声总复习物理题

1、1、上课时，老师的讲话声是通过_传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_而产生的。2、声音是由物体的_产生的，声音的传播需要_，真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_中传播速度最大.3、噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。工业噪声： 。交通噪声： 。4、为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来。这两项控制噪声的措施分别属于 和 。5、乐音的三个特性

2、分别是响度、 和 。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。6、图A、B是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形.请提出一种控制噪声的方法 .7、医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）8、东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别。9、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游

3、。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了就划线部分，以下解释合理的是（ ）A、水母接收到了次声波 B、水母接收到了电磁波 C、水母感受到了温度的突然变化 D、水母感受到了地磁场的变化8、电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（ ） A音调 B音色 C响度 D音色和音调9、我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（ ）A音色 B音调 C响度 D速度10、控制噪声是城市环保主要项目之一。下列哪种措施不能减弱噪声？（ ）A.市区内禁止机动车鸣笛 B.减少二氧化碳气体的排放 C.在汽

4、车的排气管上装消声器 D.城市街道两旁和空地多种草、多植树11、下列关于声音的说法中不正确的是（ ）A俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量12下列关于声的现象的说法中，正确的是（ ）A声在固体中传播的速度都比液体中的声速大 B声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生13如图3所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水

5、，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）A水振动，水的高度 B水振动，瓶内空气柱的高度C瓶内空气振动，水的高度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度14、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。声现象复习题（二）1、通常

6、情况下，声音在固体中比在液体中传播得_，声音在水中比在空气中传播得_ .15时声音在空气中的传播速度是_ m/s.2、甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_次敲击声.3、双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的方位.声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的_和_的差异，人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_到_.4、回声传到人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_.5、甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开

7、始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_.两人时间差是 S6、我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（ ）A响度 B音调 c.频率 D音色7、昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅56次,蜜蜂每秒振翅300400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（ ）A.能感到蝴蝶从你身后飞过 B.能感到蜜蜂从你身后飞过 C.都能感到它们从你身后飞过 D.都不能感到它们从你身后飞过8、控制噪声是城市环境保护的主要项目之一下列措施不能减弱噪声的是（ ）A大街小巷两旁种草植树 B市区禁止机动车鸣笛 C摩托车

8、的排气管上加消声器 D在一些主要干道旁设置噪声监测设备9、下列关于声现象的说法中，不正确的是（ ）A、在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音 B、用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声C、刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动 D、公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声10、唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是（ ）A客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B客船上的人根据音色知道是钟发出的声音C钟声通过空气传播到客船 D钟声是由钟的振动产生的11、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ）A

9、、能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B、能改变心跳的频率，使音调变调C、能改变心跳的音色，使声音好听些 D、能减小声音传播过程中的能量损耗12、夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的：（ ）A 响度不同 B音调不同 C 音色不同 D回声大小不同13、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用.在下列设备中，利用超声波工作的是（ ）A验钞机 B微波炉 C电视遥控器 D潜艇上的声呐系统14、你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（ ）A狗听到很远处的人们手机的对话 B狗听到火星发出的声音C狗听

10、到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D狗听到无线电波15、站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是（ ）A.桥洞两端是开口的，不能产生回声 B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了C.桥洞窄小，回声与原声混在一起D.桥洞两侧的回声正好抵消16、不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次.不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声（ ）A.音调高 B.音调低 C.响度大 D.响度小17、你留心观察过大剧场四周的墙壁吗？会发现它总是修的凹凸不平，关于设计师这样设计的目的，下列说法中正确的是 （ ）A.为了增强声音的立体效果 B.为了减弱声音的反射 C.为了增

11、强声音的反射 D. 为了减小噪声18、声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是（ ）A.声音的音调保持不变 B.声音的响度保持不变 C.声音的传播速度逐渐减小 D.以上说法都不对19|、关于打击乐器，下列说法中不正确的是 （ ）A.打击力量越大，声音响度越大 B.鼓面越大声音越响亮 C.鼓面绷得越紧，音调越高 D. 鼓的大小不同，音色不同20、要想使人们在剧场里听到立体声效果 （ ）A.至少要安装一个扬声器 B.至少要安装两个扬声器 C.至少要安装三个初二物理声现象 【教学内容与目的要求】教学内容:声现象目的：1、知道声音是由物体振动发生的 2、知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播

12、速度不同 3、知道声音在空气中的传播速度 4、知道回声现象和回声测距的原理 5、常识性了解音调、响度和音色是乐音的三要素 6、乐音的音调跟发声体的振动频率有关 7、响度跟发声体的振动幅和距发声物远近有关系 8、不同发声体发出的乐音的音色不同 9、常识性了解噪声和它的危害以及减弱噪声的途径 【知识重点与学习难点】重点：1、声音的发生和传播是解释各种声现象的基础 2、音调与频率的关系难点：1、声音靠物质来传播 2、回声现象和回声测距的原理 3、区别音调与响度【方法指导】 一、声音的发生和传播 声音是我们了解周围事物的重要渠道，声音是怎样发生和传播呢？ 1、通过对发声现象的观察知道发生体在振动，观察

