重合的，组成一 个

5、“十字架”。 “外婆，为什么你的手总会有那么多的口子呢？”我满脸疑惑地 仰头问道。 “那是因为外婆越来越老了。”老，意味着什么？几岁的我无法理解 这些裂痕竟是外婆辛苦一生的见证。 上了中学，很少再看见那双干枯的手。但每次回去，那双手总会为我准 备好我爱吃的饭菜。 我开始懂得这双手上的裂痕为什么会如此多， 如此深？因为 有外婆的儿女们、外孙们的存在，这双手就注定为他们操劳。裂痕的深，正是外 婆对后辈的深爱；裂痕的多，正是外婆对后辈们浓浓的爱。 那双皲裂的手总会带给我两个字： 温暖。而这种熟悉的感觉也源自书中。 偶尔一瞬，心底萌生出一种熟悉的感觉，很充实，很坦然那是醉在 书中的悸动。 就像与书中的

6、文字是旧识， 与书心灵相通的契合。 静静地，默默地， 让文字渗进我的血脉， 感受着文字的无穷魅力。 那种熟悉的感觉竟是如此的温暖， 就像和谐的微光普照着世界的每一个角落。 久而久之，我觉得这种熟悉的感觉就 是感恩与感动。只有怀揣一颗真诚的心，你才会发现这个世界竟是如此的熟悉。 让熟悉温暖你我，温暖整个世界。 【阅卷感言】 视角独特，主题深刻。考生从外婆的手这个角度切入命题，显得自然、 亲切。外婆的手，在该考生的心目中占据着重要的位置，有关外婆的手的故事， 随着“熟悉” 这一命题的出现而历历再现， 从而逐层深入地展示出一个深刻的主 题。外婆的手，是爱的象征，我因熟悉外婆的手而感恩。 线索清晰，结

7、构完整。全文循着时间线索展开叙述，由孩提时回忆到中 学时，由无法理解到深刻理解，让读者清楚地知道外婆的手一直伴随着“我”的 成长。开篇简笔勾勒记忆中外婆的手， 并点明这双手的重要意义； 主体部分选取 了几个典型细节， 并以对书的那种熟悉感觉相衬， 有力地突出了文章的主题； 结 语简洁含蓄，升华主题，并使文章结构趋于完美。 语言优美，感情深挚。考生的文笔非常优美，句式灵活，比喻生动，笔 触细腻。 难能可贵的是， 考生自始至终都能满怀深情地投入到写作当中， 能使人 从灵魂深处受到触动。 【满分理由】 角度新颖，情深意浓。 一类文解析 熟悉 四川考生 熟悉？陌生？ 人人都说，我，最熟悉的，一定是你。

8、当然，我也一直是这个说法的绝 对支持者。在我看来，没有谁会比我更了解你、更熟悉你。 在我的记忆中，你似乎从来都没有与我分开过。每天每时每刻，我们形 影不离，一起开心，一起迷茫，一起伤痛，一起憧憬，对你，我是愈加了解，愈 加熟悉。 还记得吗？我们曾经促膝长谈，彼此诉说自己的理想和抱负。虽然那时 的我们都还年幼，但你说过的话我依然那样熟悉。 你告诉我，你要刻苦治学，将来你要做一个医术非常非常高明的医生， 你要让家里的人都不再受病痛的折磨，你还要挣好多好多的钱，将来要孝顺父母， 让爸爸妈妈过上舒适美好的日子。 你还说，爸爸妈妈的生活有了保障之后， 你要 将剩下的许多钱用来帮助更多与你一样生活困难的人

9、，让大家都能过上幸福的生 活。为了这个美丽的梦想，即使有再多的艰难险阻，都不能让你放弃。 说真的，我好感动，虽然你并没有什么豪言壮语，但我能感觉到你发自 内心的渴望。所以，我一直在给你鼓励，和你一起努力着，我一直相信你是可以 的，你一定能做到。 可是，那一天，你满脸无奈地告诉我，你开始感到力不从心了，你的努 力好像并没有什么明显的回报，也没有什么显著的成效。而别人也只是将你的努 力当作一场闹剧，从不放在眼里。我努力劝导你，不应为眼前的不顺或别人的漠 视而放弃。 然而，我的话并没有让你清醒，多少次，面对困难，面对挫折，面对冷 语，你选择了放弃。 大家还是在说我是最熟悉你的，可是我沉默了。我不知道

