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文档简介

1、第一课：口风与胆识训练课程名称：口风与胆识训练团队熔炼活动课程用时：2课时授课时机：全体培训 讲授目的：团队游戏 学员层次：主管及其团队 教学工具：PPT课程大纲表达重点表达内容期望效果时间1、准备一大桶水、每人一个塑料的一次性杯子，两张桌子和两个空让员工清桶或空盆。楚团队合2、学员分成两组或更多组，男女学作的重要员都要有，选出组长。传水游戏性，主管3、宣布游戏规那么：每人把杯口衔在在工作中口中，双手背后，排成一排，有清楚团队的正确合人站在前面负责向杯子里加水，合作的重理的组然后依次向后传递，最后一位把要性，培养织、协调、水倒入空桶中，以规定时间内空融洽的合上传下桶中的水量决定胜负。不允许用作

2、气氛。达、授权手碰杯子，杯子落地后团队业绩10 等对团队即为零。15分绩效的意4、给每个组5分钟的时间研讨战钟义。术，同时把桌子前后各一摆好，把空桶放在桌子上。5、6、宣布开始，进行监督。讨论活动的意义，主管总结成败的原因。1、5个人一组，有男有女。选出组活动目的：长。透过肢体2、每组分一块1平米见方的布，分接触，打破好正反面。人际藩篱，翻叶子3、游戏规那么：所有人都站到布上活泼团队去，假设大家是 群蚂蚁，遇到气氛，从具团队合作大雨后，在水中找到一片救命的有挑战性和方法策树叶，但叶子上有毒，又一次遇的活动中，略的实施到了生命的威胁，需要把叶子翻学习问题过来，在叶子没有翻过来以前，决策和团15分

3、每隔3分钟就有一个人中毒不队互动、团钟能说话，不能动，由组长自行队合作，讲决定，但他不能退出，整个游戏求方法技中所有人都必须站在叶子上，包巧括讨论，不能有人落在叶子以外。4、安排好监督人员，宣布开始，每3分钟检杳一次。5、按翻过来的时间顺序和在叶子上活着的数量决定成绩。6、分享重点：、你觉得任务完成的关键是什么？、决策是如何形成的？活动中的关键人物是谁？扮演什么角色？平时生活中团队是否 有这样 的角色存在？有什么异同？ 、在参与团队剧决策的过程中，你所处的位置与参与程度有什么关联性？ 、活动中，当某些人在实际工作中出现状况时，团队是否适时 的照顾到对方的感受？ 或者曾提 供哪些帮助？ 、团队如

4、何决定出中毒者？依什么判断？被选中者的心 情？如何配合团队运作？5中1与到中助主己有认会进无，自色的青体前独N对角刻4能在孤的管的深知远有。员旧，做室室一AA1 卄好弓手走来教教中, 越，。放面，从 在个。暗乱手上后前 掉员员一令最越的肩面的摘队 O属发命到，管的前师罩的。义的人待调放主位室教眼己来意 己每等 线摆着一教从。把自回的自，后洗序牵W到己来管领在动 领队好？顺 予一刖带自卧主引匣活带站带师為在伍位再请，后享管列罩教椅个搭队 各W-?人到分 主纵眼 置桌手劭后复路面 论 让外红布的请把人要到 重领前讨 、 、 、 、 、 1对角认管的楚主己清t i Bl- n、八意4ar和倾最组宣 尸H肪 W心J人羽 有且茵哪团室釦JJ桁在樂在 兽。么方需10队怪上体化地先八团只 整用伽八这在个：意：22求

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