13、物体发声和不发声时有什么不同。同学们初学物理，对实验的观察和概括能力不强，因此要在老师的指导下明确观察目的，培养观察能力。 例如观察“音叉使悬吊着泡沫塑料球弹开”的演示实验。同学们应先注意观察吊着的泡沫塑料球接触不发声的音叉时，球并不跳动；将音叉敲响，再使悬吊的泡沫塑料球接触音叉，这时泡沫塑料球跳动，且随音叉声音的停止而停止跳动。通过前后实验现象的对比，同学们应思考：球在什么情况下跳动？它为什么跳动？尽管我们没有直接看到音叉振动，但可以从泡沫塑料球的跳动推想出发声音的音叉在振动。这有利于培养同学们的观察能力和分析能力。为了直观地观察到发声物体怎样运动。且形成对振动的感性认识，同学们可以找一根橡

14、皮筋，拨动拉紧的像皮筋，使之发声。就可以通过实验认识到拨动后的橡皮筋的这种往复运动叫振动，从而得出一切正在发声的物体都在振动的结论。“一切”两字有其广泛性，如发声的喉头、鸟、蟋蟀的发声器官、锣、鼓等乐器的发声。因此声音是由于物体的振动而产生的。 1、声音的传播 声音的传播要通过媒质，真空中不能传声实验是其论据。因此要仔细观察“真空铃”实验并记清楚。先让电铃持续发声，开动电动抽气机，这时听到电铃的声音逐渐减弱，直到听不见。停止抽气后，向玻璃罩内逐渐放入空气，这时电铃的声音又逐渐增强。 液体和固体也能传播声音，同学们可结合自己熟悉的事例，或通过课本上的小实验来体会。 声音的传播有反射回来的现象，很

15、有趣。要学会利用回声测距、测深度的道理、学会计算。但要注意：时间往往给的是声音一次来回时间，求距离往往是发声物到某一目标的单程距离，因此要把时间除以2，这点在计算中有些同学常常疏忽大意。二、音调、响度、音色 1、音调的学习使同学们知道声音的高低用音调表示。女高音就是音调高男低音就是音调低。音调的高低决定于发声体振动的频率，声源1秒钟内振动的次数叫频率，它反映振动的快慢，频率高，物体振动快。频率高，音调高。 2、响度反映声音的大小 响度的大小与振幅有关，还与离声源距离有关，越远声音越弱。 3、音色也叫音品，是发声体的不同而造成的，我们可以根据音色不同，从而区别不同的声音。三、噪音 凡是妨碍人们学

16、习、工作、生活和其它正常活动的声音都属于噪声。噪声的计量涉及到声强的单位分贝了解噪声的危害，减弱噪声可以下方面着手： 1、在声源处减弱2、在传播过程处减弱3、在耳朵处减弱【例题选讲】1、 声源：发声的物体叫声音，一切正在发声的物体都在振动，说出以下各种不同的声音是由哪些物体的振动而产生的：胡琴声、水滴入水声、蚊子嗡嗡声、口琴声答：胡琴声是弦振动而产生的，水滴入水声是水振动动产生的，蚊子嗡嗡声是蚊子的翅膀振动而产生的，口琴声是簧片振动而产生的。2、 百米赛跑时，如果终点的计时员听见起跑点的枪声才开始计时，他计得的百米成绩是12.5秒，这个成绩准确吗？为什么？答：百米赛跑场上记时裁判从看到发令枪冒

17、白烟开始记时，而不是听到枪声时记时。如果听到枪声才计时，因为光速比声速大，声音传播需要时间多，这样少计了些时间，实际成绩应比12.5秒多一些。因此12.5秒的成绩不准。 3、录音室的墙壁贴有一层松软的材料，有什么作用？答：物体除了能反射声波，还能吸收声波。特别是软的和多孔的材料，吸收声波的效果很好。播音室的墙壁和地面都要用吸收声波好的松软材料来把室内一些杂音吸收掉， 减少杂音对正常音的干扰，提高录音质量。 4、一根充满水的长钢管的一端被敲击后，站在钢管另一端的人能听到几次敲击声？ 答：不同物质传播声音的速度不同，钢最快，空气最慢，三种煤质，钢、水、空气先后把声音传播到另一端，就会使人听到三次敲

18、击声。 5、要使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是（ ） A、把弦拉得紧些 B、把弦放松些 C、增加发声部分的长度 D、用更大的力拉琴解析:声音的音调高低由声源振动的频率决定,而琴弦振动的频率与弦线的长短、粗细、松紧有关，弦线越紧频率越高，音调越高，故选A。6、如果把书卷成小筒，对着筒讲话，声音就可以传得远些。你知道其中的道理吗？为什么有的扬声器要装一个喇叭形的号筒？医生常常用听诊器对病人作检查？ 答：声音在空气中传播是以声源为中心，向四面方传播的，距离越远，响度越小。用喇叭形的传声筒传声，可以使声音在传声筒所指的方向得到加强，也就能传得更远。声音如能沿着管子传播，就更加集中了。响度减小