10、眼前的你，是 否还是那个熟悉的你，我分明有着一种从未有过的陌生感， 你仍在我眼前，可我 怎么就觉得我们相隔如此遥远呢？ 只是熟悉的你在我心中还是那样的清晰：乐观，坚强，不轻言放弃，心 怀梦想以前那个熟悉的你，一直让我感动着，永远鼓舞着我。 陌生的你就站在我的面前，却不能让我有丝毫的感动。 伸出手，摸摸我的心，你真的要这样下去吗？这就是我的自我吗？不， 绝不能再这样下去！ 对你，熟悉，还是陌生？熟悉的你，熟悉的我，一定会回来的！ 【阅卷感言】 这是一场心灵与心灵的对话，对应“熟悉”这个命题，考生灵巧地打开 了智慧的大门。 角度新颖，主旨鲜明。自己了解自己，自己熟悉自己。考生把这个“自 己”分成了

11、“你”和“我”，熟悉的“你”有梦想，有行动，冷静的“我”是客 观的、理智的。通过思想上的斗争，“你”、“我”最终合为一体。在熟悉的“你” 和陌生的“你”的鲜明对比中，凸显了求学路上要“乐观，坚强，不轻言放弃， 心怀梦想”的主题。 情节起伏，条理清晰。“你”、“我”之间，由熟悉到陌生，再到向往 熟悉；努力追梦的“你”变为放弃追梦的“你”，再成为重新追梦的“你”。这 些过程的述说有条不紊， 显示出考生清晰的写作思路， 且具有一定的布局谋篇能 力。 语言朴素，感情真实。与众不同的是，这篇文章的语言朴实无华，让人 觉得清新、 自然。考生感情的表露非常真实， 摒弃了矫揉造作、 虚情假意的成分， 有一定的

12、感染力。 【档次评分】 一类中。内容 17分+表达 18分+发展 19分=54分。 【提升点】选材上较多地局限于个人生活的范畴，这导致文章的主题不 够深刻，文章内容不够丰富， 应当注意加强与现实生活的广泛联系。 情节发展也 不够连贯自然， 由陌生的你到熟悉的你再到陌生的你， 过程显得突然， 思维跳跃 过快，语言上也缺乏相应表现力，如果情景设想合理些、巧妙些，对问题的认识 再深入些， 认真挑选、精心组织富有表现力的词句， 文章的表达效果就能得到提 二类文解析 熟悉 四川考生 我最熟悉的就是一年中的四个季节，我了解它，欣赏它，喜欢它。 春天的田野我很熟悉。冬天刚刚过去，春天就来到了大地，大家都穿上

13、 了春装。我生活在农村，每天早晨，我都喜欢去田野边呼吸新鲜的空气。春天的 早上，我来到田埂上，迎面吹来一阵阵清凉的风。你瞧，沉睡了一个冬天的小草 发芽了，充满了生机。 有一些不知名的花儿在田埂上自由地舞蹈， 好像在为春天 的到来而欢欣。这花有黄的、白的、蓝的还有那翠绿的蚕豆苗也立在田埂旁 边。举目望去，绿油油的一片，就像一块绿色的地毯一样，有时，风一吹，就像 波澜起伏的海浪。这时，我想到一句谚语：一年之计在于春。这正是农民耕耘的 希望。 夏天的雨我很熟悉。随着春雨的流失，夏雨接着来到了万物之中。春雨 一下就是好几天， 而且雨点也很小， 可夏雨就迥然不同了。 它来得快， 去得也快。 天空中的乌云

14、布满了，不久，一道光从眼前闪过，没过多久雷声也响起。一阵阵 震耳欲聋的声音中夹着闪电，真叫人害怕。雷声过后，马上就下起了倾盆大雨， 声音“哗哗”、“哗哗”地响个不停，真好玩。雨后，山间像被洗了一样，焕然 一新。有时天空还会出现彩虹。正因为夏天有雷雨，使一切变得那么美丽。 秋天的色彩不得不让我去熟悉它。有人说秋天是凄凉的，可我觉得秋天 是多彩的。走在上学的路上，路旁开满了野菊花。有白的、紫的、黄的尤为 突出的就是黄色的了， 其他的很少很少， 它们身上还带着乡村泥土的气息， 这才 发现，家乡的秋天是黄色的。北京的香山到了秋天，满山都是红的，哦，香山的 秋天是红色的。经过秋雨的润湿，天空变得更加澄澈

