《jqx》的教案及点评

1、竭诚为您提供优质文档/双击可除jqx的教案及点评jqxjqx的教案及点评教学目标1.1.通过拼音巩固学过的字。2 2渗透识字西”3.3.认识 3 3 个声母，能用 3 3 个声母拼读。4 4掌握“、q q、x x”与“U相拼的规律。教具准备字母卡片、图片、木偶、橡皮泥。教学设计（一）奖品激励，复习导入1.1.猜字母游戏，复习学过的拼音。圆圆脸蛋梳小辫（a a）;小鱼吹泡（o o）;小伞把儿（t t）; 9 9 字反写（p p）; 6 6 字反写（d d）; 一根小棍（I I）; 一把椅子（h h）。2.2.猜字游戏，复习拼读及学过的字：b bl t tNd ddb b d m mo、m mU、

2、刍思考：简单的认读复习学生会感到枯燥乏味， 心不在焉，因此，我根据小学生好胜心强，爱表现的 特点，设计了猜字游戏，来巩固拼音字母的音形，不 仅激发了学生参与的积极性，而且提高了他们的注意竭诚为您提供优质文档/双击可除力。（二）学习认读声母:“、j q q、x x”1.1. （出示木偶丁丁）师：小朋友，你们好，还记 得他是谁吗？ （丁丁）今天，他带你们去拼音王国认 识三个声母娃娃。（课件演示）瞧，他们正在草地上玩 呢！听，他们唱起了歌：jqxjqxj jqxjqx,三个好朋友在一起， 蝴蝶跑来逗小鸡，气球飞，多美丽！切个西瓜大又圆大又圆，三个小朋友吃得甜蜜蜜！（配卖报歌音乐）2.2. 丁丁：现在

3、谁能猜出是哪三个好朋友。 （生：jqxjqx。教师在四线格中板书 j j j q q、x x。3.3. （出示 公鸡图、气球图、西瓜图”。同学分别 说图上画着什么，该贴在哪个字母旁边。）4.4. （学生试读，教师正音，带读。）5.5. 谁能给这些字母编顺口溜。（一只小鸡 jjjjjj ; 一个 气球 qqqqqq 切个西瓜 xxxxxx。）思考：为了增强学习的趣味性，在学习新课前， 我利用小朋友喜爱的木偶丁丁，带着大家来到童话世 界一一拼音王国，而 j j、q q、x x 成了拼音娃娃的角色， 学生自然而然地喜欢上了童话中的娃娃，一下子就溶 入了新课的学习中。（三）练习 j j j q q、x

4、 x 与韵母相拼1.1.出示鸡、七、西”三个字。学生认读。2.2. 在 鸡、七、西”三个字下错位放上音节“q q I x x。1竭诚为您提供优质文档/双击可除3 3学生纠正重新摆放，练习拼读：j j 1Tj（鸡）公鸡的鸡；q qif q q1 七）七个的七；x xif x x西）西瓜的 西。4.4. 游戏形式练习以下音节的拼读： 、 vv V V 、 / 、 yjiji a xixi a j j i j j 1 q q i q q i q q x x i x x i师：现在我们来做一个拼读游戏，小朋友要认真 听老师读音节，记住手中的字母，找准自己的伙伴。 j j i i af,jijiji i afjijij、ai i、a 在哪里生：j在这。i i 在这。a a 在这。我们组成 j j i i af j j。a（四）探究 j j、q q、x x 与 u 相拼的规律1.1.出示小组学习内容：看看图，拼一拼旁边的 音节。说一说音节的声母和韵母。比一比，你发 现了什么？2 2生汇报自学讨论结果：通过拼读和观察，发现 j j、q q、x x 后面的韵母虽然写的是“ u,u,”但是却发“i的音。3 3你们有什么问题要问吗？生：j j、q q、x x 后面的“u” 为什么要去掉两点，怎么和 “