19、得慢，扬声器的喇叭，医生用的听诊器就是利用了这个道理。7、马戏团的驯狗员用一种特殊的信号驯狗，而观众又不能发觉这些信号，你能说出这其中的奥吗？ 答：人和动物都靠耳内鼓膜的振动听到声音，鼓膜的结构决定了听觉的范围。频率低于20赫兹和高于2000赫兹的声波，都不能引起人的听觉。驯狗员用一种低于20赫频率的声音驯狗，狗能听到这种声音，而观众不能听到这种声音，这就是其中的道理。 8、听朋友打来的电话，往往凭声音就知道是谁。这是为什么？ 答：不同的声源发出的声音，除了音调、响度之外，声音还有另一个特征音色。听朋友打来的电话，凭声音就知道是谁，每个人的声音中音色不同。9、拧收音机的音量旋钮是在调节声音的（

20、 ） A、音调 B、响度 C、音色 解析：音量旋钮是控制声音大小的旋钮，声音的大小是响度问题，所以就选B。10、用直线把下列装置和它们的用途联系起来 加大声音的响度 录音机 把声音传送到远处 扩音机 把声音记录下来 电话 减小声音的响度 消声器11、要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？ 解析：通常情况下，声音在空气中的传播速度v=340米/秒 人耳能分辨前后两次声音的间隔至少为t=0.1秒 s=12、观察者在闪电后5.5秒听到雷声，求打雷处与观察者之间的距离。 解析：声音在空气中的传播速度通常可取340米/秒。实际上雷电是在看见闪电之前发生的，由于光速比声速大得多（约

21、为声速的90万倍），光的传播时间可以忽略不计，故打雷处与观察者间的距离为： s=vt=340米/秒×5.5秒=1.9×103米13、第一次测定铸铁里的声速是在以巴黎用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端，听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。管长931米，两次响声相隔2.5秒，如果当时空气中的声速是340米/秒，求铸铁中的声速。 解析：声音在铸铁里传播时间t1= 声音在空气里传播时间t2= 所以t1- t2=- 由此得：v1= 由于v2=340米/秒 s=910米 t2-t1=2.5秒 所以 v1= =3.91×103米/秒 例

22、14、男同学一般总比女同学发出的声音沉闷，深厚，即音调一般比女同学低，其原因是因为男同学声带振动的频率与女同学相比（ ） A、较低 B、较高 C、一样 D、时高时低解析：音调与发声物体振动频率有关，频率越高，音调越高。男女同学生理上的原因，声带厚薄和宽窄不同，通常男同学声带厚旦宽，振动频率较低，发出的声音音调也就比女同学低，故A正确。【同步练习】一、 填空 1、声音是由物体_产生的。发声的物体叫_。2、声音在空气中传播的速度大约是_米/秒。人耳能分清前后的两个声音的时间间隔是大于0.1秒。要想听见回声，人离障碍物的距离应大于_千米。 3、乐音的三个特征是_、_、_。 4、物理学里，把物体在_叫

23、做频率，物体振动越_，频率_。 5、物体的_决定音调。_越高，音调越_。6、物体的_决定响度，_越大，响度_响度不仅跟_有关还跟距离发声体的_有关。 7、我们能分辨出各种不同乐器的声音就是由于它们的_不同。8、人的听觉范围是_赫，低于这个频率范围的声音叫_，高于这个频率范围叫_。9、控制噪声主要着眼于_、_、_三个环节。二、选择题1、以下说法中正确的是（ ） A、只有固体振动才能产生声音 B、只有液体振动才能产生声音 C、只有气体振动才能产生声音 D、固体、液体或气体振动都能产生声音2、能传播声振动的介质（ ） A、只能是空气 B、只能是气体 C、只能是气体和液体 D、以上说法都不对3、用超声

24、波测海洋某处深度，已知超声波在海水中传播速度为1500米/秒。如果发出信号4秒后收到反射回来的声波。那么海洋深度约为（ ） A、1500米 B、3000米 C、6000米 D、12000米4、将敲响的锣面用手一按，响声马上消失，这是因为（ ） A、声波全部传入人体 B、声音的音调变低了 C、声音的音调变高了 D、锣面停止了振动 5、要提高敲声的响度，应采取的办法是（ ） A、用较大的力击鼓 B、用较小的力击鼓 C、提高击鼓的速度 D、放慢击鼓的速度6、铁路工人在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据 （ ） A、声音的响度来判断 B、声音的音色来判断C、声音

25、的音调来判断 D、声音是否悦耳来判断7、好听的琴声是由于它的（ ） A、声调高 B、音品好 C、响度大 D、传播快8、下列关于噪声的说法正确的是（ ） A、振动杂乱无章,无规律可循的声音 B、对人的听觉和身心健康有害的声音 C、响度在70分贝100分贝的声音 D、以上均为噪声三：问答题：1、北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔淡中记载着行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。沈括的这段记载有什么科学道理吗？2、用牙轻轻吸住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，任意听这个敲声。然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前次同样的力轻敲铅笔下端。比较两次听到的敲击声，这个实验能说明什么问题？3、电子琴可以模仿钢琴，黑