15、，空气变得更加清新。 冬天的雪依然值得我去熟悉它。 虽然我的家乡不经常下雪， 很难得一见， 但我却要去了解。 从电视上看， 雪落在地上， 就像是给大地披上了一件白色的衣 服。那一排排的大树都开满了银白色的白花。一阵寒风吹来，树枝抖动着，那雪 花发出叮当的声响，如同有人在奏乐似的。 我最熟悉的就是春夏秋冬四个季节，我要感谢它们给人们带来了许多的 快乐，给世界增添了无限的美丽。 【阅卷感言】 这位考生熟悉的对象是一年四季。能够循着时间线索，依次展现春夏秋 冬四个季节的美景，条理较为清晰。熟悉春天的田野，熟悉夏天的雨，熟悉秋天 的色彩，熟悉冬天的雪， 由此可知考生在选材方面还是下了一番工夫的， 材料

16、比 较典型。首尾照应做得不错，使文章融为一体。结尾既总结了全文，又点明了中 心。但本文明显不足的是语言组织：如“欣赏它，喜欢它”的顺序颠倒，“这正 是农民耕耘的希望” 的含意模糊，“春雨的流失” 的用语不当，“银白色的白花” 的语义重复等， 特别是大部分语句不够精练、 不够生动， 严重地影响了文章的表 达效果。再者，以秋天野菊花的色彩，来推论家乡的秋天是黄色的，显然缺乏说 服力。 【档次评分】 二类下。内容 16分+表达 11分+发展 13分=40分。【提升点】既然熟悉 的是美景， 那就应该选用优美的语言来表现。 从本文来看， 该考生的语言功底不 够深厚，还需注意加强语言的推敲，尽量做到用词准

17、确、文句畅达、前后贯通， 力求在写景散文中使用精练、 优美的语言。 选材时要尽量避免以偏概全， 应选择 最典型的、 最有说服力的材料， 有时也应从多角度选材， 因此考虑问题一定要周 到细致。 三类文解析 熟悉 四川考生 天空很灰，伴着小雨，朦朦胧胧的，竟看不到那棵熟悉的大洋槐了。 以前，只要每天早晨起来，一睁眼看见的便是窗外的洋槐树了。树很弯 曲，并不十分挺拔， 枝叶也是稀稀疏疏的， 但总会有一两只麻雀站在枝丫上叽叽 喳喳地叫着。 记得，刚刚发现这棵树时，我是意外欣喜的，总觉得它是上帝赐给我做 朋友的。所以，刮风的时候，我总是故意跑到树下避风；下雨的时候，也总会跑 到树下躲雨，炎热的时候， 闻

18、着花香在树下避阴都是我最高兴的事， 还会笑眯眯 地对树下的人说这棵树是我的。 过些日子，就不再像以前那样“傻”了， 只是会和同龄的孩子在树上爬 上爬下。 偶尔会摘一些树上的槐花， 遇到刮风下雨时， 也不再会笑着说这树是我 的了。 日子长了，久了，便不再有刚开始的欣喜与喜欢，每天早上一起床便看 见的洋槐树和听到叽叽喳喳的声音让我觉得厌烦、 无奈。 于是，我开始不在树下 避风躲雨。让我感到意外的是，它不再像从前那样笔直、匀称，而且还长出了许 多大大小小的枝丫，可能是因为这个原因使它变得弯曲了许多。 枝枝丫丫交叉着， 但看起来却并不强壮、 茂盛。曾经一度我还听说爸爸要把它砍了， 理由是这棵树 遮住了房间的光线。 当爸爸真的拿起斧头时， 好像有一把熟悉的利剑刺向了我内 心最柔软的地方，但庆幸的是，还是把它留了下来。 昔日熟悉的人，事物，无论是亲人的脚步声，叮咛，还是温暖的怀抱， 又或者是熟悉的洋槐树温暖的避风港， 曾经也许因为家人的唠叨， 关心而产 生厌倦，但终于当这种熟悉的镜头被遮住时，被朦胧的薄雾阻隔时，才发现，我 们怀念的正是我们最熟悉的东西。 只有当真正熟悉的东西隐藏或消失时， 我们才知道珍惜